篇一：助人為樂的她
鈴……上課了。老師走進了班說：“這節數學課，我給你們出幾道題，檢查大家上次學的知識。”
我做著數學題，突然發現沒有帶尺子，可我就差兩道畫圖題了。唉，都怪我不認真查書包，沒有帶尺子。我向于澤求救，我說：“好于澤借我一把尺子用吧。”“不行，我這只有一把尺子，我還用呢。”于澤說。我又向旁邊的人求救，可是大家都因為只有一把尺子，沒有借給我。我急得抓耳撓腮，心想：這可怎么辦，人家都不借我，我的圖怎么畫，題怎么做。 我的眼淚順著眼角流下來了。這時候，王心怡叫我：“劉帥卿，怎么了?”“我忘帶尺子了”。我低聲說。只聽到后面咔嚓一聲，我回頭一看，王心怡把她的尺子折成兩半。她遞給我一半。我看了一眼尺子，說：“這可是你新買的，折斷了你不心疼?”“沒事，你就用吧。”王心怡不在意的說。這把折段的尺子，使我順利地做完了數學題。我心理真不知道怎么感謝她才好。
下課了，我跟段老師說了這件事。段老師當著全班表揚了她。王心怡這種助人為了的好品質值得我學習。
篇二：助人為樂的哥哥
上星期二晚上，媽媽用電單車送我去上英語課，從我家出發到英語老師家大約有兩公里遠，當時下著小雨，路面很滑，光線很暗，突然，車子咔嚓一響，媽媽沒穩住車頭，我和媽媽重重地摔在地上。
我從地上爬起來，發現衣服、褲子和鞋子沾滿了泥土，手也劃破了一點皮，還流了一點血，再看看媽媽的手上和腳上已負了傷，電單車也摔倒在路邊的角落里，媽媽和我試圖把電單車扶起來，但我們費了九牛二虎之力也沒成功。
這時旁邊的兩位大哥哥走了過來，他們先幫我們扶起車子，又問我：“小弟弟，你有沒有受傷?”我說：“沒有”。接著，他又問媽媽：“大姐，你有沒有受傷?你們需要什么幫助?”媽媽說：“我的車子出了問題”，大哥哥說：“那我幫你看看車子吧”，說完，他們蹲下身子，轉了轉車輪，又按了按剎車制，兩人用力推著輪胎，一邊推一邊試著發動車子，然后對媽媽說：“大姐，車子沒事，可能是碰著石頭，輪子有點卡住了，現在可以開了”，媽媽連忙說：“謝謝”。我坐在車尾，回頭看見兩位大哥哥的頭發、衣服全濕了，手也黑了，但他們的臉上露出了甜美的笑容。
以前，我只是在電視上看到這樣的好人好事，這件事情我親眼所見，親身經歷，心里非常感動，以后我也要那兩位哥哥學習，多做些助人為樂的好人好事。
篇三：助人為樂的舅舅
生活中有許許多多的美是要我們去努力發現的，而我就發現了我舅舅身上那種熱心，肯幫助人的“美”。可我以前總是嫌司機舅舅那一身難聞的汽油味兒。
一次，我和爸爸媽媽一同去舅舅家玩。到了舅舅家才發現只有舅媽一個人在家里，我便急著問舅媽：“舅舅和弟弟呢?”聽了舅媽的解釋我才知道，原來弟弟去他奶奶家了，舅舅是在鄰居家修汽車呢!我因閑著沒事干就去鄰居家看看。
我剛跨進院子門口就看見舅舅站在汽車旁，他眉頭緊鎖，手里正在比劃著，我悄悄來到舅舅身邊，問：“還沒有修好嗎?”這時舅舅才緩過神來發現了我：“欣欣，你來了，這車有好多毛病，不好修呀!”我心想：又不是你的車，讓他自己修唄!”舅舅似乎看中了我的心思，說：“鄰里之間應該互相幫助，答應別人的事就一定要做到。”這句樸素的話似乎包含著很深的道理，使我明白了許多。忙了3小時多舅舅才把車修好。一個小伙子從屋里出來了，看見自己的車修好后，喜笑顏開，對舅舅又是鞠躬又是道謝，舅舅不好意思的撓撓頭�？墒腔氐郊遥司司捅痪藡屨f了一頓，說他才穿了一天的衣服身上又是泥又是油的，每次回來都把身上的汽油味兒帶進了屋里�？晌宜坪跻呀浡劜坏骄司松砩系钠臀读�，那是因為舅舅是你上的那種高尚的品格已經將它完全覆蓋住了。
舅舅那美好的心靈一直感染著我，一直激勵著我。我永遠忘不了舅舅，更忘不了他那美好的心靈。
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