多孩子都不會寫作文，一遇到寫作文就頭疼，不知道該如何下筆，絞盡腦汁也沒有辦法把作文寫長，小編收集了寫好作文6大訣竅，歡迎閱讀。
學會寫短句子
很多孩子寫作文時喜歡用長句子，但是語法沒學好，寫長句子就很容易寫成病句，影響作文分數(shù)。唐老師建議，寫作文時要注意控制每句話的字數(shù)，建議把十幾個字甚至幾十個字的長句改寫成每句只有三四五個字的短句子。
例如：某學生的.原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子。”
經(jīng)老師指導后修改的：
草綠了，高了，散發(fā)著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子。
改寫完之后會發(fā)現(xiàn)，短句多的作文更有語感，看起來更舒服。
1秒鐘的事寫300字
很多孩子寫作文就怕無話可寫，絞盡腦汁也沒法把作文寫長。對于這種情況，唐老師建議可以嘗試這種技巧訓練：用三百字來描寫1秒鐘發(fā)生的事情。
例如：關于破校運會跳高紀錄瞬間的`描寫，原本只用幾十個字就寫完了：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運會紀錄誕生了!
怎么把它寫成三百字呢?可以有條理地加上動作解剖：
“如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯(lián)想：往屆校運會有人挑戰(zhàn)失敗，平時如何一次次練習等等;還可以加上細節(jié)來充實，起跳前如何與同學們進行眼神交流，成功后同學們?nèi)绾蜗蛩ＹR……
是不是更生動形象了呢?
少用“很”和“非常”
對于作文寫不長的孩子，還可以嘗試另一種技巧訓練：寫作文時少用“很”和“非常”，多想一想，用其他詞代替。
例如，描寫天氣很熱，別總是用“很熱”，學習用其他的描寫方式來體現(xiàn)“熱”，可以這樣寫：
“驕陽似火，沒有一絲風，樹葉低垂毫無生氣……
學會這個技巧之后，文章自然就能寫長了。
寫“說”時加上神態(tài)和動作
比較以下三句話：
小明說：“……”
小明無可奈何地說：“……”
小明攤了攤手，一副無可奈何的樣子說：“……”
你看，描寫人物說話有很多種方式，寫語言不單用“說”，而是在語言的'前面加上人物的神態(tài)和動作，就會使句子形象生動很多。通過這樣的訓練，讓孩子學會細節(jié)描寫，孩子的寫作水平會切實得到提升。
描寫外貌不用“有”
寫作文時如何描寫人的外貌?很多孩子的作文里面經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的句子：“小紅可漂亮啦，她有一頭卷卷的.頭發(fā)，有一雙烏黑的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”
如果你試著去掉上一段文字中的“有”，把文字重新串聯(lián)一下，就會發(fā)現(xiàn)作文順了很多。比如，把上段文字改成這樣：
“小紅可漂亮啦，一頭卷卷的頭發(fā)自然地披在肩上，她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑的，像黑葡萄一樣，高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點像混血。”
這樣改過之后，讀起來是不是舒服多了?
學會用多種標點符號
很多孩子不會用標點符號，作文中常常只有逗號句號逗號句號，甚至連逗號都沒有，把閱卷老師讀到斷氣為止。針對這種現(xiàn)象，建議讓孩子多進行“一段話至少出現(xiàn)6種標點符號”的技巧訓練。比如，。?!…… ：“”
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