2015年深圳中考作文：全命題《回家》
一、審題：
1、多層含義原則：
1、“回”——既指現(xiàn)實具體的返回的動作，也可指心靈情感方面，經(jīng)過迷失重新理解某一精神品質(zhì)的重要意義。
2、“家”——既指現(xiàn)實具體的家，也可指心靈的歸宿層面。
3、“家”——具體的家有大有小，小至家庭、家園、班集體也可以是家，大至城市、國家、甚至地球。抽象的家，可以喻指精神品質(zhì)，如：真誠、寬容、善良等。
2、對立面原則：
1、 要寫“回家”，先想“不回家”是一種什么樣的情景狀態(tài)，把它與“回家”的情景狀態(tài)進行對比。突出強調(diào)“回家”的原因。
二、構(gòu)思：
1、 運用對比、把“不回家”與“回家”進行對比，可以很鮮明地突出“回家”的重要意義。
2、 文章既要寫到具體的回家，也要寫到“心靈”的回家，使文章內(nèi)涵豐富。
三、舉例：
1、我干了一件壞事，回家后不敢承認，欺騙父母，結(jié)果得到父母表揚，內(nèi)心因欺騙不安，晚飯后獨自出去散步，路遇一買水果老太追著一個時髦男子為了找他五毛錢，老太說“多少就是多少，不能騙。”，我醒悟，往回家的方向走。(既是回家承認錯誤，也是找回“真誠”的家。)
2、活用學(xué)生鄧樺的一個素材。
場景一：機場送別奶奶。奶奶剛來深圳沒多久，執(zhí)意要回老家，雖然老伴已不在，但家還在。
場景二：春運火車站門口。不分貴賤老幼，渴望回家的神情描寫。
場景三：昨天站在校門口。想起畢業(yè)，意識到這個校園原來也是我的一個家，原來常說“放學(xué)回家”，“去學(xué)校”，現(xiàn)在發(fā)覺“去學(xué)校”也是“回家”。
結(jié)尾點題：你用情的地方，就是家。“回家”是一種心靈的需求。
范文參考
回家
緬懷似水流年，轉(zhuǎn)眼間，我離開故鄉(xiāng)已有5年之久，但我卻時常思念著它，因為它是我的根，是孕育我成長的地方，我永遠不會忘記它。
今日，我終于要回到了這里了。但心中卻有著一股莫名的苦澀，卻不知為何。大概是由于長時間沒回來了吧。
車輪滾滾，帶著濃濃的情，穿山越嶺，我回來了。倏而，我看見了那個熟悉的山頭。那不是故鄉(xiāng)的山頭嗎?是，是故鄉(xiāng)的山頭。我似乎有些激動，不i我確乎有些激動。在車拐彎的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一個白發(fā)蒼蒼的老人站在一旁焦急地等待著，她是誰?她是我的奶奶嗎?我躊躇了會兒，車近了，我也看清楚了，是我的奶奶。車停穩(wěn)了，我奔下車，和奶奶緊緊地擁抱在一起，那是的心情真是無以言表……
經(jīng)過幾分中的步行，終于到家了，但故鄉(xiāng)的荒涼卻讓我心酸：低矮的房子，貧瘠的土地，還有一群老頑固……總之，故鄉(xiāng)的現(xiàn)況令我很失望。
故鄉(xiāng)的前景時時困擾著我，我不知到我能為故鄉(xiāng)做些什么?我長大后又能為家鄉(xiāng)做什么?……
沉積的傷痛一個凜冽的冬天，您，我的爺爺，帶著滿身的傷痛離開人世。臨終時，你的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦，是那樣無助，那樣令人感到憐憫……
你雷同一輛載滿蒼桑歲月的三輪車，在最后一次遠航后，悄然離我而去了。落日的余輝照著你那安詳?shù)拿纨嫼鸵徽克{的海水，在廣翰無邊的海面上漫無目的地飄流著，直至你被大自然所風(fēng)化，從此消泯殆盡。
曾幾何時，你在那狹小的院落里教會了我1+1等于2的時候，你是多么開懷，多么欣慰啊，當我小心翼翼地點燃你那大煙時，你又多么驕傲啊。
時光如流水一般逝去，不管我怎樣追趕，都無濟于事。我感到局促與茫然，甚至還感到彷徨，感到恐懼，心中也涌上一股莫名的悲傷。我拼盡全身力氣，使勁追溯著我倆那如詩的光陰，可我還是淡忘了，最終被那精彩的年華深深的埋沒了，就連那昔日我記得請清楚楚的臉龐，也在我的腦海中隨風(fēng)而逝了，你，仿佛從我的人生中愴然離去了，永遠，永遠。
偶然的一日，我來到你永眠的地方，在這里，我仰望青天，俯瞰大地，欲歌無詞，欲哭無淚，心中流淌著思念的折磨……
我來到那狹小的院落，努力地尋覓著殘留在這里的記憶。驀地，我發(fā)現(xiàn)了那個大煙桿兒，它靜靜的佇立在那個角落，我似乎看到我偎依在您的身旁，您給我講著動聽的故事……
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