植樹節作文

2022-06-05 植樹節

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的植樹節作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

植樹節作文篇1

　　一年一度的3月12日又到了，這是春暖花開的日子，還是我們國家規定的植樹節。學校為了響應國家關于美化環境、綠花環境的號召。決定全校放假一天，讓我們同學們自由組合去進行植樹活動。

　　我一聽，高興極了，立刻向好朋友盧緗月使了個眼色，約好我們倆一組一起去植樹。去哪里植樹呢？我們倆商量來商量去，最后決定去廣場植。為什么要去那里植呢？因為早在前一段時間我早上去廣場玩，開始的時候我玩得非常開心，到那里晨運的爺爺奶奶也很開心。可不久，太陽慢慢地升起來了，氣溫直線上升，曬得我們渾身不自在，我趕緊想找個地方避一避，可這么大的廣場居然找不到幾棵樹，沒辦法，雖然我玩得還沒盡興，也只能依依不舍地回家了，在我走的時候，我看到原來熱熱鬧鬧地廣場只剩下零零星星的幾個人，看來大家都跟我一樣被這熱辣辣的太陽嚇跑了。所以我覺得在那里植樹是再有意義不過的了，相信不久的將來，等我們植的樹長大后，大家就可以在炎熱的夏天去到我們的'樹下乘涼了。

　　定了地點后，我們倆立刻行動，拿出我們的零用錢，到花店里要了幾棵樹苗，讓爸爸幫我送到廣場去。到廣場找好地點后，我們立刻動手。先是一起挖坑，挖好坑以后，我們一個扶樹苗，一個住坑里培土。別看往坑里培土的動作簡單，可真費勁呀，不一會我們倆的頭上、臉上全是汗水了，那汗珠還順著脊背不停往下流。到最后手都沒勁了，但我們互相鼓勵，最后終于堅持把買來的幾棵小樹苗都種好了。

　　最后，我們給小樹苗澆上水。看著筆直的小樹苗，我們仿佛可以看到它們已經一天天長大，濃密的樹陰下坐滿了乘涼的人們。

　　這真是一個有意義的植樹節。

植樹節作文篇2

　　春姑娘帶著春風妹妹和春雨弟弟，邁著輕盈的腳步來到了人間。

　　花兒張開了笑臉，樹木爆出了新芽，抽出了柔嫩的枝條，長出了嫩綠的葉子。小河解凍了，春水潺潺作響。動物們在地上盡情地蹦跳，為春光增添了許多生趣。春姑娘給我們帶來了萬紫千紅的'春天，給我們帶來了暖融融的春意。

　　陽春三月，春和景明，正是植樹的大好時機。我和小明、小蘭扛著小鐵鍬和鐵棒，提著小水桶，拿著小樹苗，興高采烈地向小山坡走去。小鳥在我們前面引路，風兒輕吻著我們的面頰。

　　我們來到小山坡，就迫不及待地給小樹苗選個“風水寶地”。我們選個開闊地日光充足的地方，小明快速脫掉外套，自告奮勇地說：“我力氣大，挖坑就包在我的身上吧！”你看，他挽起袖子，扛起小鐵鍬使勁刨地，他的動作多么利索呀！不一會兒，他便挖出了一個小坑。我正準備把小樹苗放入坑里，細心的小蘭認為坑不夠深，應再挖一尺。小明跳下坑，用力一鏟，“哎呀，遇到石頭啦！”“把它鏟上來不就行了嗎？”我笑著說。“哪有那么容易？石頭太大了！”小明皺著眉頭說。“我們來幫忙你吧！”小蘭咬緊牙關使勁往后扳，小明用鐵鍬拼命鏟，我用鐵棒竭力撬。大家同心協力，終于把大石頭掀翻抱出了坑。

　　樹坑挖好了，現在該種樹了。我小心翼翼地把小樹苗放入坑里并把它扶正，小明拿起鐵鍬鏟土入坑，小蘭笑著說：“我去提水吧！”坑里的土漸漸地滿上來了，我用雙腳拼命踩小樹苗周圍的土。這時，小蘭提水回來了，她急忙拉住我說：“不能踩得太實了，不然小樹能喘氣嗎？”我頓時恍然大悟。

　　為了防止風雨把小樹苗連根拔起，小明找來幾根木棍斜插在小樹周圍，做個三角形支架把它穩固住，小蘭從褲兜里拿出繩子把架子綁得嚴嚴實實。小蘭拿起水瓢舀水輕輕地倒入小樹的四周，他們似乎看到小樹在“咕咚咕咚”地喝著水歡笑呢！

