在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級寫景作文650字（十篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級寫景作文650字（十篇）1
假如命運(yùn)新斷了希望的風(fēng)帆，請不要絕望，岸還在；假如生命凋零了美麗的花辯，請不要沉淪，春還在。
人生中會有不盡的失敗和挫折，請不要無奈、絕望，因為路還在，陽光還在，希望還在，珍惜我們的生命。
司馬遷，一位歷經(jīng)無數(shù)磨難的志者，承受著宮刑的巨大恥辱與痛苦，只是喉結(jié)蠕動了一下子。他懷著究天人之際，通古今之變，成一家之言的遠(yuǎn)大理想頑強(qiáng)的活了下來，珍惜自己的生命,最終寫出了史家之絕唱，無韻之商騷的《史記》，實現(xiàn)了自己的理想。
司馬遷對我們說:“珍惜生命，就是要解夠忍常人難以忍受的磨難。
嵇康，一位竹林的奇才，蔑視權(quán)貴，最后遭到殺身之禍。有許多人為他惋惜，其實他完全過著一種半官畢隱棄官從文的生活，但他卻偏偏不甘于寂寞，太過于張狂，不珍惜自己的生命，最后被殺，一曲《廣陵散》成了千古絕唱。
嵇康對我們說:在惜生命，就是要有進(jìn)有退謙虛謹(jǐn)慎，照顧好自己的一生。
晚清王國維可謂是一代大儒，但他卻莫名其妙的自殺了。關(guān)于他的死因可謂眾說紛紜，其中一種說法認(rèn)為:王國維是一代國學(xué)大師，改寫出了:昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌
處的治學(xué)名篇，并對中國古文化的研究有很深的造詣；但他卻為一個清朝浪費了自己的生命。王國維對我們說：珍惜生命，就是要敢于面對眼前的一切，勇敢他活下去。
冰冷的月光照著未名的湖畔，如今已不見王國維的身影；竹林里不再響傳嵇康爽朗的笑聲。
今天，一個同樣月明星稀的晚上，歷史告訴我們要珍惜生命，明天不會再有王國維們!
小學(xué)五年級寫景作文650字（十篇）2
春節(jié)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日，每當(dāng)?shù)竭@幾天，我和弟弟就會一起領(lǐng)紅包，放鞭炮，貼窗花，家家團(tuán)圓。可是今年我過了一個不一樣的年，馬路上不見了高高興興拜年的人們，城市安靜的有點可怕。
這讓我很疑惑，我問奶奶：“為什么今年我們不能出去玩，不能給親戚拜年?為什么姑姑他們不能來我們家里了?”。奶奶摸摸我的腦袋說：“因為有一種傳染病名字叫做新型冠狀病毒。”它是一個非常可怕的病毒，這個病毒沒有特效藥能夠殺死它，而且傳播得非常快，只要有人接觸已經(jīng)感染的患者就會被傳染，目前已經(jīng)蔓延到全國了，全國人民陷入了極度恐慌中。
冠狀病毒是一種極小且非常簡單的生命體，它有蛋白質(zhì)外殼。它是靠別人的蛋白質(zhì)細(xì)胞組織來繁殖的，這種病毒一般都寄存在動物體上。如果發(fā)熱干咳，要及時去醫(yī)院檢查。
我們要做好預(yù)防，少出門，少聚集，勤洗手，常通風(fēng)，出門要戴口罩，講衛(wèi)生，少閑逛，不去人口密集的場所，發(fā)現(xiàn)有癥狀的一定要盡快就醫(yī)。
在新聞上看見那些奮戰(zhàn)在疫情一線的白衣天使和白衣戰(zhàn)士，冒著生命的危險沖在了第一線，他們忙碌的身影，累了、困了實在堅持不下去就躺在地上休息，不能和家人團(tuán)聚，看著讓我心疼，因為他們肩負(fù)著保護(hù)人民的使命。還有那些默默付出的志愿者，我要學(xué)習(xí)他們默默付出不求回報的精神。
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這次疫情，讓我懂得了很多，我們要感恩那些奮戰(zhàn)在一線的白衣天使還有志愿者們，你們是最迷人的花蕊，你們是我學(xué)習(xí)的榜樣。還有我在這次疫情中認(rèn)識了一位可敬的工程院院士--鐘南山爺爺，他就是我的偶像，雖然已經(jīng)84歲高齡了依然那樣帥氣逼人，還在一線與醫(yī)務(wù)工作的科學(xué)家們研究對抗病毒的藥物。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我長大了也要向他們一樣做人們心中敬佩的醫(yī)務(wù)人員。
這次疫情也告誡了我們，不要貪嘴吃野味，保護(hù)自然，保護(hù)野生動物。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是每一個人的責(zé)任，讓我們向奮戰(zhàn)在一線的英雄們最崇高的敬意!
