在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的樂(lè)于助人作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
樂(lè)于助人作文 篇1
有一天中午，三顆紐扣要去買(mǎi)菜，他經(jīng)過(guò)醫(yī)院，在路上時(shí)，遇到了一個(gè)可憐的乞丐。
三顆紐扣看見(jiàn)后，把可憐的乞丐帶回家，并給他穿上了新衣服。后來(lái)三顆紐扣又給他吃飽喝足后就問(wèn)可憐的小乞丐：“小乞丐，你叫什么名字呀？”小乞丐笑著說(shuō)：“我叫小葉子。”后來(lái)三顆紐扣教小葉子做木桌、椅子、木地板等等……后來(lái)小葉子成為了著名的人物，還做了很多精美的家具。后來(lái)一天一天的過(guò)去了，小葉子要獨(dú)立生活了。
后來(lái)三顆紐扣遇到了一個(gè)難題，難題是什么呢？原來(lái)難題就是歷史改變了人們的生活，好多人都不要用木頭做木桌、椅子等……怎么辦呢？小葉子想出了辦法，給三顆紐扣看了他做的藝術(shù)品，小葉子的材料是用美麗的石頭做的家具。最后三顆紐扣和小葉子開(kāi)了一家藝術(shù)品店，還過(guò)上了幸福的生活。
三顆紐扣也幫助了小葉子，小葉子幫助了三顆紐扣，這就叫做互相幫助，大家一定要互相幫助身邊的人喲！
樂(lè)于助人作文 篇2
她高個(gè)子，身體有些胖，頭發(fā)烏黑亮麗，一對(duì)水靈靈的眼睛眨呀眨。你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班小朱，她樂(lè)于助人，我們都很喜歡她。
上午第一節(jié)下課鈴聲響起，我準(zhǔn)備把下節(jié)課的語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)再出去玩。在書(shū)包里找了半天，也沒(méi)找到語(yǔ)文書(shū)。我急得如熱鍋上的螞蟻。這時(shí)朱澤妍走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“還不出去玩？你在找什么呀？”
“我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了。”我急得直想哭。小朱一邊拿出電話(huà)手表給我，一邊安慰我說(shuō)：“不要急，不要急。”“嘟嘟……”電話(huà)響了半天，也沒(méi)人接聽(tīng)，我只好垂頭喪氣地把電話(huà)手表遞給她。
她問(wèn)我：“你怎么啦？”我連忙低聲說(shuō)道：“哎，這個(gè)電話(huà)手表打不通，如果爸爸不送書(shū)過(guò)來(lái)的話(huà)，我肯定要被老師批評(píng)的。”
她聽(tīng)了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我可以打給媽媽?zhuān)绻拥猛ǎ揖徒形覌寢尨蚪o你媽媽?zhuān)涯愕恼Z(yǔ)文書(shū)送到學(xué)校。”說(shuō)完，她便馬上拿起電話(huà)手表打給媽媽?zhuān)芸祀娫?huà)就接通。掛掉電話(huà)，她溫和地對(duì)我說(shuō)：“已經(jīng)可以了，我對(duì)媽媽說(shuō)了，她已經(jīng)同意了。”我連忙說(shuō)了一聲：“謝謝”！我激動(dòng)地臉在發(fā)熱，慢步地回到座位。
快要語(yǔ)文課了，我便緊張地坐在位子上，朱澤妍興奮地跑到我的座位前對(duì)我說(shuō)：“你的語(yǔ)文書(shū)已經(jīng)在樓下了。”我興奮地跑到樓下拿語(yǔ)文書(shū)。
她樂(lè)于助人，我們大家都很喜歡她。
樂(lè)于助人作文 篇3