　　他們雖然大汗淋漓，累得上氣不接下氣，但是看著微風中搖曳的小樹，心里默默地祝愿：小樹呀小樹，咱們來比賽，看誰快快長大成材！

植樹節作文篇3

　　春天里，新的事物在生長，舊的事物在變化。我們學院也在這種“時代在變化，社會在改造”中變化著。這不，開學來一踏入校門口就發現曾經的還蘊藏著古典韻味的陶園“消失”了。而今，取而代之的是一堆堆被拆卸后還未來得及清理的建筑殘渣，還有剛砌上不久的新磚紅墻。這里，那位見證了陶園的成長的慈祥老人——陶行知老先生的石像還安詳地端坐在“殘廢”的.陶園里。只有老先生的石像還證明著這里曾叫做“陶園”。老先生石座上那“捧著一顆心來，不帶走半根草去”的字樣未曾被滾滾的灰塵遮蓋住，清晰可見！可見此貌，但愿老先生會有一座比這更具現代化的“別墅”，這樣，老先生就可以更專心“研究”教育了。

　　又到了一年一度的植樹節，從1979年的第一個植樹節開始，于今已是第33個植樹節了。曾記得小學時代，每年的植樹節里老師幾乎都給我們舉行一些有意義的活動——到野外植樹或是在校園里澆樹等。初中一年級時候的植樹節，我們全班人還集體到野外的河岸上種植了許許多多的小樹苗。初中二年級以后的植樹節，似乎就漸漸地遠離了喧囂，遠離了可愛的我們。

　　乍見今年的植樹節天氣真是風和日麗，這無形中已經給了植樹人一種別樣的心情。但似乎空氣中又少了些許什么花樣的點綴兒，不免總讓人覺得這種風和日麗里夾雜著點兒做作。

　　中午午休時，在朦朧的快速眼動睡眠中，我隱約地聽見宿舍樓后面傳來“隆隆”的巨響，嚴重地擾人入夢，但又不知道是究竟發生了什么熱鬧事情。孰料，就在我們下午去教室上課時，路過南區教學樓旁，我被眼前的一幕驚呆了，竟然有這等事“活著”發生在我的眼前？

　　這時候只見幾個建筑工人已經挖了一個很深的坑，坑尚未挖好，挖坑的工人早已汗流浹背。坑的旁邊橫放著一棵碩大的“樹苗”，“樹苗”很特別，這大概就是即將要種到這個坑里來的“樹苗”吧，“種樹人”連給“樹苗”潤土定根的水都省了不帶來。

　　仔細一瞧那樹苗，這還真不是一棵簡單的“樹苗”，這不就是從舊陶園里“移植”過來的陶行知老先生嗎？老先生雖然被倒放在地上，但穩掛在他眼睛上的眼鏡還好好地保護著他的眼睛。他怎么被“移植”到這里來了呢？這里貌似也不是他喜歡的樂園呀？按捺不住郁悶的我走過去問“植樹人”：“植樹節你們去種樹就好啦，怎么把陶行知老先生也給‘移植’過來了呀？這里是‘種不活’他的呀！”“種樹人”卻很幽默風趣地回答我說：“他在這里，你們需要他的存在，他也想更多的看著你們健康成長！”這“種樹人”真不愧是“活雷鋒”，語出驚人，不過他們也不過是為了生活而“艱苦奮斗”罷了。

　　今年的植樹節真是雷人，植樹節，“種植了”陶人。我竟說不出這該是為老先生感到悲哀還是該為他感到慶幸。此時誰是誰非實是難辯，沒那么簡單，誰也說不清是誰沒有買單！或許吧，植樹節，“種植了”陶人，這對老先生而言是一種莫大的慶幸，這樣把老先生“移居”到這片蒼白卻又充滿歡聲笑語的“墻土”上，總比在陶園里被毀壞得連渣都不剩好多了。也許老先生在“南方”這里“安居”，更能讓他舒心養性。也許在這里，他那“捧著一顆心來，不帶走半根草去”會閃耀得更遠，更能激勵人心……

　　植樹節，“種植了”陶人。期待老先生過得更美好！

植樹節作文篇4

　　星期天，我和爸爸媽媽去植樹，我們拿上鐵鍬、鏟子、水桶等工具，就出發了。

　　我們三個人騎著自行車去植樹，終于到了目的地，別人給了我們一棵小樹苗讓我們種，首先爸爸用鐵鍬挖土，我用鏟子幫忙，大約用了十五分鐘，就挖完了。我的.全身都是大汗，就像一滴滴的雨水從頭上流到地上，流到樹苗上，看到小樹苗好像在對我笑。然后把樹苗放在挖好的坑里，再把土地埋進去，最后，我用水桶提水給小樹喝個飽就種完了。爸爸用一張小紙，寫上我的名字和樹的名字及標示語：“愛護花草樹木人人有責”。

　　我今天真高興啊！因為我給世界增添綠色，保護了環境，真沒想到我上電視了，心里高興的跟蜂蜜一樣甜！