在《我的五樣》中，作者畢淑敏為我講述了一堂不一樣的課。
“寫(xiě)下你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西”，作者寫(xiě)下了這件：水、陽(yáng)光、空氣、鮮花和筆。水、空氣、陽(yáng)光，那是一個(gè)人生存滿足生理需要必不可少的。鮮花，因?yàn)槊利愖屓擞X(jué)得美好。而筆是作者理想的追求，雖原始簡(jiǎn)陋但可隨時(shí)隨地的相陪。接著，老師相繼要求劃去其中四項(xiàng)，保留你認(rèn)為最值得，最需要的。這是多么艱難的抉擇。已是珍貴至極，豈能再舍棄？在艱難的抉擇中，作者留下了——筆。這是最終的答案，也許出人意料，也許不如水、陽(yáng)光、空氣帶來(lái)感官上的感受，但這是精神上的支柱，前進(jìn)的動(dòng)力，持續(xù)的、不竭的動(dòng)力！
選擇了筆，選擇了堅(jiān)持，畢淑敏老師取得了成功，給我們留下寶貴的精神財(cái)富！那么，我的人生目標(biāo)是什么呢？
遙想當(dāng)年，幼兒園、一二年級(jí)時(shí)，我們都充滿了夢(mèng)想，我們都稚氣的說(shuō)：“我想當(dāng)……”“我要做……”，隨著時(shí)間、地點(diǎn)、年齡的增長(zhǎng)，夢(mèng)想也在不斷的變化。記得《窗邊的小豆豆》中小豆豆說(shuō)過(guò)想當(dāng)間諜，第二天又想當(dāng)售票員，一思忖：我就當(dāng)售票員的間諜，充滿了童真和童趣。我看著手中的筆：我也想把筆當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力。從小學(xué)到初中，我的作文經(jīng)常打上“優(yōu)秀”“傳閱”等激情洋溢讓我心潮澎湃的紅字，還發(fā)表、獲獎(jiǎng)，嘗到了甜頭，多了許多信心和希望。在筆耕中，我與自然親近，我與名人交談，我與自己辯駁，我讓心情放飛、激情流淌……
“知道了航向和終點(diǎn)，剩下的就是帆起槳落帆戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了。”生活有了水、陽(yáng)光、空氣、鮮花美好，因?yàn)橛辛斯P更激情！
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