在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的珍惜的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
珍惜的作文 篇1
我記得曾經(jīng)看過這樣的故事：年輕人遭受創(chuàng)業(yè)的打擊，這樣的貧困與饑餓令他十分懷想早已逝去的曾經(jīng)：他曾經(jīng)站在高高的巔峰上俯瞰眾生，腳下是無數(shù)的鮮花與掌聲，人們用敬仰的目光注視著他……那是怎樣的風(fēng)光無限啊！于是他就這樣，天天處在過去的輝煌與現(xiàn)在的頹廢的交界處，無法自拔，以至于他就此陷入沮喪的深淵，與幸福失的交臂。
所以，“好漢不提當(dāng)年勇”便是這個(gè)道理。不關(guān)閉過去的大門，你將永遠(yuǎn)不能叩響幸福的大門。唯有向過去揮手告別，才有動(dòng)力向幸福的未來進(jìn)發(fā)。
美國的英文老師曾這樣告誡她的學(xué)生：幸福，是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。它不是過去時(shí)的回憶，亦不是對(duì)未來不切實(shí)際的向往。它是現(xiàn)在，是一分一秒，一點(diǎn)一滴凝結(jié)成的現(xiàn)在。現(xiàn)在，我們邁進(jìn)了高中的校門是幸福；現(xiàn)在，我們步人新的知識(shí)殿堂是幸福；現(xiàn)在，我們一起拼搏，一起努力，一起奔向夢想的彼岸也是幸福。( )
既然我們?cè)诂F(xiàn)在這一刻獲取到了幸福，為何不好好珍惜現(xiàn)在，反而花上大量的時(shí)間去回味那所謂已經(jīng)不存在的“幸福”呢？時(shí)間就像一條長河，我們?cè)诖税叮貞浽诒税叮瑥?qiáng)行過河只會(huì)陷入深淵，不能自已。所以，我們應(yīng)將過去清零，立足于現(xiàn)在。每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)閉身后的大門，不管是曾經(jīng)取得的輝煌成績，還是令人懊惱的失敗，通通隔絕在大門的外。唯有這樣，我們才不會(huì)重蹈開頭故事里主人公的覆轍，才不會(huì)為了追尋與留戀過去的快樂，從而陷入萎靡沮喪的泥沼，進(jìn)而錯(cuò)失生命的幸福。
我們應(yīng)叩響幸福的大門。生命就像一次航海旅行，途中會(huì)經(jīng)過不同的海域，會(huì)有不一樣的艱難險(xiǎn)阻。倘若我們?cè)诮?jīng)過這片海域時(shí)，留戀的前海灣的平靜美好，那么我們的小船便很有可能在這片海域被擱翻。只有我們?nèi)娜庥舆@里的風(fēng)雨時(shí)，我們的小船才能夠安然無恙地順利通過，直達(dá)夢想彼岸。隨后才能成功擷取夢想的果，迎來幸福生命！
在生命的旅途中，我們要記得時(shí)刻關(guān)好身后的門，將一切清零，不去過于追尋和懷念過去，立足現(xiàn)在，重新?lián)P帆起航，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。然后，你會(huì)在微風(fēng)輕拂中翩翩起舞，感嘆生命的妙不可言。最后，你將會(huì)明白：從零開始便是現(xiàn)在，享受現(xiàn)在就是感受幸福。
關(guān)閉過去的門，便是叩響幸福的大門！
珍惜的作文 篇2
《且行且珍惜》人世間有太多的措手不及，而我們只能安靜的守候著。用自己的淡然去面對(duì)一切。總該會(huì)長大，總該會(huì)變老，總該會(huì)死去。既然如此，人生短短幾十年。我們何不且行且珍惜呢走自己的路，珍惜過往路上的一切，這樣活著，才會(huì)無悔。或許吧，我們都太平凡了，沒有過人的閃光點(diǎn)，可是，那又如何呢平平凡凡才是真。在這多姿多彩的世界里，平凡塑造了太多的不平凡。我們能做的太少，唯有且行且珍惜。且行且珍惜，且行且歌，為自己歌唱。風(fēng)霜再大，終會(huì)有陽光。雷電再響，終將會(huì)雨過天晴。我們的平凡或許不能締造太多，至少能給我們一個(gè)平穩(wěn)，快樂的生活。我快樂，我平凡。誰在不經(jīng)意間傷了誰的'心，誰在回眸時(shí)錯(cuò)過了誰，誰又在時(shí)間角處苦苦回望。這一切的一切都沒那么重要了。我們的過去或許常常使我們悲痛，可是我們活在現(xiàn)在，又何必沉浸在那過去的痛苦之中呢既然已經(jīng)離我們而去的東西，想必終究是不屬于我們的。那份偏執(zhí)，早該放下。靜看著人生路上的花開花敗，云卷云舒，怎能不被說成是一種幸福呢淡淡的哼著那首自己喜歡的歌，戴著耳機(jī)。或許這件事是每天奔波忙碌的我們不屑于去做的，所以這其中的快樂我們一直不能體會(huì)到的。且行且歌，點(diǎn)點(diǎn)滴滴太小，卻也是值得我們細(xì)細(xì)品味的。或許我們不能過上自己理想中的生活;或許我們雖然過上了理想中的生活但是并不快樂;有太多的或許來不及說，而我們能做的不過是且行且珍惜罷了!且行且珍惜!
