在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的助人作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
助人作文 篇1
在這個(gè)五彩繽紛的世界里，在這個(gè)明亮而又寬敞的教室里，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)沒(méi)帶工具的現(xiàn)象。看吧，看吧!我就在今天的美術(shù)課堂里遇到了這樣的一件事：
上課了，我們老師要求畫(huà)桑葉，用的是淡綠色，可擠了擠顏料管，眼看顏料就要用完了，我不好意思的向我左邊的同桌??萬(wàn)安琪借淡綠色顏料，因?yàn)橐粫?huì)兒老師要來(lái)檢查。“萬(wàn)安琪，你可以借我一點(diǎn)兒顏料嗎?”萬(wàn)安琪看了看我的調(diào)色盤(pán)，“你的調(diào)色盤(pán)里不還有嗎?用完了再說(shuō)吧!”我看了不順眼，我又回過(guò)頭問(wèn)另一個(gè)女孩子借顏料了。
她借給我了，我說(shuō)：“謝謝你，你用什么顏色?”“黑色�！薄昂�!”我把顏料管
拿給了她，我瞄了一眼萬(wàn)安琪，又繼續(xù)畫(huà)起畫(huà)來(lái)。
我以后可不會(huì)像萬(wàn)安琪那樣，我要做一個(gè)幫助別人的好孩子，這樣才會(huì)讓自己快樂(lè)起來(lái)。
助人作文 篇2
如果有一天中國(guó)也可以像國(guó)外一樣，不亂扔垃圾，懂得禮貌，車(chē)見(jiàn)人就讓?zhuān)袊?guó)就幸福了！所以我們現(xiàn)在就要改，把壞毛病改了，讓國(guó)外的人瞧瞧我們中國(guó)人不是到哪都讓人煩的。
有一天，我看見(jiàn)一個(gè)老人倒在地，所有人都不上去扶一把，都靜靜的看著這為老人，當(dāng)時(shí)我看到這位老人的時(shí)候感到一絲可憐，我好像上去扶一把，可是我沒(méi)有勇氣上去。這時(shí)，一個(gè)外國(guó)人，把倒在地的老人扶了起來(lái)，當(dāng)時(shí)老人就一把握住外國(guó)人的手，連聲說(shuō)謝謝。外國(guó)人笑了笑說(shuō)用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)：“不客氣，老爺爺”。
周?chē)娜耍冀o這位外國(guó)的小伙子鼓掌，當(dāng)時(shí)我在想我也要幫助人，不求回報(bào)，幫助需要幫助的人。
助人作文 篇3
老人突然暈倒，情況相當(dāng)緊急，若得不到及時(shí)救助，老人會(huì)面臨一定的危險(xiǎn)。令人欣慰的是，面對(duì)暈倒的老人，有熱心市民伸出了溫暖援手，老人最終化險(xiǎn)為夷。熱心人不是不知道這樣會(huì)耽誤自己的時(shí)間，也可能遭遇麻煩，但卻沒(méi)有絲毫猶豫。事情雖不算轟轟烈烈，但這種熱心快腸、積極助人的精神卻讓人很感動(dòng)。人們不僅要對(duì)熱心人表示敬意，更要以之為榜樣。
佛山的小悅悅遭車(chē)禍后18名路人見(jiàn)死不救之事震驚了全國(guó)，而在我們身邊，也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)有人面對(duì)遇困者的求助揚(yáng)長(zhǎng)而去的'事情。當(dāng)事者為啥會(huì)做出此等寒心之舉，恐怕是因?yàn)閷⒗淠?dāng)成了一種習(xí)慣，覺(jué)得事不關(guān)己高高掛起，幫人要耽誤時(shí)間，牽扯精力，弄不好還會(huì)招惹麻煩，因此多一事不如少一事。
“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，生活中每個(gè)人都可能會(huì)遇到難處。困難并不可怕，可怕的是遇到困難后無(wú)人幫，若是這樣，遇困者孤立無(wú)援，很難走出困境。如果大家都這樣做，我們的生活會(huì)像冬天一般寒冷，等你明天有困難后同樣可能沒(méi)人幫，每個(gè)人都是受害者。相反，若是助人成為人們的一種習(xí)慣，大家在他人遇到困難時(shí)都能伸手相助，相信自己有了難處時(shí)，身邊同樣會(huì)不乏熱心人。這樣用愛(ài)心回報(bào)愛(ài)心，每個(gè)人都會(huì)是受益者，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧。
助人作文 篇4
鹽是咸的，藥是苦的。我說(shuō)，助人是甘甜的。
在剛上六年級(jí)不久，有一次、我正為榮升為學(xué)校的大姐姐感到自豪，忽然，眼前一個(gè)小紅領(lǐng)巾摔倒在地。這偏偏又是一個(gè)下雨天，地上積的水浸濕了小紅領(lǐng)巾干凈的校服和嶄新的紅領(lǐng)巾。我沒(méi)有猶豫，立刻走過(guò)去，扶起小紅領(lǐng)巾，看見(jiàn)她臉上滴下一滴滴雨水，我從兜里掏出紙巾，擦干她的臉。
我把她帶到大廳里，看見(jiàn)她雙手抱著肩，身體不住地顫抖，嘴里還嘀咕著：“完了，紅領(lǐng)巾濕了，我不佩做少先隊(duì)員，沒(méi)保護(hù)好紅領(lǐng)巾�！蔽颐撓伦约旱男７�，穿在她身上，還取下她的紅領(lǐng)巾，用紙把它擦干，再系在小紅領(lǐng)巾的脖子上。“快去上課吧，要遲到了�！毙〖t領(lǐng)巾呆呆地望著我。“快去呀！”“可是，衣服……”“噢，衣服你再見(jiàn)到我時(shí)給我吧�！毙〖t領(lǐng)巾朝我甜甜地笑了笑，然后轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。
從這以后，我終于明白了，幫助別人雖然沒(méi)有豐厚的回報(bào)，可是那蜜一般甜的笑容，卻讓人無(wú)法忘記。
一天下午放學(xué)，我在底樓過(guò)道拾到一封信，信上寫(xiě)的是“四川省達(dá)州市通川區(qū)七小五、四班×××收” 。我想、這即便不是一封十萬(wàn)火急的信，失主也一定會(huì)很著急，平�？梢越坏綄W(xué)校大隊(duì)部，可現(xiàn)在大隊(duì)部的老師們已經(jīng)離開(kāi)了。經(jīng)過(guò)慎重地考慮，我決定把這封信帶回家，明天再交到學(xué)校大隊(duì)部，尋找失主。
第二天，我把信送到五。四班失主手里時(shí)，他感動(dòng)得哭了。他說(shuō)，那是他爸爸從北京給他寄來(lái)的，他準(zhǔn)備回家再看，可回到家卻怎么也找不到了。多虧我撿到給了他。我說(shuō)了聲“不用謝”便高興的回教室了。
現(xiàn)在，我終于從這助人的行動(dòng)中品嘗到了甜甜的滋味。我想我會(huì)繼續(xù)努力的。因?yàn)檫@助人，不僅有利于他人，也快樂(lè)了自己。