說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編收集整理的蔬菜知識大比拼-五年級-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動課時，老師提著一個黑袋子走進教室，他笑瞇瞇地說：“今天的活動規則是：用紅領巾蒙住眼睛，老師拿一種蔬菜讓你猜名稱，猜對了可得巧克力一塊。”
小馮聽了，如離弦之箭般地沖了上去：“我先來！”
老師幫小馮蒙好眼睛后，從袋里拿出一種蔬菜給他，小馮左摸摸，右摸摸，還用鼻子聞了聞，脫口而出說：“蔥！”我們隨即大笑起來！老師幫他把紅領巾拿下來，小馮看了看蔬菜，啞然失笑說：“啊是蒜！”
小高也興致勃勃地說：“我來也！”只見他圓圓的小臉，大大的眼睛，一看就知道是個機靈鬼，他身擺了個好酷啊！他一蒙上眼睛，就猛喊：“黑，好黑啊！”一邊喊還一邊跳起了拉丁舞，我們被逗得前俯后仰。他從袋里拿了一種菜，聞了聞，又把蔬菜按了按，“是豆芽，是蒜？不對。”小高自言自語地說了幾句。瞧，他手中的菜足有十幾厘米長，而豆芽只有食指般長，怎會聯想到一塊呢？大家七嘴八舌地叫了起來“太離譜了！”“你吃過菜沒有呀！”小高只好投降了，扒下紅領巾一看，“呀！原來是韭菜！”哈，這家伙對蔬菜的`了解實在不敢恭維！
蔬菜知識大比拼還在激烈地進行中……
終于輪到我上場了。我蒙上眼睛，把剩下的兩種菜都拿了起來，感覺其中一種表面有皮，長得不規則，我毫不猶豫地說：“姜！”。“終于有人猜對啦！”老師總算有點安慰了。但另外一種感覺像青瓜，又像茄子。我便勁摸，終于摸出要點，因為青瓜上面有凸起的刺，而手中的菜表面很光滑，頂端還有一頂帽子。于是我胸有成竹地說：“茄子！”老師高興地說：“全部猜對，賞巧克力兩塊！”我吃著又甜又脆的巧克力，得意地晃著頭笑：“哈哈！有同學在吞口水啦！”
通過這次比拼，我們懂得了：蔬菜也是一門學問，可大家天天在吃蔬菜，卻幾乎不認識蔬菜，今后在生活中可要仔細觀察才行。
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