在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的追求作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
追求作文 篇1
我們是一群健壯的鹿，在草原上張揚的奔跑，我們在努力追逐夢想，追逐未來。
過去，面對過去，我們是站在回憶里，我們曾是在草地上追逐打鬧的孩童，我們無憂無慮的歡笑，我們笑的那么真。孩子的笑容總是充滿了童話的色彩。童年的追逐給了我們無數的幻想和憧憬，童年的追逐，同樣是我們堅持的開始。最初的，我們的執著，我們的追逐，我們的堅持。
現在，花季正值的我們在青春里張揚放肆的生活著，慢慢的，我們懂得，站在原地，看看那些曾經發生的一切;站在原地，想想未來可能到來的美好。我們懷揣著追逐的夢想，我們執著，堅持，追逐。我們小心翼翼的呵護著我們閃爍而燦爛的夢想，飛逝的青春。我們能理直氣壯的說，我們還年輕。我們會固執的說，就像李寧，一切皆有可能。我們那讓人匪夷所思的執著，也許就是青春里，燃燒的熱情，點燃的生命，未來在我們手里，我們追逐，執著，堅持著。
未來，是我們成功的期限。無數次，夢境里，灑落了成功的喜悅和淚水;無數次，幻想過，擁抱著成功后的鮮花和掌聲;無數次，我們期待著，執著追逐，堅持的最后，我們成功了，然后靜靜的回首，成功的開始，奮斗的過程，最后的美好。因為我們不懈的堅持，執著追逐著。所以那一天，就在一步一步走向我們
正如孫中山先生所說，我們應該堅持，我們的一切都是未知的，因為未知，所以一切皆有可能，不因困難而退卻，不因未知而恐懼，不因失敗而灰心，不放棄，做我們自己，堅持，執著，追逐，終會迎來屬于我們的成功。
過去就像是一本翻不厭的書，讓人忍不住的回味再回味;現在就像是一本寫滿計劃和行動的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前;未來，就像一頁白紙，等待執著，等待追逐，等待堅持，等待這些美好的努力，最后畫下一張燦爛的畫……
過去，現在，將來，我們都在路上追逐夢想……
追求作文 篇2
國畫以宣紙為底，墨筆著色，偶用藤黃，朱砂為輔色。有人說它單調，不如西洋畫作，用輔灑整個畫板的濃墨重彩強烈地沖擊人的視覺，團團包圍人的感官。殊不知在國畫的黑白交替之中，濃淡轉筆之間早已蘊涵了百川之大，吐吶了整個自然的氣息。它于單調中悄悄隱藏了一個世界的豐富。
單調和豐富相對而又融合，我們抱怨只是因為尚未發現單調里的豐富。
前些日子與爸爸一起去垢污，我匆忙地在一排又一排繁多而又凌亂的商品中尋找自己所需的物品。回過頭突然驚奇地發現父親居然在做鬼臉逗前方一個生在購物車里的小孩子發笑。我愣在原地，為偶然發現父親未泯的童心而輕輕地笑。父親的生活應該是單調，在繁忙的工作里忙碌，在短暫的休假里照顧父母。四十做歲的父親會被現實的社會削磨得立志而略顯科班，然而那個瞬間讓我意識到也許在我看來生活很單調的父親根本不覺得日子無趣。因為他懂得尋覓沙灘上散落的珍珠，知道欣賞平淡風中的縷縷花香。
相比之下，尚處青春年華的自己倒像是早已雞皮鶴發的老叟，總是喋喋不休地抱怨日子單調乏味，毫無新意。其實，在我們看似單調的日子里充滿了豐富的片段，他們存在于紛紛秒秒的縫隙中，存在于日升日落、星辰流轉間，存在于我們周圍，包裹著我們，環繞著我們，只是我們沒有發現。學習很單調，工作很單調，有時候覺得今天是昨天的可龍，明天將是今天的重播。但實際上，每天的太陽都是新的，今天的風和明天的風將攜有不同的訊息。父親每天都會遇上不同的可愛孩子，我們每天將學到不同的知識，老師每天都將教授不同的內容。豐富時時刻刻都在，我們需要做的就是尋找她，發現她并欣賞她。
雨聲單調，但雨落浮萍，雨敲石階，雨扣心扉，將丁冬作響豐富成一首歌。
茶味單調，但初嘗無味，再嘗苦澀，三嘗清甜，將氣運飄轉豐富成一首詩。
生活單調，但童年嬉戲，少年彷徨，中年忙碌，晚年夕陽伴余暉，將歲月流失豐富成一場精彩的游戲。
