在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的山羊作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
山羊作文 篇1
“大頭針，大頭針”，我尖叫著。
事情倒也不復雜，上午第三節課是勞動課，我早早把制作的東西做好了，便津津有味地讀起一本小人書。“哎呀！我的手上突然一陣刺痛。猛抬頭，原來是同桌夏德陽正用勞動制作材料里的一枚大頭針戳我。我氣急敗壞，一把搶過大頭針，“看你那德性，這次就算饒過你，不過這大頭針就歸我了。”我揚揚手里的大頭針怒氣沖沖地對他說。
“老夏”一臉無奈，但隨即伸過手來一搶。“可惜呀”，我邊說邊躲閃開，“嗨，男孩的手終究是沒有女孩靈活。”夏德陽沒說什么，看似失望，又好像在思考著什么。我可管不了這些，低下頭繼續品味起我的小人書來。
“叮鈴鈴——”，放午學了。夏德陽馬上離開了教室，我把大頭針放進筆套，也離開了教室。吃完飯，我走進教室，看到桌上的筆還好好的，便做起了作業。做著做著，我不知怎的就睡著了。猛然間，小臂上又覺得了一種熟悉的痛疼。我一個激靈，“大頭針，大頭針”，我尖叫著坐起來，同學們都用異樣的眼神盯著我。我一低頭，迅速擰開筆套，大頭針果然不見蹤影。再看看夏德陽“老人家”，頭埋得老低，眼里卻閃動著激動的神色。我再次大叫：“老山羊，我恨你——”
山羊作文 篇2
風和日麗的一天，有一只白羊從南面走上了獨木橋，一只黑羊從北面也走上了獨木橋，他們同時來到橋的中間。白羊氣呼呼地說：“你退回去，讓我先過橋。”黑羊氣沖沖地說：“你退回去，讓我先過橋。”他們誰也不肯讓誰，就打起來了，不一會兒，只聽見河里“撲通，撲通”的響聲，兩只山羊都掉到河里去了。
山羊過獨木橋的作文六：山羊過獨木橋（411字）
英國著名作家、詩人奧斯卡王爾德曾說：“在人生命中的每一瞬間，人都只能是他將要成為的人，而不是他曾經成為的人。”
我們終其一生奮斗的，不過是尋求自己真我與本我的一個過程，如果只是單純地重復著過去的生活，那我們僅僅是生活了一日而重復了百年，與其空留在世上過著無聊乏味的生活，為什么不嘗試著走另一條道路，去發現人生不同的美景?
當兩個人狹路相逢在獨木橋上，或者千軍萬馬走在排著隊等著過獨木橋去奔向未來那個看似光明的春天，他們心中的信念已經僅僅成了――走過去。可那個獨木橋是否真如“過來人”所吹噓的通向未來的唯一途徑?而那個集合著他們所有幻想與期待的彼岸難道就真的是繁花似錦、和樂安然?
既然我們在孜孜尋找著自己不同的那個人生，那為什么不轉身看看別處的和對面的風景?與高考連接著的大學高等教育，不就是我們這個社會給自己和他人架設的最大的也是最理直氣壯的一座“獨木橋”嗎?
獨木橋，真的可以讓它成為一道你路過的風景，而不是所謂的必經之路。
山羊作文 篇3
聽到“跳山羊”這三個字，大家一定不陌生吧！周二的體育課上，金老師帶我們練習跳山羊。
金老師讓我們兩人一組練習跳山羊，一個人蹲下，另一個人來跳。我和李夏瑤一組。一開始，我們兩個人都不敢跳。后來，我們看見蔡涵冰和宣煬兩個人，宣煬蹲下，只見蔡涵冰加速助跑，快要碰到宣煬時，用手在宣煬的背上一按，兩條腿向旁邊伸展，然后放手，“啪”的一聲落地。我看了，想：既然蔡涵冰都敢跳，那我為什么也不試試呢？我鼓起勇氣，想來嘗試一下跳山羊的感覺。我讓李夏瑤蹲下。我做好心里準備，不管跳過去，還是沒跳過去，第一次，試試!我學著蔡涵冰的樣子，先加速助跑，然后在李夏瑤的背上一按，兩條腿向兩邊伸展，然后落地。“啪”的一聲，不是我落地，而是因為我的兩條腿沒有使勁向兩邊伸展，把蹲在地上的李夏瑤弄倒了！我并沒有灰心，想著再試一次，這一次可必須要成功！我又加速助跑、用力一按、腿向兩邊伸展、落地。這一次終于成功了。我美滋滋的。我們又練習了幾次，一次比一次有進步。
“叮鈴鈴”，下課的鈴聲隨之而來。歡樂的體育課時光就這樣過去了……
山羊作文 篇4