小學(xué)五年級寫景作文650字（十篇）3
珍惜，就是珍愛我們身邊所能珍愛的動植物。放眼世界，生命無處不在，在浩瀚的大自然中，生活著無數(shù)的生靈，人類在與自然界的和諧相處中，創(chuàng)造了一個又一個的文明奇跡，生命的存在如此奇妙，世界因生命的存在而生機(jī)勃勃，這個世界才會顯得獨一無二。
我們的生命是最寶貴的，因而我們應(yīng)珍惜自己的生命，讓生命活得多姿多彩。人活著，就意味著一定的責(zé)任和義務(wù)，不僅僅是為了自己，也為了親人，別人和社會。珍愛生命和善待生命要做到三點：1、正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系；2、珍愛自己的生命，對自己的身心健康負(fù)責(zé)；3、善待其他生命。
人的生命是短暫的，如果沒有好好把握住，它會悄悄地從我們身邊走過。在非典的時候，不知死了多少無辜的老百姓，傷害了多少幸福家庭，它來得太突然，也走得靜悄悄。在我們一不小心之下，人的生命就落在了這可怕的病毒上。可見，生命是寶貴的，我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)和保護(hù)自己的生命，同時也要保護(hù)其它生命。在我們這個美麗的地球上，每一天，太陽都輝煌地升起，又絢麗地落下。每一天，都有些生命開始它的旅程，都有一些生命在延續(xù)它的價值，都有一些生命永遠(yuǎn)離開。
春華秋實，花開花落。正是生命的生生不息，使我們擁有生命，地球在宇宙中獨一無二；而生命的演化，才造就了人類的今天。我們懂得了人類的自下而上依賴大自然，知道為什么要尊重和善待包括我們自己在內(nèi)的生命。領(lǐng)略生活的多姿多彩，探索人生的意義，懂得只有通過創(chuàng)造，才能實現(xiàn)人生的價值。懂得青春是人生發(fā)展的重要時期，從生活的點點滴滴做起，珍惜青春，升華人生，創(chuàng)造人生的輝煌，讓我們珍惜生命和善待自己和別人的生命吧！
小學(xué)五年級寫景作文650字（十篇）4
水，是生命之源。人可以三天不吃飯，但是不可以三天不喝水。地球上的一切都是以水作為的根基。如果地球沒有了水，就自然沒有了植物，沒有了動物，沒有了人類，沒有一切生靈；有的只是一片接著一片的黃土，沙塵滿天。
現(xiàn)在我們大家生活在一個資源暫未用完的星球，但并不是所有資源都是取之不盡的，就好比水。我們大家國家已經(jīng)是一個貧水之國了，水源緊張——這不，我家小區(qū)最近又停水了，很是不便。
“節(jié)約用水，從我做起”的口號早已傳遍千家萬戶——手機(jī)上、報紙上、電視上、電腦上……到處都是，連幼兒園的小朋友都知道呢。
我的母親就是一個節(jié)約用水之人，是我們大家全家的好榜樣。每天早上，我們大家家人洗完臉的水都沒有倒掉，而是把水放在盆子里，母親說可以用來沖廁所；平時需要洗手時，放出來的水也都用了一個盆子接著，母親說可以用來給陽臺上的花花草草澆水；每天晚上洗澡前放出來的涼水當(dāng)然也是接在了盆子里的，這時的水是直接放出來的，是最干凈的，白白放走，肯定浪費。
