在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的珍惜作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
珍惜作文 篇1
珍惜，這個詞語可能對大部分人都不重要，因為他們都沒有失去過，而我，是真正的懂得了珍惜這個復雜的詞語。
有一年夏天，我和她相認了，——程宇。我們隨著學習、游戲、打鬧，我們的生活也更好了，但是，到了五年級時，她和我說：“我要轉學了，我們不能在一起了”我聽了這話，腦子一片空白，我不敢想自己沒有她的日子，因為我們已經在一起四年了。在這四年里，我們吵過、鬧過，、可時間還是把我和她分開了。有人說：“時間能沖淡一切。”而我卻不這么認為，因為我相信，無論多少年，我們也不會分開，因為她已經在我的心里簽上了名。
終于，到了五年級，她要走了。我們淚別，單位不想讓她傷心，因為我知道，我要在這最后一刻，學會珍惜。她走了，但我卻無能為力。我學會了珍惜，真的好悔恨，為什么沒有珍惜那最后一段時間，現在卻讓自己后悔不已。
珍惜作文 篇2
認識好好已經快一年了，在這段時間里,我們有歡笑,有淚水,回憶起那段時間,我總覺得無比的幸福。
記得是好好的一篇作文讓我們成為了朋友，她說自己很孤獨�？偸堑貌坏叫腋�，但我相信，自從我們成為好朋友后，她就不會在孤獨了，而會變的快樂。
現在，我經常翻看我們的QQ聊天記錄，我突然看到一段文字，使我感到特別揪心。那天，我們吵架了。你說：“你應該懂。畢竟都想出這么長時間了。不管你會不會放棄我都不會。因為我知道，我放不下你和這段友情。假如你想放棄，我會做出最大的挽留。先前的事是我的錯。我不該那么小心眼。對不起。原諒我。”就是這段文字，這段普普通通的文字，我久久不能忘懷。相信我，我們永遠都不會吵架了，永遠不會。就是這段文字，這段普普通通的文字，我久久不能忘懷。相信我，我們永遠都不會吵架了，永遠不會。
我和好總是喜歡一起唱歌，因為音樂是我們共同的愛好，雖然我們唱的歌聲不是很美妙，但是，我們可以從中找到快樂。
昨天是好的生日，不知現在說還晚不晚，總之，我要對好說一聲：
生日快樂！
好。記住。
我永遠愛你！
珍惜你！
珍惜作文 篇3
珍惜，一個永恒的話題，唯有珍惜即時的擁有，生命的記憶里才會少一些悔恨。珍惜生命讓自己活得更有價值，更有成就。
珍惜，珍惜珍惜，有珍才有惜。
每個人都希望能找到一個珍惜自己的人，可這又如何容易呀。只有把握現在才是關鍵；把握好現在的時間；把握好現在的精力。做好該做的事情，為明天描繪還美好的未來。
珍惜現在，把握生命，讓明天更有意義吧。
珍惜作文 篇4
我們失去了一些珍貴的東西，才知道珍惜，但時間已經過去了，無法再挽回了。
開學的那天，我本是滿面春的風來到學校，本還高興可以見到我渴望的張老師，邵老師，可是我聽同學們說，她們不帶我們了，我頓時像有一盆水澆在我的頭上，涼透了我的全身。我和她們相處了半年，她們就突然走了，古人云:‘‘話不投機半句多”但我們和張老師，邵老師，仿佛一見如故，談得很投機，我們和她們在一起的日子，我感到很快樂，我生病時，她們給我關愛與呵護，雖然我有時被她們批評，但我心甘情愿，我知道她們是為了我好。我聽到她們離開時的消息我心痛了，我這對于我來說猶如五雷轟頂一般，有東西失去了才知道珍惜，張老師，邵老師在的'時候，并沒有這種感覺，但是她們走了，我感到十分的懷念，我與張老師，邵老師已成為了一個不可分割的整體。
她們在的音容笑貌，我都牢記在心中，她們已經走了，這是誰都無法改變的現實。留給我的只有懷念與留戀罷了，記得當時我干說話，老師走時，她們還對我說過一些話。他們的教導我將永世難忘，他們雖然走了，但她們還是我永遠的老師。
張老師，邵老師什么時候能再見你們！來看我吧！老師你們永遠留在我的心中。
