如果說中國(guó)夢(mèng)是一汪清澈的泉水，那么知識(shí)就是那不斷噴涌著的泉眼。
——題記五歲
我和小伙伴們都安靜地坐在各自的板凳上，好奇地看老師寫字，寫到“厚”字
時(shí)候，老師就告訴我們：這是“廠子里面過日子，”我們便都明白了……看著一
個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的字從老師手中蹦出，蹦到黑板上，再由老師來向我們介紹。
那時(shí)我感覺老師是天底下最美麗的人。
那一刻，我明白了：知識(shí)可以使人變得美麗——不在于外表。
十二歲
我和同學(xué)們一起坐在教室里，聽老師講朱自清的《匆匆》，“在默默里算著，
八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的'日子……”我和幾個(gè)同學(xué)也開始算了,我們也學(xué)朱自清感嘆到“唉，四千多日子已經(jīng)從我們手中溜去。”記得那時(shí)，老師也告訴我們：時(shí)間的的確確是一件稀世珍寶，每個(gè)人都擁有過，但也失去過，為了讓我沒自己的一生不留遺憾，我們更應(yīng)該好好把握。
那一刻，我明白了：知識(shí)可以令人得到感悟——感悟這世間的美好。
十三歲
我們學(xué)習(xí)了《鄧稼先》這篇課文，一百年以前，，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍時(shí)代 ——我們永遠(yuǎn)也無法忘記的“黑色記憶。”但是“從‘任人宰割’ 到‘ 站起來了’，”究竟是什么改變了我們的命運(yùn)?讓我們得以翻身，讓黎明的曙光得以重新照耀。——是那23位“兩彈”元?jiǎng)祝菬o數(shù)個(gè)不知名的科學(xué)家們，是他們晝夜不停的工作﹑堅(jiān)持不懈的努力﹑對(duì)各項(xiàng)科研事業(yè)的研究，才有了我們的今天，不是嗎?
那一刻，我明白了：知識(shí)可以改變一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)——由衰轉(zhuǎn)盛。
可見，知識(shí)就像一片蔚藍(lán)的天空，人我們?nèi)グ肯?知識(shí)就像一片神秘的森林，任我們?nèi)ヌ剿?知識(shí)就像一片片美麗而又堅(jiān)硬的貝殼，讓我們?nèi)ナ皳臁?duì)每一個(gè)中國(guó)人來說，只有勇于去不斷地開發(fā)那個(gè)知識(shí)的泉眼，那么中國(guó)夢(mèng)——那一汪清澈的泉水就會(huì)離我們?cè)絹碓浇?/p>