就這樣，我們大家全家都在母親的帶領(lǐng)下變得節(jié)約起來了。起初的確覺得麻煩，后來每一天都這樣做也就成為了一個習(xí)慣。
設(shè)想一下，如果我們大家每個人都這樣節(jié)約用水，那么一天下來我們大家中國能節(jié)約多少水？一個星期呢？一個月呢？一年呢？如果我們大家都堅持這樣做，那我們大家中國豈不是向節(jié)約用水、珍惜水資源跨進(jìn)了一大步嗎？
水，是生命的根基，沒有水便沒有一切，所以每一滴水我們大家都應(yīng)該珍惜它，保護(hù)它。水，不是用不完的，它也是有限的。作為一個中學(xué)生，讓我們大家先從小家做起——不浪費身邊的任何一滴水生命之水。只要我們大家都能保證自己節(jié)約用水、保護(hù)水環(huán)境，我們大家就能共建美好中國！
小學(xué)五年級寫景作文650字（十篇）5
生命，是寶貴的，每一個人都無一例外地?fù)碛兄挥幸淮蔚纳Ｃ恳惶欤覀冎荒軓臅r間的儲藏室里取走八萬六千四百秒。可見生命是如此的.寶貴，但同時，生命也是脆弱的，它是那么不堪一擊。張海迪，５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭。她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，完成了小學(xué)、中學(xué)全部課程；自學(xué)了大學(xué)課程并攻讀了大學(xué)和碩士研究生。上天對她似乎很不公平，她沒能和別人站在同一起跑線上，但她沒有放棄，更沒有找借口讓自己隨隨便便地活著。她珍愛自己的生命，用盡自己一切的力量克服了常人難以想像的困難，實現(xiàn)了自己的人生價值。廣東省中醫(yī)院急診科護(hù)士長葉欣，在抗非典一戰(zhàn)中英勇與病魔戰(zhàn)斗，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。在她戰(zhàn)斗的崗位上，她奉獻(xiàn)的不僅是自己的力量，還是自己的生命。她用她那柔弱的肩膀阻擋那在我們這泱泱大國肆虐的病魔。她這是不珍愛自己的生命，放任自己的生命被病魔蹂躪嗎？不，她是舍身成仁。因為，她珍愛并不只是她自己的生命——她珍愛的更是所有人的生命！三島紀(jì)夫和川端康成都是日本著名的作家，但是卻先后自殺了，一個是切腹，一個是含煤氣管。他們在遺言中都不約而同地表示：唯恐自己身體及創(chuàng)作能力衰退，而企圖在生命的巔峰隕落，以保存世人最美的印象。其實，敢死，固然精神可貴，敢活有時比敢死更為可貴。我們應(yīng)該好好地珍愛生命：好好地利用它、充實它，讓這寶貴的生命，散發(fā)出真善美的光輝，映照出生命的真正價值。人的生命很短暫,人世間沒有比自己的生命更珍貴的東西了.我們擁有著燦爛的未來,誰愿意讓自己的生命過早的畫上一個不完美的句號 又有誰不希望自己能茁壯成長呢 讓我們珍愛生命,使我們每天的生活都充滿了陽光,人世間最寶貴的是生命,生命是用錢買不來的,千萬要珍惜這寶貴的生命!請珍愛自己的生命!