在迷之森林的一個(gè)小村子里，住著一頭小象。它由于失群找不到它的家人，獨(dú)自過(guò)著寂寞又快樂(lè)的日子。
小象非常勤勞，常常幫村民們澆灌田地，這一點(diǎn)就讓村民們贊不絕口。
有一天，小象發(fā)現(xiàn)自己家的存糧吃光了，就到小山坡上去采蘑菇。走到半山腰，小象感到口渴就到小河邊喝了口水。小象見(jiàn)小猴在樹(shù)枝上蕩秋千，就連忙拍手叫好。可小猴太驕傲，不小心松了手掉進(jìn)泥潭里去了。小猴連忙大聲地喊著：“救命啊，救命啊！”小象看見(jiàn)小猴出不來(lái)，連忙用自己超長(zhǎng)的鼻子伸向小猴，讓小猴抓住。可是小象的鼻子實(shí)在太大了小猴抓不住。
小象坐在地上感覺(jué)頭頂有東西觸碰到了它。小象想，也許樹(shù)藤可以救小象。小象把一根樹(shù)藤拔了下來(lái)。把樹(shù)藤甩向小猴，讓小猴把自己系上，拉它上來(lái)。小象把小猴從泥塘里救了出來(lái)。
自從小象把小猴救上來(lái)后，它們倆就成了好朋友，不像以前一樣，一天從不說(shuō)一句話(huà)，從不交流和溝通
你們說(shuō)，小象它難道不樂(lè)于助人嗎？
樂(lè)于助人作文 篇4
放學(xué)后，小亮和明明寫(xiě)完作業(yè)，到小廣場(chǎng)上踢足球，他們踢得興高采烈、滿(mǎn)頭大汗。正在這時(shí)，有一位老奶奶推著一輛裝滿(mǎn)胡蘿卜的手推車(chē)從廣場(chǎng)上走過(guò)，老奶奶頭發(fā)白了，背也駝了，她走得很慢，看起來(lái)步履蹣跚。
突然，有一個(gè)車(chē)輪碰到了一個(gè)小石子上，車(chē)歪了，胡蘿卜灑了一地。老奶奶只好彎下腰想把胡蘿卜裝進(jìn)車(chē)?yán)铩？蓜傄粡澫卵夏棠叹腿滩蛔 鞍眩“眩 钡厣胍髌饋?lái)，因?yàn)槔夏棠棠挲g太大了，彎腰時(shí)需要彎腿，可一彎腿，關(guān)節(jié)炎就犯了。
明明看不下去了，他對(duì)小亮說(shuō)：“小亮，咱們幫幫老奶奶吧！”小亮想了想說(shuō)：“好！你幫老奶奶裝胡蘿卜，我來(lái)推車(chē)。”明明應(yīng)了一聲；“好呀！”于是兩個(gè)小伙伴來(lái)到老奶奶面前一起說(shuō)：“奶奶，我們來(lái)幫你吧！”老奶奶用顫抖的聲音說(shuō)：“哦！太好了。”于是，明明和小亮分工，不一會(huì)兒，便把老奶奶送回了家。
老奶奶慈愛(ài)地摸著他們的頭，說(shuō)道：“你們真是樂(lè)于助人的`好孩子！”
樂(lè)于助人作文 篇5
我叫蘇xx，中等身材，長(zhǎng)著一雙瞳瞳有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)，耳朵大大的，我性格開(kāi)朗，特別愛(ài)笑。我是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
一個(gè)星期五下午，姐姐來(lái)接我回家，我和姐姐坐上了去我們村的公交車(chē)，正好還有兩個(gè)座位，我們坐下。到了半路，車(chē)門(mén)一打開(kāi)，有一位老奶奶上來(lái)了，他白發(fā)蒼蒼手里拄著拐棍和一個(gè)大大的包。老奶奶艱難的上了車(chē)，車(chē)上已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，沒(méi)有一個(gè)空位兒了，我連忙站起來(lái)，走過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“你坐我位上吧！”說(shuō)著，我吧，老奶奶扶到了自己的座位上，老奶奶說(shuō)：“謝謝你。”我說(shuō)：“不用謝，尊老愛(ài)幼這是我應(yīng)該做的。”老奶奶說(shuō)：“真是個(gè)好孩子。”周?chē)娜艘矀鱽?lái)一片贊揚(yáng)聲，都在夸我。“多懂事啊！”“一個(gè)多好的孩子。”……我心里美滋滋的。老奶奶坐下后還把我抱住，那時(shí)我覺(jué)得老奶奶很慈祥也很善良的人，也感到很溫暖。同時(shí)讓我知道了幫助別人是一件快樂(lè)的事！
