在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的蝸牛的悲劇初二作文，歡迎大家分享。
談起那個(gè)背上有個(gè)甲殼的蟲子，還真是個(gè)悲劇。在我們笑話別人的時(shí)候自己又何嘗不是一個(gè)悲劇呢？
我們難逃學(xué)習(xí)一命，不得不學(xué)。學(xué)不好還要被批，學(xué)好了還要繼續(xù)努力。一但成績(jī)下滑，還要被追究。無(wú)形的壓力，致使我們真有點(diǎn)悲催，倒像一個(gè)悲劇。
蝸牛因?yàn)橛辛恕胺孔印�，行走變慢了，但安全卻有了。這倒也算是個(gè)悲劇吧！
我們因?yàn)閷W(xué)習(xí)，累的爬不起來(lái)，一點(diǎn)單獨(dú)的時(shí)間，也變的所剩無(wú)幾。這也算得上是徹徹底底的悲劇吧！
壓力無(wú)處不在，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不僅有老師的壓力，還包括父母的壓力。這些壓力都不是我們想要的。
就好比蝸牛到底想不想要那厚重的殼子一樣，我們懶得背負(fù)太多的.壓力，蝸牛差不多也一樣吧！
畢竟誰(shuí)不想無(wú)憂無(wú)慮的，過(guò)著滋滋有味的小日子，不被人打擾。
雖說(shuō)藝多不壓人，但有時(shí)候卻也著實(shí)挺累人的。單單學(xué)習(xí)一方面就有點(diǎn)挺不住了，更別說(shuō)是其他的了。但說(shuō)起來(lái)學(xué)習(xí)也挺煩人的，一個(gè)不認(rèn)真，就掉了鏈子。前進(jìn)的動(dòng)力也即將化為灰燼，一干二凈。
我們就好比一只蝸牛，背著重重的甲殼。
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