小學(xué)五年級寫景作文650字（十篇）6
人生命是有限。可是為什么又有很多人不珍愛生命？是因為生活中挫折和痛苦嗎？生命和生活是緊密相關(guān)，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己意識如何，自己對生命態(tài)度如何，生活中挫折和痛苦不能消滅我們對生命意識與態(tài)度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表我們付出得到了最好收獲，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗。失敗了，但終有一天會成功。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說過：“生命最長久并不是活得時間最多人。”只要我們好好把握時間，讓生活活得有意義、有價值，我們生命就會長久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗，生命價值與珍貴是自己認(rèn)識問題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己人生碌碌無為。我們在有限時間里，可以做很多助人為樂事情。
馬林爾也說過：“一個好人生命等于別人兩倍，因為他把自己一生留在別人記憶里。”是啊！那些在抗日戰(zhàn)爭中死去英雄們，他們生命不是那么短暫，而是長久，他們也會永遠(yuǎn)地活在這個世界上，他們活了幾個世紀(jì)了，他們也會永遠(yuǎn)活在這個世界上，在這個世界活著人也永遠(yuǎn)不會忘記他們，有限生命我們也可以變?yōu)闊o限生命。
只要我們珍愛生命，我們就可以得到我們所想要東西。只要我們不荒廢自己生命，這樣生命對我們來說就是有意義。這樣生命也是長久。
我們在有限生活里，我們有很多不如意，但這也算我們在生命里一個挫折吧，挫折只會教導(dǎo)我們，不會讓我們在朦朧生命里迷失方向。我們要從樂觀角度上去看每一個問題。挫折與痛苦只會引導(dǎo)我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福存在，就讓生命帶給我們幸福吧！
小學(xué)五年級寫景作文650字（十篇）7
人生，最寶貴的是什么？奧斯特洛夫斯基曾說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。”
一棵小草，它的一生，就是披上綠衣，裝點大地，風(fēng)刮不倒它，雨打不歪它，連一顆小草都要這么頑強(qiáng)地活下來，我們還有什么理由選擇離家出走甚至自殺？在現(xiàn)實生活中，一些學(xué)生因為父母給他們的壓力太大，而選擇離家出走或自殺等極端的做法，我認(rèn)為這是最笨的選擇，好好活著，那是人一生中最大的財富。活著也是最大的幸福。當(dāng)一些患有不治之癥的兒童，他么最大的愿望就是能活下來，好好學(xué)習(xí)，長大了為祖國奉獻(xiàn)一份力量，可是命運(yùn)沒有眷顧他們，奪取了他們幼小的生命。上帝給了我們健康的身體，健全的四肢和幸福快樂的家庭，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不珍惜生命呢？就因為一點壓力，一點挫折，就選擇自殺，這是多么可悲，多么不值啊！和以上我舉的列子中的小生命比較，他們顯得是多么渺小啊！在此，我呼吁：生命只有一次，要珍惜啊！
在汶川地震中，有許許多多令人震驚的事跡。其中的一個小女孩，對我印象很深。當(dāng)救援人員從廢墟下拉她上來的時候，她已經(jīng)被埋了7天零5個小時，這個數(shù)字很令人震驚，是什么理由讓她這么堅強(qiáng)地活下來？當(dāng)記者問到她的時候，她自豪地說：“我一定要活著，活著比什么都好，我還要好好讀書，長大后把我的智慧奉獻(xiàn)祖國！”這只是一個7歲的笑女孩，說出如此令人震驚的話，實在令人感動，令人折服。我們的生命之花才剛剛開始綻放，如果因為錯誤的思想抹殺了它，那么生命的意義就失去了它的本意。
活著，不是為了什么，而是為了我們絢麗多彩的人生。
領(lǐng)悟人生，珍惜生命——