面對生活的艱難和坎坷，明子并沒有放棄，而是更加努力地為他的師傅——三個和尚工作。一只只山羊死到臨頭了還不愿吃一株株少見的天堂草。雖然天堂草香氣怡人，長得也十分奇特，味道也透著一股淡淡的甜味。山羊到底為什么不吃呢？很有可能是它們覺得天堂草樣子太怪，生怕中毒。
年僅16歲的明子，卻要和師傅三和尚一起離開故土、離開父母，自我謀生。而與他同年齡的孩子，卻還在接受教育，享受衣來伸手、飯來張口的生活。他是多么的頑強啊！
人不是神仙，所以在生活中總會碰到這樣那樣的困難。但只要你克服了困難，前方的人生之路會更平坦。看，小說主人公明子冒著如此之大的雪，而且還得蹲著等活兒。看著別家的孩子穿的厚厚實實的，有不用離家掙錢糊口，每天快快樂樂的生活。難道他不會羨慕嗎？不！他一定非常羨慕這樣的生活，而他卻不得不蹲在這兒，老老實實的`等活兒干。
他有些時候覺得不公平就和三和尚賭氣用電鋸據釘子，干活只肯用電器，有時不是乖乖等活兒而是去找紫微玩。這也是情有可原的，換做我的話，我也會覺得不公平的。
他面對如此艱辛的生活，并沒有聽從三和尚錯誤的指引——去建筑群后面偷木質又好又沒人看管的木料。在這么艱苦的生活中，難道他不想過上好日子嗎？相比較而言，我們是多么幸福啊！所以遇到一點點挫折我們不應該自暴自棄，應該勇敢的去面對。
山羊作文 篇5
懸崖上有一座獨木橋，在一個月中接連發生了幾件事。
第一件事：兩頭山羊分別在獨木橋的兩端向另一端走去，到了橋中央兩頭羊都不想讓，最后一頭比較雄壯的山羊用力向另一頭山羊撞去，另一頭比較體弱的山羊被撞，掉下山崖，一頭比較雄壯的山羊走到了橋的另一端；
第二件
事：兩頭山羊分別在獨木橋的兩端向另一端走去，到了橋中央，各不相讓，就雙雙耗在那里，直到太陽落山，兩頭羊還耗在橋中央；
第三件事：兩頭山羊分別在獨木橋的兩端向另一端走去，到了橋中央，各不相讓，接下來雙雙格斗，最后兩頭羊都葬身懸崖；
第四件事：同樣是兩頭山羊分別在獨木橋的兩端向另一端走去，到了橋中央兩頭羊各自端詳著對方，接著兩頭羊兩首相觸，似乎是在竊竊私議，接下來比較雄壯的一頭山羊貼著橋身平躺下，
另一頭山羊踩上它的身體，走了過去，接下來原先平躺下的山羊再站起來，過了橋；
第五件事：兩頭山羊分別在獨木橋的兩端欲向另一端走去，其中一頭山羊見此情景，立刻從獨木橋上退下，示意另一頭山羊過橋，待該山羊過橋后，再上獨木橋過橋；
今天學校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規則是學生從獨木橋兩邊同時上橋通過，到達橋的另一端的獲勝。結果出現幾個場面：
場面一：兩位同學上橋后，走達橋中央，兩人相遇，開始相互推拉，捹捋，擠按，最后一位同學從橋上掉下，另一位同學走到了橋的另一端，獲勝。
場面二：兩位同學上橋后，走達橋中央，兩人相遇，開始相互推拉，捹捋，擠按，最后兩位同學同時從橋上掉下，無勝者；
場面三：兩位同學上橋后，走達橋中央，兩人相擁，抱住轉身，結果雙雙走到了橋的另一端，兩人同時勝出。
現實世界中有很多情況類似于山羊過獨木橋，心態成熟的人絕不會采取遠古時代或是文明還沒有進入高乘階段的人所采取的方法。心態成熟的人遇事皆用運諧，平和、漸趨、圓潤、共贏地處理一切。想贏，想勝，想獨占，都非人類成熟的表現，想共存，想共享，由此，圓潤地運作，漸趨地達到，平和地處置，人類和其周邊的存在合作共贏，這才是人類文明進入高乘階段時人們處事的基本法則。
山羊過獨木橋現象在現實世界中，可以在兩個人的競爭中反映出來，也可以在兩幫人的競爭中反映出來，可以在兩個單位的競爭中反映出來，可以在兩個民族之間的競爭中反映出來，還可以在兩個國家的競爭中反映出來。只要處于領導核心的人心態不至于絕對不成熟，類似于上面所列的第一件事、第二件事和第三件事的情況就不至于發生。如果處于領導核心的人心態成熟，那么世界就會經常看到類似于第四件事和第五件事的情況發生。
山羊作文 篇6
小熊紅著臉走進了小山羊的家，并對小山羊說：“還記得冬天的時候，我沒有讓你進我的家，對不起，是我不好，你讓我明白了要樂于助人的道理！
小山羊搖搖頭說：”沒關系，這是我應該做的！從此，小熊和小山羊成為了好朋友，還一起做了很多助人為樂的好事，交了很多新的朋友。
山羊作文 篇7
