無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的追求作文5篇，希望對大家有所幫助。
追求作文 篇1
一個傳奇的女人——歷史上唯一一個獲得兩項諾貝爾獎的女人。
正所謂“誰說女子不如男”，一個女人的偉大創新了人們的觀念。從童年的啟蒙至數次獲獎，從與丈夫攜手至孤身一人勇闖科學，從默默無聞至鐳的橫空出世。一路精彩，一路歡呼，你是所有女子的驕傲，也是科學界的榜樣。
在“不忘初心，方得始終”中，你堅持不懈。在對文學喜愛的同時，你毅然放棄而選擇了更為熱衷的數理化，全身心地投入科學的研究事業。我相信，若你當初選擇了文學之路，在文史中徜徉，以你不怕吃苦的精神也能夠成就一番事業。我欣賞你，不僅僅因為你的成就，還有你的選擇。你在不畏懼中選擇了最艱辛的路，選擇了作為一名女子所難以經歷的生命意義，選擇了不一樣的人生，你注定不平凡。
有時候我總會迷茫于選擇，在喜愛之中懦弱于自己的缺陷，我知道自己只是女子罷了。是你讓我再一次清楚自己的內心，其實，追逐什么并沒有一定要存在的理由，就如同你我都是一直在被偏見著的女子。
看著自己所得的成就，才知道我也不差，我們都擁有許多去挑戰、去追逐、去夢想的理由，但是卻沒有可以選擇不愿的借口。
愿歲月靜好，夢想依舊。
追求作文 篇2
麗江，是我此次旅程的第一站。
帶著輕便的行裝，我踏上了古樸的四方街。蔚藍的天空，潔白的云朵，這就是麗江的背景。一簇胡蝶蘭開得正盛，我趕緊溜到他身邊，和它來了個“親密合影”。越過石板橋，我仔細聆聽著流水演奏的小夜曲，喲，水平相當不錯呢!風兒拉著它的好伙伴――雨兒走街串巷，于是每個地方都留下了它們活潑可愛的身影。一位老奶奶正坐在家門口納鞋底，屋里傳來了姑娘銀鈴般的笑聲。
麗江的橋，麗江的水，麗江的人，構成了獨特的風景線。麗江，這兩個美麗的字眼兒，包含了古老的韻味，也包含了青春的活力，讓我為之神往，這就是麗江的魅力。
我想把麗江比作人生，或者說我的人生就如麗江，也許它們二者是相依相存的。清新明媚的麗江，有著溫暖舒適的陽光。雖然沒有九寨溝那樣其特絢麗，沒有桂林山水那樣甲天下，但它擁有的是另一種美。
好的心情是在麗江產生的，快樂的人生也是在麗江獲得的。我希望給大家帶來快樂，帶來陽光，我也希望在麗江可以把亂糟糟的壞心情忘掉，“除了開心的笑容，請什么都別留下；除了快樂的心情，請什么都別帶走。”這是我為麗江設計的旅游廣告語。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”是啊，只有麗江才能源源不斷地帶給我快樂，讓我用快樂繼續感染身邊的每一個人。麗江，就是快樂的源頭。
我的人生，不一定要多么輝煌，只要快樂過，開心過，就足夠了。我的人生，是平凡而快樂的。我想，我追求的是另一種人生境界，一個讓我如癡如醉的人間仙境。
追求作文 篇3
生活像標點符號，而我最喜歡的就是句號。
句號，是一個圓圈。中間一個小的圓形空白，同時它有一種圓滿，美滿的意思。
在初一秋季運動會上，我們100米接力比賽中，我們不懈的`努力終于拿了第一，為這幾天的努力畫上了一個圓滿的句號，我想這便是句號的意義吧！
不僅如此，句號還代表著一種精神那就是追求完美，精益求精，不能有任何瑕疵。
周六晚上，因為要給妹妹過生日，媽媽讓我用買的氣球、藝術字修飾一下家，我自信十足地點了點頭，便開始挽起袖子加油干。吹氣球，掛氣球，貼藝術字，每個環節都是自己親手做。
轉眼間三點了，還有兩個小時，我呼了一口氣，看著還有一個房間沒裝飾，又埋頭干了起來，又過了一個半小時，媽媽回家一看對我說：“干得不錯，時間快到了，剩下湊合湊合就行了。”說完，便匆匆離去，我剛準備不弄了，又想起曾經老師說過做事情要追求完美，像標點符號句號那樣，便又加速干了起來。
“叮鈴”剛好干完，媽媽進來夸得我洋洋得意，心里美滋滋的。
事后，我細細想，生活不就這樣，做事做到極致，要有一種追求完美的精神。