人生便是因為對精彩的渴望開始的，追求豐富的一條旅程……
追求作文 篇3
從古至今，世世代代人都在追求。他們努力刻苦，他們不畏艱難，他們在戰場上揮灑熱血，只為了追求心中的光明。
賣炭翁追求一個能填飽肚子、有衣服穿的安寧生活，他“伐薪燒炭南山中，滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”天剛亮便踩著冰渣，推著炭車到集市上，他等啊等，到了正午，炭還是沒能賣出去。他期盼著天越來越冷，盡管身上的衣服單薄，但只要能賣出去，總歸是好的。可惜，他的愿望最終沒能實現。窮盡一生，卻連個人的溫飽問題都解決不了。他如此凄慘，如此卑微，卻依舊追求著心里的那點不可能的幻想。
杜甫吶喊：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”他一生坎坷，屢遭貶謫，但心中仍有讓國家恢復繁榮，人民重獲安定生活的追求。即使自己身在破茅屋，身上的寒冷卻抵不過他心中的炙熱，他甚至愿意“吾廬獨破受凍死亦足”來換天下寒士一個能躲避風雨的房子。杜甫一生都在追求，有憂國憂民之感慨，也有國破家亡之痛楚。他的詩寫盡了唐朝由盛轉衰的變化過程，也寫盡了自己一生漂泊不定、追求光明的坎坷。
孔子說：“吾十有五，而志于學。”孔子十五歲立志于學習，飽覽群書，成才后，更是廣收弟子，打破了奴隸主貴族壟斷教育的局面，有教無類，因材施教，桃李滿天下。他追求“天下大同”，于是決定周游列國，惜不得志。他沒有氣餒，將自己的弟子精心教成才，流芳百代。他修編的各類文字史料，更是對中華文化的傳承和發展起到了巨大作用。
周恩來少時立下“為中華之崛起而讀書”，在那段黑暗的、動亂的年代，他無所畏懼，他勇往直前，他在黑暗中摸索，黑暗的中國終于有了一絲光明。他追求中國的光明，終于，在1949年，新中國成立了！那個懦弱的、不堪一擊的中國已經成為過去，現在是光明的、強大的新中國！他的付出終于有了回報，開國大典上的他，多么英俊，他的笑容是多么燦爛，眉眼間滿是對國家的自豪和驕傲。我想，他追求到了心中的光明。
在當今的和平年代，我追求國家能更加繁榮富強，民族能早日實現復興。我努力學習，卻總能被外界迷惑，每當放縱自己時，那些英雄烈士便浮現在腦海里，他們不畏犧牲、浴血奮戰，不就是為了追求國家的光明前程？我時常感到羞愧，未來的我會更加堅定內心，永不停下步伐，因為，這是我的追求。
追求作文 篇4
追求是什么？……我心就有追求，
在那廣闊的胸懷間激蕩！
追求是什么？追求是希望，照亮人生的夢想！
追求是什么？追求是失望，打碎希望之窗！
追求是什么？追求是再望（反抗），再一次死而復然！
追求是什么？追求是守望，不棄夢想的家園！
追求不屬于未來，也不屬于從前。
追求只屬于現在！
不管你是：
嗷嗷待哺的嬰兒；是孜孜求學的學生；是勃勃生機的青年；還是暮暮老矣的老人……
只要你現在努力，從今晚開始（現在是早晨），
不！就從現在開始，
掌握一分一秒，把握一時一刻……
加油！朝著自己的夢想追求吧！！！
追求作文 篇5
在遙遠的原始社會，我們的祖先還沒有形成私有觀念;再后來，人們相互幫助，安居樂業;現如今，我們明顯地感受到：物質化的趨勢使人際關系越來越復雜。
面對沒有才能的人，你也許要豎起拇指稱贊;面對不喜歡的人，你也許要堆起滿臉的笑容迎接。一句話，為了良好的人際關系，這些不是繁文縟節，而是生活的必要。
“繁”帶來了不必要的麻煩。朋友相聚，非要點上名酒名菜不可，仿佛越值錢越能顯示出友情的深厚。其實，簡簡單單地談天說地，甚至唱唱歌就能達到精神的愉悅。何必讓簡單的事情復雜化，讓純潔的友情被金錢玷污了呢？
去繁從簡，使解決問題的關鍵。有一個故事，講的是美國人和中國人吹牛，美國人直接，中國人含蓄。雖然有時含蓄很管用，但大部分情況下，直接是最好的路徑。對不喜歡的事，說不;對不喜歡的人，直接離開;對不喜歡的繁，堅決拋棄。
