預測的“風向標”以河北省為主。河北省的作文題向來比較樸實，不會出那些“升起心中的太陽”之類的“坑爹”題目，孩子們一般不會寫跑題。有的地方，如京津地區的中考作文，沾染著議論文的色彩，這兩個地區的家長，要適當地叮囑孩子稍微傾向一下議論文。
推薦理由：這是寫人寫事且偏向于寫人的作文，具有一定的難度。首先，這是一篇第二人稱的作文，孩子們容易在人稱上發生混淆。其次，題目中的“你”，既可以是人物，也可以是物品，也可以是一種品質。例如，“你”可以是字典，也可以是一種向往，也可以是一種困難。當然，就作文而言，“你”最好是一種看見到摸得見的人物和事物。如果你對第二人稱的作文，掌握得不夠熟練，那就趕緊練練吧。
范文：
與你一起走過的時光800字
時光的轉盤不停地在轉動，窗外的景色一如既往，只是現在的你會不會已經把我忘了呢?我只想告訴你，與你一起走過的時光很美好。
我又回到了屬于你和我的時空。春、夏、秋、冬，我們緊緊相擁;遭遇失敗我們笑笑便過去;成功之后我們一起飛翔。感謝你給予我快樂以及對生活的感悟。
你一抹害羞的綠告訴人們春天來了，接著百花齊放。兩個小女孩在花海中奔跑，如蝴蝶一般輕盈，瀟灑。她們的臉上滿是笑意，如兩朵綻放的百合，她們的笑聲彌漫在周圍。她們也想學古人的“萬花叢中過，片葉不沾身”�？伤齻兩砩蠞M是葉子、花瓣。那只胖胖的“蝴蝶”是我，那朵最美的“百合”是你，你記得嗎?
夏季的荷花不畏生人，到處都是淡淡的荷香，于是荷花池旁有了兩個女孩的身影。她們帶著天真的笑容，一齊喊：“荷花，你好美!”那天是我的生日，大笑的是我，捧著禮物的是你，你還記得嗎?
夏姑娘的舞步剛停，秋姐姐便唱了起來。我和你坐在秋千上，都蹬著小腿。可我們為什么面紅耳赤呢?原來我們互贈楓葉，卻在爭論誰的楓葉更紅。這秋日的插曲，你還記得吧?
冬婆婆慢慢地走來了。我和你在空地上玩耍，堆了一頭“雪豬”，你說那跟我一模一樣，也是，我跟豬一樣可愛!冷了，我們便跑回屋子里，互相握住對方的手，溫暖對方，我們是對方冬日里的“暖陽”。你一定還記得吧?
我還記得，我和你考試都考砸了，可我們沒有半點悲傷的樣子�；丶业穆飞希覀兪切χ�，我們在爭辯誰考得更差，你說是你，我說是我，誰也不讓誰。你還對我說：“囡囡，我們好像失敗了耶?!算了，我們一起失敗了，我們也要一起成功!”就這樣，你用你的樂觀和執著感染著我，我們約定一起努力，你沒有忘記吧?
那個中午，我們都知道了自己考上了南校，便急忙通知對方。原來我們都考上了南校，我們開心得擁抱住了對方。那喜悅的淚珠，你一定會記得!
可是現在已經是物是人非了，你去了另一個學校，我永遠不會忘記和你的點點滴滴!眼淚劃過我的臉頰，卻是甜的。
感謝你讓我明白了友情的珍貴，美好;感謝你陪我哭，陪我笑，陪我看天，陪我看海，陪我一起走過小學;謝謝你用你的樂觀，堅強，勇敢，執著一點一點地感染著我;讓我祝福你吧，相信你會更好!
鐘表上的指針還在走，但我和你的回憶不會走，與你一起走過的時光很美好。
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