追求作文 篇4
任何事物都有規律，掌握了規律，所有的問題都迎刃而解了。
——題記
核桃是一種很有營養的干果，它的殼是非常堅硬的，所以，要想吃到里面的果肉可是很不容易的啊！課堂上，老師讓我們想辦法吃到核桃肉。我們想了好幾種方法：把核桃用力向地上摔，放在講臺下使勁壓，放在門縫中擠，用手使勁捏，用牙拼命咬……
聽了我們的方法，老師點頭表示同意，然后讓大家親自試試。在講臺下壓的，用腳踩的，核桃都粉身碎骨了，他們沒吃著。用手捏，用牙咬的，核桃理也不理，費了九牛二虎之力還是沒吃著！用力向地上摔的，核桃蹦蹦跳跳不知去了何方？只有把核桃放在門縫中擠的嘗到了勝利的果實。
老師不動聲色地看著、笑著，然后溫柔地說：“我今天帶來了一樣工具，能夠輕松地幫大家吃到核桃。大家猜是什么？”“鉗子！錘子！刀……”同學們七嘴八舌大喊道。
“嗯，有道理，我帶的就是……就是……”隨著老師嘴里音樂的伴奏，一把尖刀展現在我們面前。
啊！刀怎么弄開核桃呢？是用來敲？是用來壓？還是用來撬？我百思不得其解。只見老師把水果刀輕輕插入核桃，轉了兩下，咦，核桃殼裂開了！我愣住了，呆呆地看著老師進行第二次示范。
接著，老師解說著這其中的道理：“核桃的殼很硬，刀不容易插進去，但堅硬的核桃殼有個弱點——在它的頂部有個長柄的地方，就像胎兒的臍帶，從樹枝吸收營養的地方，這里不是很堅硬，刀一下子就可以插進去，然后再輕輕地旋轉，殼就會裂開！”
老師戛然而止，而我卻聽呆了。啊！原來如此，連最堅硬的東西也會有弱點啊！聽了老師的解說，我不得不佩服她的仔細。后來才知道，老師為了發現這個秘密，費了不少時間，我又不得不佩服她的堅持，佩服她那種苦苦追求的精神！
是啊！萬事萬物都有規律，強者也有弱的地方，什么都不會是完美的！然而，規律可不是那么簡單會被發現的哦！它需要你的堅持不懈、仔細觀察、敢于創新！當你在苦苦的發現規律之后，它便會獎勵你甜美的果實，讓你甜甜的享受！
追求作文 篇5
理想是每個人一輩子的追求目標。有了理想，生活才有方向，學習才有動力，人生才有價值。
在我童年的夢中，理想的光環時刻映照著我。它是我的精神動力，引導我一路前行。
俗話說：“人無志而不立。”一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進、勇于創新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰勝困難的力量源泉……
懵懂的小時侯，當我看到那些富有愛心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設法來哄住他的時候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細心照料祖國大花園里的每一朵鮮花！
如果我的理想實現了，成為了現實的話，我就會把上面的語句落實到行動當中去。我會用愛心去征服那一個個頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛他們的。當然，必要的時候，我也會給予他們一些小小的懲罰，讓可愛的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正！最重要的，我要讓他們脫離幼兒時代就背負起學習重擔的陰影，我會用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學習，從而為成為祖國棟梁而奮斗！但我也不會逼迫他們去學習！
然而現在，這一切都還只是泡影。
理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無聲響……而我，則選擇前者，我會努力奮斗，向自己的理想一步步邁進！
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