反觀現實，能這樣做的人少之又少。孤立獨行固然不可以，但若一味沉溺于擴大關系網上就到了另一個極端。有人說，這叫學會生存，多一點關系，多一份幫助。事實并非如此，你的假笑別人覺得虛偽;你的甜言奉承，別人也會瞧不起。于是，一個龐大的看似美好的網絡會顯得臃腫不靈活。一個個漏洞出現了，因為你的無暇顧及。
古人說：“君子之交淡如水，小人之交甘如飴。”說的是君子之間的交往像水一樣透明簡單，而小人之間的交往則充滿了利害關系。前者的交往是真正的交往，為同一種追求，同一個信念而走到了一起。現代人的交往卻更傾向于后者。如果有一個人說，我有很多朋友，他是指朋友的個數。如果他說，我的朋友很少，他是指精神上的朋友。與其千方百計地認識新朋友，不如簡簡單單地與舊朋友一起走走，將心靈的重擔放在路途。
追求簡單，是為身心的輕松。
一曲心靈的波動，你能說出是高山還是流水嗎？
追求作文 篇6
俗話說：機會靠自己爭取，命運靠自己主宰。這話一點不錯。三屆范縣最受歡迎教師評選，教師素養大賽等活動，由于我的性格內向、不愛表現，我的沒有勇氣和這些好機會失之交臂。當我聽說范縣評選教學名師時，頓時我熱血沸騰、豪情萬丈！這個激動人心的消息喚醒了我一直想通過自己的才能追求美好前程的夢想。不能再猶豫了，我要讓我這顆埋在地下的金子閃出最耀眼的光芒！
上師范時，我雖不是音樂班的學生，卻彈得一手好風琴，吹得一口好豎笛，我的多才多藝讓孩子們喜歡。孩子們喜歡我的另一個原因是我有一顆愛他們的心。提起孩子們，我的心中便會涌出一股激情，迸出一腔熱血。孩子們是我心中的寶。
記得20xx年濮陽昆吾小學的李洪亮老師來我們學校支教，當他看到我管理的.班級那么有方有序，我們班的學生那么優秀，我的文章寫得那么美，他一直感嘆地說：“這樣一個人才在鄉村小學里真是埋沒了！埋沒了！”
1997年我師范畢業，16年的教學生涯我和學生快樂并幸福著。16年來，我所教的成績一直名列前茅，我敢對家鄉的父老鄉親說：16年來，我沒有辜負你們的期望。當看到一名名優秀的學生離開我走向中學的門檻時，滿足、欣慰的笑容那一刻掛在了我的臉上。
20xx年，學校為每一個教室安裝上了電腦，并且接上了寬帶，我利用這一有效資源在校信通申請了名為青舞飛揚的博客，愛好寫作的我如魚得水，工作之外的第九個小時我暢游在校信通這個大家庭，寫博、評博。我的寫作熱情帶動了學生，在我的鼓勵下，我班學生的寫作水平大大提高。誰的文章寫得好了，我就在電腦上打出來發表在我的博客里，并為他的文章添加上相配的音樂，然后展示給大家看。這更增添了他們的寫作興趣。我鼓勵學生多讀書，然后寫出感想。現在，我們的班級是一個學習、讀書氛圍濃厚的書香班級。
每天的堅持寫博，我在校信通里連續獲得了許多榮譽。自20xx年建博以來，我發表博文165篇，被校信通推薦博文31篇，20xx-4-30，我被校信通評為第219期教師博腕，5月11日我收到了校信通獎勵給我的價值100多元的書籍，在我打開包裹的一剎那，一個大紅證書出現在我的眼前，這是我意料不到的。上面寫著：姜明霞（昵稱：青舞飛揚）被評為校信通第219期教師博腕，特發此證，以資鼓勵。右下角是河南省校信通教育科技有限公司的印章，感謝校信通對我一直以來堅持寫博的肯定、鼓勵和支持！這一刻，我流下了幸福的淚水…… 20xx年5月28日我別評為濮陽市第三屆博客之星“網絡新秀”獎，隨后我被校信通工作人員邀請參加了市一實小舉辦的關于薛瑞萍老師倡導讀書的座談會。接著，9月29日，我又被評為校信通第七屆書香班級“啟明星”獎。這期間，我的《閱讀是自然的呼吸》一文被發表在河南文藝出版社校訊通科技有限公司主編的《閱讀的力量》一書中。現在，我家書櫥里藏滿了校信通郵寄來的價值幾百元的圖書。我和我的女兒、我班的孩子們陶醉在書的海洋里。
雖然年過30，但在三尺講臺上，我呈現出的是一顆年輕、熱情的心。我好像看到了那顆屬于我的璀璨的明珠在不遠處的燈塔上等我去摘，等我去取。
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