我就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生，你愿意和我交朋友嗎？
樂(lè)于助人作文 篇6
在每個(gè)人的心里，都有一扇樂(lè)于助人的、善良的窗。當(dāng)你豁然打開(kāi)她時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么的美好……
一天下午，天空陰沉沉的，烏云密布，閃電若隱若現(xiàn)，暴雨仿佛馬上就要傾瀉下來(lái)。 “耶，放學(xué)嘍放學(xué)嘍！” 我們蹦蹦跳跳地走出綜合樓，銀鈴般的笑聲灑在寂靜的走廊添上，腳下的節(jié)奏也變得快活起來(lái)。我興奮的跳下樓梯，后面的人也不甘落后一個(gè)接一個(gè)跳下樓梯，我正要跨出大門(mén)時(shí)，“砰”一聲音，讓我停下腳步，驚愕轉(zhuǎn)過(guò)頭---天哪，柯子怡摔倒了，所有的人都圍了過(guò)來(lái)，卻沒(méi)有一個(gè)人扶起正在哭泣的女孩。
我怔了怔，馬上便奔過(guò)去，抓住柯子怡的手臂，將她慢慢扶起，坐在樓梯上，一邊揉著她通紅的額頭，一邊向同學(xué)借來(lái)紙巾，擦拭著滿(mǎn)臉的淚水。“還疼嗎?”我輕聲問(wèn)道。柯子怡睜著通紅的眼睛，抽泣著說(shuō)：“腳很疼。”我嘆息著搖搖頭：“別哭，柯子怡很堅(jiān)強(qiáng)。”把她的腳調(diào)整到一個(gè)相對(duì)舒服的位置，說(shuō)：“手機(jī)給我一下，我打個(gè)電話(huà)給你媽媽。”二話(huà)不說(shuō)，就與柯子怡媽媽通了話(huà)，并讓她在班級(jí)樓下等。“來(lái)，搭著我。”我把柯子怡的手輕輕放在肩上，在另一位同學(xué)的扶持下慢慢走著。我扭頭對(duì)王利說(shuō)：“王利，你快點(diǎn)上樓，把柯子怡的書(shū)包收拾一下，帶下來(lái)。”“好的，你們慢慢走。”說(shuō)著，她便跑上了樓。
站在班級(jí)樓下，我無(wú)奈帶著惋惜地看著柯子怡，對(duì)她說(shuō)：“我們每個(gè)人都疼過(guò)、痛過(guò)，我也受過(guò)傷，但每次傷痛過(guò)后，迎來(lái)的都是風(fēng)雨后的彩虹，挺住了，才會(huì)更加勇敢不是嗎？柯子怡很堅(jiān)強(qiáng)。”抽泣聲漸漸小了，我也會(huì)心的微笑。不一會(huì)，王利把書(shū)包帶下來(lái)了，柯子怡的媽媽也來(lái)了，把柯子怡扶上她媽媽的車(chē)，朝著她笑了笑，說(shuō)：“注意安全哦！”目送著柯子怡出了校門(mén)，才緩緩轉(zhuǎn)身，嘆了一聲：“真是個(gè)黑色的星期五啊！”
接下來(lái)的日子里，我們都很關(guān)心柯子怡，擔(dān)心她因?yàn)橥葌荒芨瑢W(xué)們出去玩而不開(kāi)心，每次下課，我們都會(huì)舍棄寶貴的十分鐘，來(lái)陪柯子怡。看著她一天比一天有精神，我們也都松了口氣，現(xiàn)在的柯子怡，才是真正的“小強(qiáng)柯子怡”呢！
世間美好的事比比皆是，比如“城市美容師”清潔工、“辛勤的園丁”老師、“白衣天使”護(hù)士等等，只要你透過(guò)樂(lè)于助人的、善良的窗看事物，那么，你的眼里永遠(yuǎn)都是三月陽(yáng)春天里那片絢麗的花海……
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