點贊這種心理認同表達方式，在一定程度上反映了你的態度或認知傾向。你對身邊的那位老師更加認同呢，那就為ta點個贊吧。
為老師點贊作文一
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名句是形容老師的。有人說，老師是天上璀璨的北斗星，為我們指引方向;有人說，老師是辛勤的園丁，不辭辛勞地栽培著我們;有人說，老師是蒼天大樹，守護著我們這些小樹苗。然而不管老師像什么，他們總是會盡力做好自己該做的事。
三尺講臺，老師的舞臺。他們用自己那雙經歷過歲月的洗禮、寫過無數粉筆字，長滿繭子的手在我們幼小的心田里種下了文學的種子，她在我們心里生根、發芽、開花、結果，不斷充實著我們的心靈。我們猶如一棵棵小樹苗，在老師的悉心照顧下，我們盡情吮吸著知識的甘泉，慢慢地長大。陶行知說的好：捧著一顆心來，不帶半根草去。的確，每個老師都捧著一顆有著如火的熱情的心來教書育人，卻不求任何回報，只是讓學生們將來能為祖國做貢獻，單憑這一點，天下所有的教師便都可以受到世人的贊頌。
老師啊老師，您是無私奉獻的路燈，我們便是迷失方向的路人;您是茂盛的樹葉，我們便是嬌嫩的花朵;您是偉大的母親，我們便是您的兒女。老師，您善施教化，無私奉獻，桃李滿天下，你們功德無量，成就了一代又一代的人才，贊美人的成語已經無法贊美你們了，你們是更高一個等級。論無私，你們理應第一，論公德，第一也非你們莫屬。天下的老師都是上天派下的神仙，心靈純潔，無一絲雜念，不知疲倦地教書育人。“誨人不倦”這個成語來形容老師再合適不過了。
老師，為了不辜負你們對我們的栽培，我要牢記一句你們對我的淳淳教誨：不經歷風雨，怎能見彩虹?老師，等我們廠長為參天大樹，已是祖國棟梁之時，我們絕不會忘記您對我們的教育之恩，哪怕只有一滴水的恩情。老師，我再一次發自內心的贊美您，您把自己最美的微笑留給這精彩的世界，留給我們。我們定會走遍四方，把您的微笑留在這個世界上的任何一個地方。
為老師點贊作文二
有一首歌唱得好：“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草……”是啊,小草沒有樹木那樣高大挺拔,也沒有花朵那樣鮮艷多姿.可是,沒有小草的襯托,大樹不會引人注目;沒有小草的點綴,花朵也不會光彩奪目.而小草卻從不聲張,只是默默的無私的奉獻著.這使我聯想到我們的老師,他們如同小草,默默的奉獻著自己的一切,他們在自己平凡的崗位上辛勤的工作,頑強的生活.我贊美小草,更贊美老師!
啊,每一位老師都有一雙無私奉獻的手!隆冬,天氣寒冷,老師的手凍紅了,可是仍然顫抖著給我們批改作業,是那么認真!盛夏,烈日炎炎,連知了都叫著：“熱啊!熱啊!”可是老師照樣來到教室,顧不得擦一下臉上的汗滴,仍然用那雙勤勞的手在黑板上耕耘著……
啊,每一位老師都有一雙獨特的手!數學老師的手像魔術師一樣神奇,能夠像變魔方似的,用+.-.×.÷等許多符號和十個阿拉伯數字,組成無數算式,創造無窮的魅力,把我們這些天真幼稚的孩子引入變化無窮的知識殿堂,數學老師用奇妙的雙手培養了我們的邏輯思維能力.
語文老師的手能夠寫出工整的拼音字母,讓我們認識生字;能夠寫出漂亮的大字,讓我們摹仿,練習;能夠寫出生動流暢的語句,讓我們朗讀學習……語文老師用勤勞的雙手,為我們提供了豐富的精神食糧,培養了我們的閱讀能力.作文能力和語言表達能力.
英語老師的手能夠寫出整齊的二十六個字母,并且組成數不清的英語單詞,讓我們盡情遨游在英語知識的海洋,拉近我們與外國人的距離.
老師啊老師,您的生命是一團火,您的生活是一曲歌,您的事業是一首詩.在這里,我要對所有老師說一句：老師,您們辛苦了!
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