無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的品味知識(shí)-隨筆作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我還是很喜歡知識(shí)的。我喜歡它是因?yàn)槲夷軌驈闹R(shí)中獲得樂趣，還有，知識(shí)不斷給我?guī)?lái)思想上的沖擊。
對(duì)于知識(shí)，我不只是喜歡一個(gè)方面的知識(shí)，而是各個(gè)方面都比較喜歡，只不過學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)需要在我看來(lái)有沒有太大的用處，或者我喜不喜歡，那么我對(duì)這個(gè)知識(shí)可能的興趣就從這兩方面產(chǎn)生。如果我不喜歡這個(gè)知識(shí)，我可能不會(huì)去學(xué)，但是等我知道有用的時(shí)候我會(huì)去學(xué)這個(gè)知識(shí)。
知識(shí)，其實(shí)就是我們?cè)谌粘Ｉ钪性谏鐣?huì)生活中必須要掌握和對(duì)自己自身素質(zhì)培養(yǎng)必須的一種條件，我們一定要掌握這種條件才能夠滿足自身的發(fā)展。
通過學(xué)習(xí)知識(shí)，我們可以開拓眼界，不僅眼界開拓了，而且我們說(shuō)話的深度也會(huì)越來(lái)越有水平，與其說(shuō)知識(shí)賦予我們智慧，更不如說(shuō)知識(shí)賦予我們思想。知識(shí)帶給我們不同的思想，讓我們變得更加優(yōu)秀，好的知識(shí)、壞的知識(shí)混雜在一起，有時(shí)候能夠使一個(gè)人變得壞，也可能使一個(gè)人變好，不同環(huán)境下學(xué)習(xí)不同的知識(shí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是不一樣的。學(xué)到的知識(shí)不僅受環(huán)境、知識(shí)，還有個(gè)人性格方面的影響。學(xué)習(xí)知識(shí)并不只是說(shuō)學(xué)習(xí)了就能懂了，就能領(lǐng)會(huì)到了，而是說(shuō)學(xué)習(xí)過程中我能夠體會(huì)到知識(shí)帶給我的樂趣，體會(huì)到知識(shí)帶給我的美好，知識(shí)給我的進(jìn)步。
如果讓我把知識(shí)比喻成一個(gè)東西，那么我會(huì)將知識(shí)比喻成在一塊的玉石。為什么我將它比喻成玉石，首先玉石很寶貴，其次玉石它是堅(jiān)硬的也是脆弱的，如果我們不能夠把知識(shí)把握的很好，那么知識(shí)既可以破裂也可以保存的很久。這塊玉石就代表著你對(duì)某一知識(shí)的看法，對(duì)知識(shí)的吸收，對(duì)知識(shí)的保存，對(duì)知識(shí)的重用。
既然我把知識(shí)比喻成了玉石，那么知識(shí)在我看來(lái)就非常重要了。但它既是脆弱的，又是容易保存的，保存不好容易破裂，破裂之后它又難以復(fù)原，知識(shí)就是這么復(fù)雜，所以知識(shí)需要我們謹(jǐn)慎地去學(xué)習(xí)，而且需要我們認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)，知識(shí)還需要我們不斷的揣摩其道理。
知識(shí)能夠給我們帶來(lái)人生中的智慧，能夠給我們帶來(lái)寬廣的視野，能夠給我們帶來(lái)未來(lái)發(fā)展的前景，知識(shí)也能給我們帶來(lái)生命的意義。
品味知識(shí)，品其價(jià)值，品出意義。
- 相關(guān)推薦