無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的救蝸牛作文，希望對大家有所幫助。
救蝸牛作文1
蝸牛和烏龜是一對好朋友。他們經常一起玩。
一天，天睛了，藍藍的天空像一張絲手帕，藍天上飄著一朵朵白云，就像絲帕上面的小白羊。風兒撫摸大地，小草就像綠色的地毯，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”來回地蹦來蹦去。
小烏龜來找蝸牛，說：“小蝸牛，我們一起出去玩吧？”蝸牛高興地說：“好哇，好哇，我最喜歡出去玩游戲了。”小烏龜和小蝸牛走到綠油油的草地，一會兒賽跑，一會兒玩背房子的游戲，玩累了就氣喘吁吁地躺在殼里睡覺，沒想到小烏龜突然就睡著了。
不一會兒烏龜就睡著了，烏龜的呼嚕聲一高一底，小蝸牛聽到呼嚕聲睡不著，蝸牛用枕頭埋著耳朵，可是還是聽到了呼嚕聲，小蝸牛悄悄地爬到烏龜的背上，小烏龜就夢到自己在搬著一塊石頭，還冒著汗，醒來就去小河邊洗個澡，小烏龜三步并作兩步，跑到小河邊“撲通”一聲跳到小河里。突然，它聽到“救命啊！救命啊！”的聲音，小烏龜回頭一看，小蝸牛在水里掙扎著，眼看就要淹沒下去了，小烏龜趕緊游過去把小蝸牛馱在自己的背上，小烏龜把小蝸牛送到岸邊。
烏龜小心翼翼地把蝸牛放到了地上。小烏龜關心地問：“你怎么掉進河里了？”蝸牛不好意思地說：“本來我是想捉弄你的，可沒想到就掉進河里了，幸好有你，謝謝你！”烏龜說：“你這個調皮鬼，以后小心點。”烏龜和蝸牛都笑了。
救蝸牛作文2
今天下午，我看見小朋友們在操場邊的水坑里玩水。陽陽和小勇帶了水彩筆，他們抽出筆芯，在水坑里攪啊攪，水坑里的水就一會兒變成黃色，一會兒變成黑色，我覺得真有趣。有一個小朋友拿來一支粉筆，把它扔進了水坑，我看見了，連忙把它撿起來，扔到了花圃里。
第二節課下課以后，小宇帶著我們又去找了一個大點的水坑。濤濤小朋友說：“我去抓一只蝸牛過來，小宇你去折一只紙船，讓蝸牛乘船！”一會兒，濤濤從花圃旁邊抓來一只大蝸牛，大約有跳跳球那么大。這時小宇也把紙船拿來放進了水坑里。可是，有些小朋友總是搗亂，每次濤濤把蝸牛放到紙船上，他們總是把紙船給踢翻。濤濤很生氣。我看見了，就馬上去阻止他們，從人群中擠進去，把蝸牛從水坑里拿起來，然后迅速就跑，跑到花圃里，把這只可憐的小東西放在地上。
一會兒，有些小朋友也去抓蝸牛了。他們把蝸牛抓來以后，一只一只都扔進了水坑里。我發現了，覺得他們非常殘忍，就馬上去把那些可憐的蝸牛全都給搶過來，又一次跑向花圃，把它們放在有落葉的地面上。有一只小蝸牛我沒有來得及撿，結果被浩浩提起右腳，一下子就踩扁了。我見了，心里非常傷心，忍不住哭了起來。我覺得小蝸牛太可憐了，它那么小，大約只有黃豆大，現在卻已經稀巴爛了……
忽然，我看見有幾個小朋友又在抓蝸牛了。我顧不上哭，再次沖上去搶蝸牛。正在我把搶到的蝸牛又一次放進花圃的時候，上課的鈴聲響了，我擦擦眼淚，連忙向教室跑去。
放學以后，爸爸發現我的臉上有淚痕，就問我是怎么回事。我告訴他了，還問他我做得對不對。爸爸說，雖然蝸牛會吃植物的葉子，但它是一種很可愛的小動物，我做得很對。我聽了開心地笑了，因為我今天做了一件非常好的事情。
救蝸牛作文3
森林中，住著小蝸牛和她的.姥姥，他們相依為命，日子過地非常的艱辛。終于有一天，蝸牛姥姥由于過度疲勞病倒了。小蝸牛看著生病的姥姥，急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好。它趕緊請來花狗醫生，花狗醫生經過一番仔細得檢查，對小蝸牛說：“你的姥姥由于過度疲勞，導致身體極度虛弱，要用長白山的人參來調理，病才能好起來。”
“長白山在哪里啊？”小蝸牛急切的問。
“長白山離我們這里十分遙遠，要翻越六座大山，四條大河。”花狗醫生說。
“不管多遠，我一定要去，把姥姥的病治好。請您先替我照顧下姥姥。”說完，小蝸牛就急匆匆的上路了。
小蝸牛爬呀爬，餓的時候就吃些樹葉，渴的時候就喝點露珠。一路上，不管遇到再大的困難，小蝸牛都咬咬牙挺了過去。
但由于嚴重的體力透支，小蝸牛終于也累倒了。小蝸牛想起姥姥還等著他帶回人參治病，不由傷心的哭起來。這時，正在天上飛翔的天鵝聽到這“沙沙沙”的哭泣聲，心里納悶了，這是什么聲音啊？于是，順著聲音的方向飛了下來，終于他看到原來是一只小蝸牛在哭泣。“你怎么了，小蝸牛？”天鵝關切地問。小蝸牛將事情的經過如實地告訴了天鵝。天鵝被小蝸牛的孝心感動了，她決定幫助小蝸牛。天鵝把小蝸牛背在肩膀上，飛越了一座又一座大山，一條又一條寬闊的大河，終于來到了長白山。
蝸牛姥姥的病終于治好了，他們又過上了平凡、快樂地生活。
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