珍惜的作文 篇3
我輕輕地合上《假如給我三天光明》，書里的故事仍在我眼前回蕩。
這本書主要講了海倫變成盲聾啞人后的生活，起先她對(duì)生活充滿了失望，但在家人與老師幫助下，她考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并掌握了英、法、德、拉丁、和希臘五種文字，對(duì)生活也重新燃起了希望。
和海倫的童年比起來，我的童年是多么的辛福，海倫的童年就像一只被困在籠子里的小鳥，充滿了艱難困苦，而我童年的小鳥卻在自由自在，無拘無束地飛翔，我倆的童年真是大不相同。讀著這本書，我不由地想起了一件我至今想起來仍后悔不已的事。
媽媽又耐煩地說：“下午拖地。”我怒氣沖沖地反駁到：“不拖，老是讓我拖，就不能讓我休息一會(huì)嗎？”“不行，你天天玩電腦還累呀。”我理虧，只好答應(yīng)了。雖然滿肚子不愿意，但還是母命難為。
拿起拖把，我漫不經(jīng)心地拖起來，一邊拖，嘴里還一邊嘀咕著：“老讓我拖，就會(huì)使喚我。”拼盡了九牛二虎之力，終于把客廳和兩個(gè)房間拖好了，但還有衛(wèi)生間、廚房和餐廳，我再也忍不住了，火冒三丈的我“嘭”地一聲把拖把扔在了地上，顧自己玩去了。當(dāng)我再次把拖把拿起來時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的手把被我摔破了，裂了好大一條縫，我滿腦子都在想著下一局游戲要怎樣打才能反敗為勝，“算啦算啦，等下再修吧……”我不以為然地想著。
媽媽下班回來后大發(fā)雷霆，她面紅耳赤，咆哮著，像一頭兇惡的獅子，向我撲來。但我對(duì)她的表現(xiàn)早已習(xí)以為常，滿不在乎的看著她。她好像知道我沒有半點(diǎn)恐懼，又拿我沒辦法，只好自己氣呼呼地拖好那剩下的幾個(gè)房間……我看著她那疲憊的身軀，卻覺得這是她應(yīng)該做的事。
現(xiàn)在想想，我心中充滿了悔恨與不該，我悔恨我這樣對(duì)媽媽，畢竟她養(yǎng)我很不容易，我應(yīng)該幫她分擔(dān)一些家務(wù)。我還不該常常惹媽媽生氣，我應(yīng)該要好好聽她的話，不該讓她為我操碎了心，還要忍受我的少不更事。原本幼稚的我以為父母為兒女做事是天經(jīng)地義的，可讀過這本書后我仿佛成熟不少，才知道兒女應(yīng)該是要孝順父母的，不幫父母做事已經(jīng)不孝了，更何況讓父母為自己做事呢？和海倫比起來，我唯有敬重和慚愧！
《假如給我三天光明》，它讓我學(xué)會(huì)滿足，讓我體會(huì)幸福，海倫尚且能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，有著幸福生活的我們難道不該停止抱怨，更好地向自己的目標(biāo)前進(jìn)嗎？
珍惜的作文 篇4
讓我們一同珍惜當(dāng)下，由于今日過去不清楚還是否會(huì)有明日，因此 請(qǐng)尊重今日的自身。很有可能沒有什么叫一個(gè)人的心就能上下的了的，不管你是窮光蛋也罷，富人也好，在面對(duì)生老病死我們是公平的。就是這樣讓我們勤奮珍惜現(xiàn)在。生活不如意事，十分之八九，哪個(gè)有錢人每天都很幸福，哪個(gè)窮人每天都陳列。每日讓自身精湛一點(diǎn)，如果你在遭遇到厄運(yùn)的情況下，頑強(qiáng)和軟弱便是取得成功和不成功份分界點(diǎn)。從今天開始做一個(gè)頑強(qiáng)的人，不論是在面對(duì)好運(yùn)還是悲劇的情況下。
一個(gè)生命可否擊敗厄運(yùn)去創(chuàng)造奇跡，哪也全是取決于與你自身，你授予了它如何的動(dòng)能。在信念的力量迫使下，生命即能夠造就世間的驚喜。不管面對(duì)什么人、啥事，必須先想一想，讓后再作出決策，如同我們自己在碰到困難的情況下，一樣的也會(huì)出現(xiàn)好心的人幫助一樣。
請(qǐng)珍惜眼前的人吧！現(xiàn)在我們的日常生活中也遇到了很多悲劇，飛機(jī)飛著就不見了，盆友走著就散了，夫婦過著就離開了，人活著就離開了。因此 無論我們?cè)趯?duì)自身還是對(duì)他人都不必規(guī)定太過。兩人可以來到一起便是緣份，那樣的感情實(shí)際上來的很不易。
生命是敏感的，人生世事難料，讓我們恬淡的去面對(duì)一切，好好地珍惜現(xiàn)在。由于過多的往日告知大家，今日活著明日就不一定去哪里了。就讓我們好好過好今日，珍惜現(xiàn)在在你旁邊的人。
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