雄鷹展翅高飛，廣闊的天空包容了他的不羈，也為自我增添了份壯闊；魚兒暢快遨游，無際的大海容許了他的活躍，也為自我增添了一份神秘。而在這個處處都充滿競爭的時代，我們同樣能夠去嘗試雙贏，用雙贏化解競爭的鋒芒，用智慧贏得雙方的成功。
有一個游戲叫“山羊過獨木橋”。
規則是讓兩個人從獨木橋的兩邊同時上橋，等走到在橋中間時，兩人之中會有一個人下橋一個人透過。但在一次運動會上，卻有一對同學在橋中間互相抱住，然后轉身，雙雙透過。這本是件值得驚訝與欣喜的事，學生們的智慧讓他們懂得了雙贏，取得了雙面的勝利。但是裁判卻認為兩人的作法不貼合規則，是作弊行為。
規則的設定是為了使我們的生活社會更有條理，但在這樣一個發展迅速、風云變幻的現代社會，很多規則都不就應一成不變。
二十一世紀是一個講究合作的時代，更是一個創新的時代。
難道競爭就意味著敵對，拼比就意味著打壓？
如果合作能夠帶來雙贏，那我們又為何非得一成不變的遵守著前代的規則，拘束了自我更加杰出的創意？
如果雙贏能夠讓敵對的雙方化干戈為玉帛，那我們又為何不能用合作的智慧與對方微笑競爭？
就像古時候廉頗與藺相如的故事。
身為大將軍的廉頗瞧不起只會說幾句文縐縐的話的文臣藺相如，便屢次對其出言不遜。可藺相如卻總能拿出自我的君子之度，不與廉頗計較。還道出了“先國家后利己”的君子之言，令廉頗為自我的言行而羞愧，向他“負荊請罪”，最后傳出“將相和”的美談佳話。廉頗和藺相如兩個文武大臣也能和睦相處，盡心盡力地輔佐帝王管理國家，最后將國家治理的井井有條。
難道這不是兩人互相合作取得的雙贏局面？
在我國經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。
龜兔賽了多次，互有輸贏。之后，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也能夠是合作伙伴。
俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”
想成就一番大事，務必靠大家的共同努力。縱觀古今中外，凡是在事業上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？
讓我們享受雙贏帶來的成就，探索合作的智慧。多一分包容，少一分排斥，微笑競爭，合作同行！
山羊作文 篇8
在一座美麗的大森林里，住著許許多的小動物。
有一天，小白兔去森林里采蘑菇，他提著籃子，邊走邊欣賞著風景，你看，青青的小草像是給大地鋪上了一張綠色的地毯，小花五顏六色的，吸引來了許許多多的蝴蝶和蜜蜂，在上面翩翩起舞，柳樹在森林中甩著她的長辮子，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著，真是美極了。
小白兔走著走著，突然，他看見前面有一座窄窄的獨木橋，一次只能讓一個通過。小白兔慢慢的走了過去，他先把左腳伸到了橋上，又把右腳伸了過來，由于獨木橋很窄，小白兔有點害怕，她把頭低下去看著橋和自己的腳，連頭都不敢抬一下，他怕他一抬頭，就容易掉下去，于是，他一直低著頭慢慢的走著。突然，他看見離自己的腳不遠處伸出了一只白腳，小白兔慢慢的抬起頭來，原來是山羊伯伯，小白兔問：“山羊伯伯，你這是要去哪里呀？”山羊伯伯說：“我的小孫子生病了，我要去醫院看看他。”小白兔說：“山羊伯伯，我先慢慢退回去，你接著往前走。”山羊伯伯說：“那怎么好意思，還是我退回去吧！”小白兔說：“不用，不用，你先走吧，我不著急，還是你的事情重要。”小白兔說完，一步一步慢慢的退了回去。他看著山羊伯伯快走下橋的時候，又伸手輕輕扶了山羊伯伯一下。山羊伯伯過了橋，連聲夸小白兔是一個懂事的好孩子。小白兔告別山羊伯伯，過了獨木橋，又接著去采磨菇了。
小白兔回到了家，他把在路上遇到的事情告訴了媽媽，媽媽說：“你真是個懂禮貌的好孩子，今天媽媽做一桌子你喜歡的飯菜獎勵給你。”小白兔聽著媽媽的話，心里美滋滋的。
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