在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的助人為樂寫事作文，希望對大家有所幫助。
助人為樂寫事作文1
她的眼睛里總是充滿著善意的目光，不僅兢兢業業地管理好班上的大小事，而且樂于助人。她就是我們的好班長—小玲。
“叮鈴鈴”，下課了，終于到午飯時間了，我的肚子早已唱起了“空城計”，一口準能吃掉個大胖子。
終于輪到我了，看著雪白的米飯，我頓時胃口大開。我把碗遞給老師，可老師只給我盛了極少的米飯，望著淺淺的半碗米飯，我心想：吃完再添點吧。
我狼吞虎咽般地吃完了，一看，嘿，飯鍋里正好還剩一團米飯，我迅速跑上講臺，但是班長卻搶先走在我前面。接著，又把剩下的飯盛進其他同學的碗中，自己也沒盛到。我心想：呀，班長我錯怪你了，你真樂于助人呀，真不愧是我們的班長！
我大口大口地吃著班長盛給我的可口的飯菜。雖然外面下著雪，天氣如此寒冷，但是我并不覺得冷，因為有一股暖流涌進我的'心田。
班長，這件事讓我對你有了更新的認識，我也要向你學習，學習這種先人后己的品質，成為一個有高尚品德的人。
助人為樂寫事作文2
在我很小的時候，我的爸爸媽媽就經常教導我說，“如果身邊有人需要幫助，我們一定要盡自己的力量去幫助他們，哪怕我們的.力量是微不足道的，但是只要我們盡了力就可以了。”這句話一直印在我的腦海中。
今天放學回家的時候，我同往常一樣背著我的小書包來到了小區的門口，由于我們家的小區管理比較嚴格，所以進進出出都必須刷磁卡，這樣才能夠防止無關人員進到我們的小區，給我們小區的居民帶來危害。就在我準備刷開門禁進入小區的時候，我聽到了一陣熟悉的聲音，“小凱，等等我啊，我忘記帶卡了。”原來是樓下的王大爺，只見他拄著拐杖緩慢的朝著我走來。
看到此情此景我便想起了媽媽之前對我的囑托，于是我快步走向前去，攙扶著王大爺朝著小區走，不一會兒我便和王大爺來到了電梯口。王大爺笑著對我說道，“謝謝你啊小凱，你可真是一個熱心腸。”聽到王大爺的夸獎只是我的內心感到十分高興，這可能就是所謂的幫助別人，快樂自己吧！
助人為樂寫事作文3
星期一的下午，放學回到樓下，我看見了我的同學李明，我走過去問他：“你怎么還在樓下，不回家呢？”李明回答說：“我爸爸媽媽都沒有回來，我沒有鑰匙。”我想了想說：“李明去我家吧！咱們倆一起寫作業，一起吃飯看電視。”
李明來到我家，我們倆脫下鞋，放下書包，走到桌子前，把作業準備好。我說：“咱們先寫數學作業然后再寫語文作業吧。”李明說：“好吧。”不一會，作業寫完了。我們看了會電視，正在看的高興的時候，媽媽說：“開飯了。你們倆洗洗手過來吃飯吧！”李明不好意思，我拉著李明來到廚房，我們一起吃起飯來。
叮鈴鈴……門鈴響了起來，我開門一看，是李明的`爸爸媽媽。李明的爸爸媽媽說：“我們家李明在你家呢吧？今天我們倆回來晚了，謝謝你照顧李明！要不是你把李明領到家里來，他就得一直站在樓下等著呢！”我連忙說：“叔叔阿姨不用謝，誰讓我和李明是同學呢，這時我應該做的。”叔叔阿姨直夸我，是個懂事、助人為樂的好孩子。
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