我的大學夢作文（一）
在每個人心中，都有一個夢。那個夢或大或小，都有一個共同的出發點，那就是——希望。
我有一個大學夢，我知道莘莘學子都揣有這樣一個夢想，我并不特別。但我唯一與他們不同的是，他們是“寒窗苦讀十二載，只為一朝金榜題名”，而我不在乎結果如何，只要盡力了就好。我決不后悔。
我知道，沒有夢想的人就如同沒有靈魂，他們整天無所事事、游手好閑，不曉得生活的最根本意義，那就是追求。他們的行動舉止，讓我看到了小市民的膚淺與庸俗。有夢想的人是值得尊敬的，他們無時無刻不在為自己的夢想奮斗，為自己的精彩人生奠定了堅實的基礎。我為自己身為其中一員深感自豪，盡管在追夢人群中我是那么的渺小。
我相信，有付出就會有回報。
我也相信，在未來的路上，我會懷揣夢想，披荊斬棘，鑄造輝煌。
我能。
我的大學夢作文（二）
這個烈日似火的暑假，也是高中階段的最后一暑假了。此時再炎熱的火光也不能消散備考的那種緊張氣氛了。窗外蟬聲長鳴，窗內沙沙的翻書聲，崩緊了每個人的心靈。畢竟十幾年了，該是要有一個結果的時候了。明年的六月便是我們上戰場的時候了，雖然十分緊張的時間，但我希望能夠盡快的結束這一切，為了能夠及早的擁抱傳說中的塔。
十幾年的奮斗記憶早已被時間風化了許多，只保留下了一些刻骨銘心的畫面，為了一個大學夢，從小學到初中，初中到高中，當中的辛酸>挫折又何嘗不是歷歷在目。
小學的求學生活是單調的，從家到學校兩點一線的生活，六年的娛樂方式記憶最深刻就是和伙伴們玩彈珠，家中很窮，連一臺電視都沒有，自已非常沉迷于玩彈珠，以致于經常放學后不回家，然后被家人找到后打著回去。玩是孩子們的天性，而我所在的學校也屬于窮山僻壤的那種，學習中沒有會么競爭性，這一切的結果造就了每年重點初中的升學率為幾個人，直到初中我才懂得大學是那么的美好，于是我奮步直追，尤其是初三的那年，我們很多人就很努力，因為這是農村初中的升學率給逼的，我所在的初中，每年只有十來個人能夠上高中，其余90%的人不是去讀技校，就是外出打工。我們班上許多人初三那年每天晚上都是12點睡，早上6點就起來背政史地了，盡管我們中很多人努力拼搏了一年，但中考的結果不盡如人意，只有幾個人考上了省重點中學，而我慶
幸自已是其中一個，然而進入高中之后，我才發現自已的入學成績在全校800名左右，而學校本科（包括二本）的升學人數是300人左右，這就意味著高考將會面臨落榜的危險，于是我日以繼夜的奮起直趕，在困惑與茫然中堅定自已信念，即使有時看著數理化頭疼，我仍會在桌上小睡一會兒再看，令我欣慰的是在高二的時候終于能夠進入年級前300名了，還進入了學校的重點班。大學夢的追求作文
隨著作文水平的上升，我的語文成績也獲得了極大的提高，也能夠與年級最高分相媲美了，感覺自已的語文水平面對高考已經無壓力了，而此時，我正在努力的攻克物理和化學，也希望其它的學科也能像語文這樣如魚得水。
行動造就夢想，水中的魚兒潛底而游，擺動著自已妙曼的鲯漿，心沉如水靜，用自已的淚水迎接越過龍門的那一天。那一天，對魚兒來說雖是瞬間的一躍，但卻是它一生中最重要的里程碑。不管失敗與成功，奮斗過的淚水是甘甜的，奮斗過的人生是>幸福的，奮斗過的成功也將是終生難忘的。歡樂與淚水將會在那時一齊綻放，繽紛我們的人生。
大學夢漸漸的來了，越來越近了，我感覺到高考的氣息越來越濃了，在奮斗中前進，在淚水中擁抱夢想。明年的六月不遠了，我離自已的夢也不遠了。
于是在現實和夢想的拔河中，我跌跌撞撞的升上了高中。升到高中后，聽著老師問的猶如天書的講課內容，看著同學從容不迫地回答問題的神情，我感覺到愈來愈迷惘，我甚至會想我是否永遠也考不上了“清華”“北大”。在迷惘的同時，我感到了與迷惘同樣增大的不甘。我開始徘徊在堅持和放棄之間，我就象同時被兩股力量拉住，夾在中間的繩子。
在我猶豫不決的時候，我忽然發現有個以前考的比我還差的同學夢想著考上“清華”，還為此而努力。我覺得很奇怪，問他：“你夢想是‘清華’？你成績這么差怎么考得上清華？”他很奇怪，反問：“你怎么知道我考不上‘清華’？雖然不是努力了一定可以成功，但連試都不試試，你怎么知道結果？”我聽了他的一番話，我忽然不再感到迷惘，并且有了更大的信心。是啊，努力了不一定會有結果，但是連試都不試一試，甚至連夢想都沒有，怎么可能會實現呢？連夢想都不敢有的人是不會成功的。我暗暗下定了決心，無論在未來的高中生活中有什么困難在等著我，我不會再迷惘，也不會再徘徊，我要為了實現我的大學夢而努力奮斗。因為無論是誰，身處何方，都有著夢想的權力
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