在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的雪狀物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雪狀物作文1
冬天，日本，白雪皚皚。在這雪花飛舞的櫻花天堂我看見了“雪地妖姬”——雪狐。
在大巴上我津津有味地聽著導游解說日本的歷史，突然窗外掠過一個雪白的身影，我嚇得驚住了一會兒，過了好一會才回過神來，心想：這——該不會是——雪狐吧!導游看見坐在第一排的我嚇了一大跳便問：“小朋友，你看到什么呀？”“我剛剛看見了雪狐啦!”我驚奇地叫著。導游解說完雪狐，我便不那么認真地聽他講了，眼睛像銅鈴一樣盯著窗外，眼睛都不眨一下，生怕一眨就“放跑”了雪狐。
在溫泉街上，我又一次看見了雪狐!當天傍晚，我要去溫泉街買牛奶的時候，眼前跳出一只雪狐。我被它那神秘而美麗，高大又俊俏，雪白又純潔的氣質感染了：它五官端正，綠熒熒的神秘綠眼中露出霸氣的殺機，尖尖的耳朵現出可愛和頑皮，它全身都是白的，白得美麗，白得神秘，尤其是胸前那一簇密密的毛，更加顯露它那種別致的氣息，可是不過幾分鐘，粗大的尾巴一掃，纖細的長腳一跳，便跑到月光下，雪似乎也著迷了，還在不停地落下，落下柏樹上，落在地上，落在我身上，也落在神秘雪狐白茫茫的身體上。
泡在“風露”(日本語，指含硫酸多，二氧化碳多的溫泉)里，望著低低的灌木上黃昏的燈光，白色的`雪格外的迷人，可是心中只有一個英語單詞“fox”，燈光照在外面的大雪地上，忽然一個影子閃過，沒錯，一定是她!
雪狀物作文2
雪，不美，不美。只是一個化妝師。不是最好，但是最努力。雪，不美，不美。那我告訴你假的。
雪滑落到屋頂。滑落每個人心中。打開窗，“馬上下來。”我沒在讀詩。但我在詩中。我不太懂詩。媽媽說“多穿點衣服，外面下雪了，不太冷，玩去吧。”我帶著手套，慢慢走在雪地上。撲，撲。一個接一個打過來了。一陣傻笑。“好疼啊！看這個最大的。”一個雪堆扔過來。嚇了我一跳。我急忙躲開。玩起來就停不下來。也許是天使讓我這么開心。
雪的天使。繼續走，繼續走。在此處走走，不留一點精彩。我回家了。看見街道已經換上了新的色彩。大叔伯伯把圣誕老人送來的禮物。高高的，高高的掛在樹上。我繼續走著。看見屋頂已慢慢衰老。“阿姨好。”“你好。真乖。”心里想自己很乖。便散開步伐大步大步往前走。街道慢慢哭了起來，哭的好傷心，哭的好傷心…·天空蔚藍。街道就像老人一樣安靜的，安靜的。
雪，飄落到農村。那里好溫暖。愛在哪路？飄落到這里孩子的心中。大地經不住這一切。不時的痛哭起來。一個屋里，絲毫不在乎。到家了。
雪，潔白。像旭日東升，像素顏那樣純潔，像國蓮那樣自高。不時努力，終有回報。雪是不美的，那是假的。
雪狀物作文3
晶瑩潔白，飄飄灑灑，沿著自己的方向飛揚，飛揚…
沒有璞玉的晶瑩，也沒有寒梅的暗香，只有孤潔高傲的一身純白。冬來，它就來，冬去，它亦去。不留不戀春花的爛漫，來就孤然的來，去，就飄然的去。
她就這樣，一直一直堅守者自己的使命，雖然并不知道這使命究竟是什么……
冬去春來，一季又一季，也不知道是在哪一個冬季，冬日的天空里飄過來這樣一句話，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭春，只把春來報。”它聽到“這句話”，應該也是會難過的吧，可惜這句話也只在它的眉心短暫的停留了一下。
后來，詩人們活躍了，對著漫天飄揚的雪花，沖口而出“梅須遜雪三分白，學卻輸梅一段香。”她淡然的笑著，不悲不喜，無聲無息，淡然的無滋無味。一如繼往。飄飄灑灑淡漠的來，輕輕悄悄靜靜的走，只帶走雪地里留下的一串孩子的笑聲…
她就是這樣，習慣著被遺忘，習慣著淡漠。
如果有人受的了嚴寒，伸手摘一片雪花，放在嘴里，頃刻間就覺的自己亦如梅一樣高潔。如果伸手摘一片雪花，她會在你觸手的剎那，選擇融化，無聲無息。
她用最純凈的一生詮釋著‘與其抱殘守缺，不如果斷放棄。’施舍的一點點關愛她不屑。她就這樣，淡漠的抗拒著不屬于自己的一切，只深深眷戀，落下的瞬間看到的孩子純真的笑臉。
雪落無聲，雪化亦無聲。
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