在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的夢想的執著_作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當你踏入湖北松滋市王家橋中學的大門，你會立刻注意到一個宣傳櫥窗里的畫面：一個稚氣可愛、溫文爾雅的女學生，她就是廖曉霜。連續三年，她被評為學校的“十佳學生”，同學們親切地稱她為“小太陽”。
曉霜年幼多病，小學二年級那年秋天因患中耳炎治療不及時，病情惡化，住院半年之久。坐在教室不足一月，曉霜腦內出現腫瘤，經過開顱手術命總算保住了，學習卻落下一大截。父母不再奢望她讀書有所作為，只望她能像正常兒童一樣就謝天謝地。第二年春天要開學了，爸爸媽媽本打算讓體弱的曉霜在家休息，生性堅強的曉霜執意要上學。起初她跟不上班，數學課聽不懂。老師擔心她身體吃不消，沒有過多施加壓力，只勸慰曉霜慢慢來。懂事的曉霜沒有向困難低頭，忍住疼痛，扎進書里。她付出了比別人多幾倍的努力。無論刮風下雨，無論春夏秋冬，寢室門前的路燈下總有一個凝神學習的胖女孩，那就是曉霜。就連食堂賣菜的師傅也這樣描述：她端著碗站隊等待的那一刻都是一副思考的神態。一個學期后，她的數學成績從班上最后一名上升到全年級第一名。她還只是個孩子，是剛動過大腦手術的孩子。她的這份成績，就是她用堅強創造出來的奇跡啊！
在班級中，曉霜兢兢業業地履行著團支部書記和紀檢委員的雙重職責。團支部書記的繁瑣事務似乎總是找上門，但曉霜總是能以滿滿的熱情投入其中。作為紀檢委員，她身上似乎背負著得罪人的包袱，但她運用真誠感染了每一個違紀的同學，讓他們心甘情愿地認錯并主動改正。就在一次中午自習時，整個班級都在靜靜地學習，突然間，一聲怒吼打破了寧靜。最后排的兩名高個子男生陷入爭執，其中一人甚至操起板凳。大多數同學嚇得不敢出聲。這時，曉霜毫不猶豫地走到他們中間，微笑著對他們說：“君子動口不動手嘛！有什么事說不清呢？”一番輕松調侃的言辭，瞬間緩和了緊張的氣氛，一場可能爆發的沖突就此平息。
回顧曉霜九年的學習歷程，我們深深感受到她的堅毅與執著。生活中的起伏，她勇敢地面對；學習上的挫折，她從容地迎接。失敗與困難，她將其視為寶貴的財富；成功與贊譽，她將其作為前進的動力。她永遠向前邁進，因為她的夢想還遙不可及……
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