在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的安全知識作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
安全知識作文 篇1
12月9日,趙老師走進教室。同學們都覺得很奇怪，教導處老師怎么會走進語文課堂呢?很快,趙老師便給了我們答案: “同學們,我們這節課去電教室聽講座!這次代表高一小學,請大家保持安靜!”大家仿佛只聽見了第一句話,激動得跳了起來。
一進電教室,我們就看見了 “安全乘坐地鐵知識講座”幾個字,大家知道這次一定是講關于地鐵的講座,同學們的興趣再一次被激發了。
在課上,地鐵公司的張叔叔為我們介紹了巴黎、倫敦、華盛頓和莫斯科的地鐵站.我想:哇,真是富麗堂皇!每個地鐵站都有自己的個性.而我們中國呢？地鐵站都是一個樣兒。而且，日本的人流量達到1100萬日客，中國的地鐵站卻只有500萬人，真是有天壤之別啊！ “不過，”張叔叔又說， “上海已經開始在網上投票來建造迪斯尼樂園火車站，很有中國個性哦！”我松了一口氣。看來，這個龐大的工程要由我們來完成了！
接著，就是大家最喜歡、也是最積極的活動----機智搶答。同學們都伸長了脖子，恨不得從座位上跳起來。我也拿到了一個小獎品----有交通安全吉祥物暢暢的卡套。雖然卡套沒什么特別，但對我來說意義重大呢！
一節課上完了，我十分高興，不僅因為我有了卡套，更因為我學到了許多地鐵安全知識。好，那我以后就要用自己的行動證明我學到的東西，讓大家覺得我上這堂課是有意義的！
安全知識作文 篇2
班會課上，老師跟我們講了一個真實的故事，有一個男生在放學的路上被汽車撞死了。老師讓我們平時要多了解一些交通安全知識并遵守交通規則：
1 上學放學時，車多人多，千萬不要在馬路上橫穿、猛跑。
2 過馬路先看左右，如果沒有車來往，可迅速的走道中間沒有車可通過不要在汽車臨近時猛跑
3 跨越欄桿、橫過馬路這樣做是很危險的 4 要遵守交通燈的規則綠燈亮時迅速通過，紅燈亮時不能通過。
5 在路上行走要走人行道，沒人行道要靠路邊走。
6 不要在馬路上踢球、溜旱冰。
7 乘做汽車時，在汽車行駛時，不要把身體的任何部位伸出車外
安全知識作文 篇3
火，給予人溫暖；火，給予人光明；火，給予人力量。然而，火也能燒毀人們的財產，吞噬一個個鮮活的生命，破壞一個個幸福的家庭。
火災時時刻刻都可能發生，如果你覺得火災離我們很遙遠，那你就錯了。
俗話說，水火無情，這一點也沒有錯。在生活中為什么火災發生率那么高？就是人們忽略了任何一個能夠引起火災的細節。我經常會看到有人亂丟煙頭，有的還有火星，他們甚至還會丟在草坪上。這煙頭上還冒著一些小小的黑煙，誰能知道它會變成熊熊烈火吞噬人命呢？
所以當我們見到地上有煙沒滅的時候，一定要把它踩滅，如果看到哪個人亂扔煙頭，就要告訴他不要這樣做了，要把煙頭熄滅扔到垃圾桶里。
還有在家中發生的事故一一煤氣爆炸，線路故障等，各種原因發生火災，造成了人員傷亡和財物損害。但是你懂的消防安全也許就不會是這樣的結果了。
當你被困在火中時要用一條濕毛巾捂住口鼻，因為在火場很多人不是被火燒死的，而是被煙熏死的。還要打消防電話119。要告訴消防員準確地址，起火物，火勢情況，以便消防部門根據起火物的特征派出相應的車輛。
當發生火災時，消防人員是第一個到達現場的.，他們為了救人救火犧牲了自己的生命。難道他們的生命不是命嗎？他們的生命有二次嗎？他們的生命不寶貴嗎？
所以我們不管在任何地點，請大家都應該有個預防火災的意識，還要做到以下幾點：
一、不亂接電源，拉電線。
二、時刻牢記不玩火，不在森林區等野外場所用火。
三、學習和掌握必要的消防和自救逃生的知識，了解最近的逃生路線。
生命是一曲優美的交響曲，是一部經典的詩章，是一次經歷挫折與艱難的遠航。我們熱愛生命，因為生命是寶貴的，它只有一次。如果我們不注意消防安全，那就等于在踐踏自己的性命，踐踏他人的性命。倘若一個人連自己的生命都不珍惜，那么他活在這個世界上還有什么意義？
消防安全，重于泰山！我們從小就要積極學習和了解消防安全知識，知道消防安全的重要性。
我們要時刻牢記：生命是寶貴的！
安全知識作文 篇4
樓梯上著火，人們往往會驚慌失措。尤其是在樓上的人，更是急得不知如何是好。一旦發生這種火災，要臨危不懼，首先要穩定自己的情緒，保持清醒的頭腦，想辦法就地滅火。如用水澆、用濕棉被覆蓋等，如果不能馬上撲滅，火勢就會越燒越旺，人就有被火圍困的危險，這時應該設法脫險。有時樓房內著火，樓梯未著火，但濃煙往往朝樓梯間灌，樓上的人容易產生錯覺，認為樓梯已被切斷，沒有退路了，其實大多數情況下，樓梯并未著火，完全可以設法奪路而出。如果被煙嗆得透不過氣來，可用濕毛巾捂住嘴鼻，貼近樓板或干脆跑走。即使樓梯被火焰封住了，在別無出路時，也可用濕棉被等物作掩護及早迅速沖出去。如果樓梯確已被火燒斷，似乎身臨絕境，也應冷靜地想一想，是否還有別的樓梯可走，是否可以從屋頂或陽臺上轉移，是否可以借用水管、竹竿或繩子等滑下來，可不可以進行逐級跳越而下等等。()只要多動腦筋，一般還是可以解救的。
如果有小孩、老人、病人等被圍困在樓上，更應及早搶救，如用被子、毛毯、棉襖等物包扎好。有繩子用繩子，沒有繩子用撕裂的被單結起，沿繩子滑下，或擲于陽臺、屋面上等等，爭取盡快脫險。
呼救，也是一種主要的解救辦法，被火圍困的人沒有辦法出來，周圍群眾聽到呼救，也會設法搶救，或報告消防隊來搶救。
安全知識作文 篇5
校園安全最主要的內容是學生的人身安全。青少年好動、好奇心強，對任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點，有針對性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個學校都應該重視的課題。對此，我們懷文中學提出了“校園無小事，事事見安全，安全責任大，關系你我他”的安全工作理念，以人為本做好學校的安全工作。
校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。安全工作責任重于泰山。關注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。提高師生安全防范意識和自護自救能力；推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動；舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽；組織教師為校園安全工作進言獻策，并對有價值、有創意建議予以獎勵；組織學生為校園安全擬警示語。在活動中，師生的人本意識得到了激發，積極主動地關注校園安全，如安全警示語征集活動中，涌現了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學生自擬的安全警告語，安全意識深入人心。校園安全應以人為本
校園安全最主要的內容是學生的人身安全。青少年好動、好奇心強，對任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點，有針對性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個學校都應該重視的課題。對此，我們懷文中學提出了“校園無小事，事事見安全，安全責任大，關系你我他”的安全工作理念，以人為本做好學校的安全工作。
校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。關注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報，讓學生投稿、編撰，在活動中培育他們的安全意識；校園安全事關千家萬戶，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。
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