珍惜作文 篇5
這輩子、最幸運的事、最高興的事、就是認識了你。
那些過往的曾經、我都記得�。�！那條街道、我們一起走過的街道、我都記得。
我們一起打鬧的日子。我一直都記得�；蛟S你已不記得了。沒關系、我記得就好。
那個夏天是我過的最開心的夏天、最難忘的�。�！
我奢望的只是希望你能快樂、幸福、你的幸福就是我最大的幸福~~。
從成為朋友那刻起……你就不曾遠離。就注定扎根在我心里….愛你無時無地、其實朋友就是·· 這樣、.無需想起….、.因為、.從未忘記。
這段友情、它、是我想去珍惜的。
你、會給我鼓勵、給我信心。是讓我對愛情多了一些了解 。是你讓我在迷茫、困惑的時候、找到了方向。
···
如果你想哭，給我打電話，或許我無法讓你笑、但是我可以跟你一起哭； 如果你感到孤獨無助，可以給我打電話，讓我為你驅趕你的不快樂；如果你難過，給我打電話不要逞強，我希望你可以釋放自己的脆弱…、我一直都在。即使不在你身邊。請記得我們的約定咱們之情…一世情…。
回憶過去、多么慶幸那時有你、幸福的。浪漫的。與你分享。心痛的。難過的。
我要你知道：不管怎樣、我一直都在。
在我心里、時間和距離跟本磨滅不了我們之間的感情。不要跟我說陌生這些令我恍惚的詞匯。我會難受。真的。我只要你知道。我從未離開.........
珍惜作文 篇6
80年前的今夜，日軍在北平西南盧溝橋附近演習時，借口一名士兵“失蹤”，要求進入宛平縣城搜查，遭到中國守軍第29軍嚴辭拒絕。日軍遂向中國守軍開槍射擊，又炮轟宛平城。第29軍奮起抗戰。這就是震驚中外的七七事變，又稱盧溝橋事變。七七事變是日本帝國主義全面侵華戰爭的開始，也是中華民族進行全面抗戰的起點。中國人民經過長達八年的抗日戰爭，終于迎來了勝利。
那一天發生了什么？ 1931年日本軍國主義發動“九一八事變”，侵占中國東三省后，相繼入侵上海，攻占熱河，進犯河北。1935年日本政府策劃華北五省自治陰謀失敗后，遂企圖以武力攻占北平、天津，奪取華北。到1936年，日軍已形成從東西北三面對北平的包圍態勢。1937年6月，日本駐豐臺的中國駐屯軍步兵旅第1團第3營頻繁進行軍事演習，伺機挑起事端。日軍對北平的進攻已箭在弦上。 1937年7月7日下午，駐豐臺日軍河邊正三旅團第一聯隊第三大隊第八中隊由中隊長清水節郎率領到達盧溝橋以北龍王廟附近。當晚，日軍冒雨在龍王廟、大瓦窯一帶實施演習。當日深夜，日軍詭稱有一名士兵在演習時失蹤，要求進入盧溝橋東的宛平縣城搜查。宛平守軍國民革命軍第29軍拒絕了日軍的無理要求。日軍一面假意與中國方面交涉，一面抓緊部署戰斗。 冀察當局為了防止事態擴大，經與日方商議，雙方同意協同派員前往盧溝橋調查。此時，日方聲稱的“失蹤”士兵已歸隊，但隱而不報。7月8日5時左右，日軍突然發動炮擊。 中國守軍第37師第110旅第219團團長吉星文率部抵抗，同日軍展開拼殺，最終寡不敵眾。7月8日夜，中國軍隊反擊，奪回了曾被日軍占領的鐵路橋、龍王廟等陣地，軍心為之大振。 日軍受挫后，日本政府一面以“不擴大方針”和“就地解決”為幌子，一面卻發出動員密令，加緊侵略部署。11日，日本內閣發表《關于向華北派兵的政府聲明》。平津地區的日軍總兵力陡然增至10萬人。15日，日本新任中國駐屯軍司令官香月清司擬制了進攻平、津的作戰計劃。
七七事變后，無數中華兒女奮起反抗，經過長達八年的抗戰，犧牲了無數的兒女才換來了中國的勝利。而如今80年過去了，我們不能忘記國恥，不能忘記那些為勝利犧牲的中華兒女。不接受日本右翼分子歪曲事實，否定侵略行為。 我們在勿忘國恥的同時，也要珍惜和平，奮發圖強，以史為鑒，提高自己的競爭力。
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