忘記是記憶中的一個特殊功能。人類的感覺器官接收到的信息非常多。下面是小編整理的__，怎能忘記作文，歡迎大家閱讀!
【作文題目】
半命題作文“ ，怎能忘記”寫作演練
【文題展示】
每個人心中都有一些過往讓人難以忘懷，或是一種親情，或是一種友誼，或是曾經逝去的藍天，或是童年流過村前的潺潺小溪。這些美好的記憶伴隨著我們的成長，流淌在我們的血液中，成為一種精神、一種信念。因為它們的曾經陪伴，我們才會感覺到成長的路上陽光多于陰雨，溫暖多于寒冷。這些曾經的美好，我們怎能忘記?
請以“ ”為題寫一篇作文。
要求：在橫線上把題目補充完整;立意自定;文體自選;不少于600字。
【寫作點撥】
半命題作文首先要做到恰當補題。在補題之前，先要做到認真審題。從題目及提示語看，“怎能忘記”的一般是指那些失去的、有意義的、美好的人或者事情，所以中心要做到積極健康。另外我們可以選擇“親情”“友情”作為材料表達人間之愛;也可以用提示語中的“藍天”“小溪”為材料，關注他人，關注社會，通過回憶寫出對今天環境污染的憂慮等。最主要的是選材要做到新穎，避免一說不能忘記就是“媽媽帶我看病”“爸爸雨中送傘”的老套故事。
最后，寫作時，重在將“不能忘記”的對象刻畫好，讓讀者自己去感悟，而不能大談特談為什么忘不了。所以表達方式應以記敘描寫為主，適當地穿插議論抒情。
【范文】
那囑咐，怎能忘記
河南省漯河市育才學校 九二班 李航
十幾年來，話語繁多，難忘幾何?心中默念，那一成不變的，也不過只是那句囑咐。 ——題記
遙憶兒時，我與奶奶生活在農村，我每天都在農村摔打嬉笑，滾得一身泥土。奶奶站在遠處望：“慢一點啊!”言語不多，可奶奶眉里眼里都是笑�；丶液�，大口吞咽飯食的我，背后是奶奶輕柔的撫摸：“慢點吃，慢點吃……”只字片語，可奶奶臉上刻滿欣慰。我的童年，刻滿了奶奶的囑咐。
漸漸成長，我將要上學。奶奶親自為我買來書包，買來鉛筆。她一樣一樣地幫我裝進書包，扯著我送到學校門口，將書包遞給我：“好好學習啊!”我點點頭，轉身飛跑進校門，身后是奶奶揮手的身影：“慢一點，慢一點。”奶奶的話里，浸滿了濃濃的愛意。
逐步長大，爸爸媽媽回到家中，與奶奶商量將我接到城里去上學，奶奶沒有應答，只是說著：“讓我考慮考慮，考慮考慮……”我與奶奶眼神交換的剎那，我看見了她那不舍的眼神與滿臉的無奈。
終于，我將要去縣城上學了。出發前，奶奶找來一個袋子，將我的衣服一件一件折疊好，撫平，她撫摸的那樣細致，似乎在撫摸一個新生命，又似乎在撫摸她多年來承載的濃濃的情。“奶奶，你不和我們一起去嗎?”站在旁邊的我不解地問。奶奶撫摸衣角的手剎那間停止了，她并不回答我。而是用手揉了揉自己的眼睛，將最后一件衣服折疊好，系上袋子：“衣服裝好了，走吧。”奶奶挽起我的手，走出大門，我清楚地看到，一滴渾濁的液體，滾過奶奶的臉頰。
站在車旁，這邊是我，那邊是奶奶。“奶奶，你……”我哽咽著，說不出話來。“沒事，走吧。”奶奶背過頭去，又轉過身。將在我踏上車門的那一刻，奶奶叫住了我：“記得回來看我啊!”我轉過頭，那邊是淚流滿面的奶奶。“我會的!”我大喊。奶奶點了點頭。
如今我已經上九年級了，很多事情都已忘記，但奶奶站在村口向我揮手的樣子，奶奶那句一成不變的囑咐，我怎能忘記?
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