在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我收獲了知識作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我收獲了知識作文 篇1
這星期，鐘一鴻帶了一盆含羞草捐給班上，我發現這盆花有一種特殊的功能。于是我也回家喊爸爸媽媽給我買了一盆放在花園里，我要好好研究研究。
含羞草的莖桿特別細，葉子和菊花的花瓣一樣。我在教室摸鐘一鴻的那盆含羞草時，含羞草的葉子就緊閉起來了，我想這盆含羞草應該具備一樣的功能吧。于是我用手輕輕地碰了它一下，它立刻就像一個害羞的小姑娘似的收起了它舒展的葉子。過了一會兒，含羞草可能以為我這個調皮蛋走開了，于是它又大方地張開了美麗的葉子。這究竟是怎么回事呢？上網一查才知道，原來在它的葉枕內有許多薄壁細胞，這種細胞對外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動，刺激就立即傳到葉枕，這時細胞液開始向細胞間隙流動而減少了細胞的膨脹能力，葉枕下部細胞間的壓力降低，從而出現葉片閉合、葉柄下垂的現象。經過1-2分鐘細胞液又逐漸流回葉枕，于是葉片又恢復了原來的樣子。看來這個含羞草還真的比較好玩。后來周末在家時，我都天天去花園里看它，沒想到，一天晚上我去看它時，它居然已經收起了葉子，難到它有預感我要來，可是我等了好久它都不理睬我。我一定要弄清楚這是怎么回事，原來在夜間由于不能進行光合作用，它也會收起葉子，同時還會釋放有毒物質。
在日常生活中，只要你認真觀察就能發現有趣的事并收獲有關的知識。
我收獲了知識作文 篇2
在生活中，我們可以發現許多神奇的景象，今天，我做了一個小實驗，讓我又學到了不少新知識。
星期天，我在家中閑著無事，便拿出幾個雞蛋來“研究”。有個雞蛋一不小心掉進了桌子上的水盆里，一會兒就沉了下去，我突發奇想，如果在水里加入一些東西，雞蛋是不是就浮起來了？說干就干，可在這時，我又愣住了，加什么東西會浮起來呢？這時，我的目光落在了鹽上，死海的`鹽很多，人可以浮在海面上，那雞蛋應該也可以浮起來。我往水里放了四五勺鹽，然后將雞蛋放進去，可還是沒有浮上來，我一生氣，將整袋鹽都倒了進去，雞蛋終于浮上來了，我驚喜萬分。可卻不知這是為什么，便去請教“無聲的老師”。
原來，雞蛋之所以在水中下沉，是因為雞蛋的密度大于水的密度。而當往水里添加食鹽后，食鹽在水中溶解，水的密度漸漸增大，浮力也漸漸增大，當繼續添加食鹽，使水的密度足夠大時，雞蛋便浮起來了。
看吧，生活中的知識無處不在，只要細心觀察、不斷探索，就一定能發現更多的奧秘！
我收獲了知識作文 篇3
這個學期馬上要過去了，對我來說收獲的知識很多很多。
語文收獲的知識是，以前我在看故事書中有一些生字不認識也不知道怎么讀，是在老師的帶領下，通過自己熟讀學會了很多生字，并且能把這一些生字默寫出來。課外我還讀了一些名人的書籍，這些書籍的內容有的很有趣、有的富有哲學性。讓我體會到了閱讀的快樂，從中豐富了自己，是我們成長的需要，更是人生道路的指明燈。
而數學學則學習了位置與方向，還學習了乘法及除法、復試統計表等。在這里我最喜歡的就是兩位數乘以兩位數，因為兩位數相乘可以算出他們的總價。
三年級一眨眼就要過去了，下個學期我就是四年級的學生了，我要繼續努力，收獲更多的知識來豐富自己，做個好學生。
我收獲了知識作文 篇4
——你可能會問我，我學習怎么樣？我會回答也就一般般啦！
——首先我要想象一下今后的學習之路了。第一條上課認真聽講，積極主動發言，下課預習功課，積極主動完成課堂作業，老師上課說記錄的東西或者事情認真記錄，認真完成晚上作業。
——第二條星期天先把老師布置的兩天假期作業全部完成，也不要光想著玩，讀好幾本課外書，比如童話類，不是漫畫類，看到里面的好詞好句都記錄在一種閱讀記錄卡東西里，還能加分呢！
說到作文，這次作文我減了20分，只得了10分。——今后的學習之路一定要，努力學習，取得好成績，說不定在學習之路上，我還能更上一層樓！
我收獲了知識作文 篇5
上星期二，我校五年級師生去海淀區勞技中心做手工，我們度過了愉快的一天。
到了勞技中心，老師先把我們帶到珠藝教室，九點，我們開始了上午的學習。輔導老師先教我們穿手機鏈。穿手機鏈的中點是底部要穿好，只有底部穿好才能順利地 完成上面。開始我為了圖快，三下兩下就穿完了，可是仔細一看，不會死線松了就是留的孔大了，我越著急越打不好底，這時輔導老師走到我跟前耐心地對我說：“ 別著急，藥仔細認真地穿，不能只圖快，穿手機鏈就像蓋樓房，地基不打好，上面的樓是蓋不好的。”說完又告訴了我一變要領。我聽了老師的教導，靜靜地思考了 一下，又認真地穿了起來，這次我終于成功了。接著老師又叫同學們自由發揮按照自己的想象穿出最漂亮的手機鏈。于是我把自己最喜歡的顏色和認為最漂亮的珠子 穿了上去……當我看著自己辛苦勞動穿好的手機鏈時，我那高興勁就別提了。
一眨眼就到了下午。我們又開始了花花泥的學習。做花花泥的主要材料是褶皺的濕紙和帶團的地板，做它的工具也很特別：鑷子與牙簽。首先，老師教我們用鑷子和 牙簽從顏料盒李提出少許的皺紙，將它再底板上搗碎鋪平，少許的紙就魔術般地變成了一大片，然后我們按照底板上的團將皺紙啄成立體型的，當底板上的圖案被轉 滿五顏六色的皺紙，就可以放到船臺晾干了，等濕濕的皺紙完全晾干后，一副花花泥作品就大功告成了……花花泥的制作可真有趣！
一天的學習結束了，我們不僅度過了愉快的時光，更重要的是收獲了課本上學不到的“特別的知識”!
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