在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的植樹節的小學三年級作文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
植樹節的小學三年級作文1
上個星期天，我們學校組織我們去溧水植樹。我們乘了1個多小時的車子，終于到了溧水。來到溧水，我們先遠足去了“百草園”百草園里的植物好多啊，什么棗樹啦，什么廣玉蘭啦，櫻花樹啦……可是在路上我們發現了一些有不和諧的音符――垃圾。一些同學就把一路上的垃圾放在事先準備好的布袋子里。這時地上又變得整潔了。
隨后我們去植樹了，我們先給樹澆了點水，又加了點濕土。然后我們又給小樹加上了一張牌子。因為我們種的是雪松，所以牌子上就注明“雪松”。我和我的同伴在牌子上寫下了我們對小樹的祝福，我們還在牌子上畫了一朵很大的花，意思就是：原雪松快快長大，越來越美麗。
午飯后，老師又叫我們在領養一棵樹，我東找找，西找找，終于找到一個讓我稱心的樹。這棵樹是紫顏色的，我回家上網找了半天就是沒找到它叫什么樹。但我在心里已經暗暗地給它去了個名字叫“寶兒”。這次活動我學到了很多的知識，也增加了我和小樹的感情。
植樹節的小學三年級作文2
植樹節已經過了相信廣大愛好者們都會去植樹造林，地球上的資源越來越少，多一份力，也就多一份保障，數對我們來說太重要了，他不僅可以用光合作用制造氧氣，還可以阻擋沙塵暴等一系列危險事故的發生，讓沙漠變成綠洲。砍伐樹木，自然是不利于我們未來環境的發展，但每一棵樹的價值都是非凡的，一棵樹的上上下下，起碼也值幾千美元，甚至還要多的多，對于我們而言，我們可能才是最重要的，但是世上不是植物才是最重要的`，而我們只是消費者，說的不好聽些，就是浪費資源。
植樹是件小事，可植樹的意義就大了去了，據說有一個人工作十分努力，上級就規定可以放一天假，把每年他的生日定為植樹節，不僅為了鼓勵她，還是為了紀念他對工作的熱情，對國家的貢獻。樹的挺拔，樹的堅忍感染著一代又一代的人，樹是我們最忠誠的守護者，沒有怨言，也沒有傷害，在他的`守護下，我們的生活越來越美好，一出門新鮮空氣就撲面而來。
不管是樹葉也好，樹根也好，還是樹干也好。生生世世都造福著我們人類。他們是生產者，也是造福者，我們的世界需要他們來美化，我們唯一能做的，就是為這個世界創造條件。有條件要干，沒有條件創造條件也要干，人生要精彩，就要有色彩，綠色不僅可以放寬我們的視野，還可以達到神清氣爽的療效。如果我們的未來沒有樹，那會是什么樣的呢？動物就沒有棲息之處了，夏天會沒有乘涼的地方，沒有生命，一片荒漠，所以樹對我們太重要了。
植樹節的小學三年級作文3
春天到了，它吹了聲口哨，喚醒了萬物，你看：小河唱著歌兒開始跑步，小草鉆出了地面，柳樹睜開了黃綠色的細眼，桃花張開了圓臉……植樹節到了。這天，天氣晴朗，我和媽媽來到社區小花園去種樹，我和媽媽帶著鐵鍬和水桶，扛著小樹苗來到小花園種樹。我先用自己的玩具鐵鍬把土松了一下，媽媽再用大的鐵鍬輕松的一挖，就挖出了一個大洞，然后，我從背后拿出一根小樹苗，小心翼翼的把它插進土里，再用土把小樹苗的根部埋起來，我拿了一桶水，慢慢地澆小樹苗的四周，我一邊澆一邊輕輕地說：“小樹苗，快喝吧，喝飽了，快生根，快發芽，快快長大吧！”小樹苗聽懂了我的話，一會兒就喝完了一桶水。我和媽媽整整干了半天，小花園出現了一排一排的小樹苗，我仿佛看見了一片樹林。
植樹節的小學三年級作文4
今天爸爸接我回家，我看到爸爸帶了四棵小樹苗，我問是什么樹，他說是香椿樹，還說今天是3月12日植樹節，我高興極了，可以親自植樹了，我們回到家，帶上鏟子，耙子，鋤頭，還有水桶……。開始了我的植樹活動。
我們選擇的地點是樓棟門口朝陽的地上，我先拿著耙子和鋤頭把土弄松，然后再用鏟子挖樹坑，把樹苗根部放在樹坑里后埋上土，最后用土圍著樹坑做個圓垅方便澆水存水，我拿著小水桶把四棵小樹苗都澆上了水，這時候，我已經滿頭大汗了。爸爸說，香椿嫩葉又香又好吃，不但能做香椿炒雞蛋，還可以做香椿拌豆腐等等美味菜肴。我今天做了一件很有意義的事情，我一邊擦著汗，一邊對已經種好的小樹苗說：“小樹苗，我要和你一起茁壯成長”。
植樹節的小學三年級作文5
在一個白云朵朵的植樹節，小明和小紅一起去植樹。他們扛著一把鐵鍬，一棵樹苗，拿著一個水壺和一根長長的竹竿。
首先，小紅把小樹栽好，然后，小明、小紅又把水倒在小樹邊上的土里，最后，小明把事先準備好的竹竿綁在小樹邊，邊綁邊說：“小樹還很小，最怕風吹雨打，讓一根竹竿和它做伴，可以讓小樹快樂地成長。”小紅也說：“是呀，你的辦法真好！”
看著栽好了的小樹，小明擦了擦汗，說：“小樹，快長呀，快長呀，長成一棵參天大樹，為人們遮風避雨，為小鳥筑巢安家”。小紅也說：“是呀，你一定要長成一棵大樹呀！”
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