我懂了。
小學(xué)五年級寫景作文650字（十篇）8
從春天中旬到入夏，每天都是陽光充足，入夏天氣非常熱，空氣特別干燥，植物也受不了啦，有的打蔫了，有的已經(jīng)枯萎啦。今天游學(xué)營，老師帶我們尋找水源。
我們出發(fā)啦，老師今天作記者訪問村民。路上遇見一位阿姨，她騎著一個三輪車，后面拉著沉甸甸的水。喬老師問阿姨：“你是哪個村的？”阿姨說：“我是留村的”喬老師又問"你的水是到哪里拉的？”“我借的”阿姨說著羞澀地走了。我們不理解阿姨現(xiàn)在的心情，采訪失敗。一位老奶奶推著自行車準(zhǔn)備給西瓜苗澆水，老師問老奶奶：“天這么旱，你的水是從哪里拉的？”老奶奶說：“到家里拉的”“一顆西瓜苗要澆多少水呢”喬老師問，只見老奶奶把一個油瓶子裝滿水，說就這一瓶子。我想老奶奶從家里拉水澆這西瓜苗，要拉多少水呀，并且天這么旱，澆這么一點水，過兩天又旱了，太不容易了，平常我們洗個臉，洗個碗都要浪費好多水呢，水果沒吃完就扔了，太浪費了，以后要改掉這些壞毛病。
我們走了好久，還沒有發(fā)現(xiàn)水源，正當(dāng)大家著急時，一位同學(xué)突然喊道“水”大家一下子有精神了，大家紛紛走到小渠邊，冼臉，冼手，喝上幾口，小渠的水真甜。小渠旁邊有個小山，大家興奮的往上爬，爬到一半溜了下來，重新再爬，功夫不負(fù)有心人，最后還是爬上去了。我的手磨了個泡，腿上也擦破了點皮，一位好心的同學(xué)拿了創(chuàng)可貼給我貼上，我們來到小河邊的一片樹林里，老師說今天就走到這兒，讓我們在這兒玩一會兒，同學(xué)們別提有多高興了。下去的時候就容易多了，坐到土坡上滑下來。
水是生命之源，哪怕是一勺水，也可以使植物成長，我們大家要珍惜水，節(jié)約用水。
小學(xué)五年級寫景作文650字（十篇）9
“身體發(fā)膚受之父母。”珍惜生命是當(dāng)今社會中人們一直在議論的話題。
但是，珍惜生命僅僅是字面理解的“珍惜生命”嗎？吾未見其然也！我認(rèn)為在當(dāng)今社會所說的“珍惜生命”即是珍惜人生，使自己的生活變得充實起來。既是如此，我們不妨將它理解為“惜時”“用時”。
惜時，簡單明了，就是要珍惜這有限的時間。俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話已經(jīng)很好得表現(xiàn)出了時間的價值。人的一生，時間不多，屈指數(shù)來也只有幾萬天罷了，哪有時間來揮霍？時間就似經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一般等價物。它能換來世間的所有東西，而它的價值只能做于表示而不能顯示具體的價值。所以，世間沒有任何一件物品能與它交換，它的價值是無限的。時間總是在不經(jīng)意間流走。目之一切，逝之一切。當(dāng)你還在思考時，時間就已經(jīng)與你說再見了。人到老來，想得已經(jīng)透徹了，這才覺得時間太短，愛得太晚。這自己曾深愛的世界已與自己永別。所以，在惜時的同時，也在珍惜自己的生命。
珍惜生命的還有一種理解則是“用時”。“用時”的層次要比“惜時”更高。要如何利用好時間一直是許多偉人都在探究的東西。利用時間也就好比是工作中的效率，時間越短，利用率越高則效率就越高。同時，“用時”也是“惜時”的必要條件，若只是單方面的“惜時”而不去注重“用時”那也只是徒費光陰罷了。它門總是互補(bǔ)的，缺少了一樣，則另一樣都是在做無用功。18世紀(jì)末最偉大的科學(xué)家——愛因斯坦。他的一生都在鉆研中度過，他做到了真正的珍惜生命，所以他才能取得這么重大的成就。
留戀在每日的幻想之中只能讓時間在墮落的廢墟中溜走。所以，把握住時間，利用好時間才值得擁有這僅有的生命。
小學(xué)五年級寫景作文650字（十篇）10
在世界萬物中，唯有生命最為珍貴。沒有了生命就沒有了一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。所以我們要熱愛生命！
人們常說：“墻頭草，隨風(fēng)倒”。今年也不例外，春天如期而至，屋子后的墻頭長出了許多嫩綠的小草。春風(fēng)襲來，小草隨風(fēng)搖擺著腦袋。早晨的太陽從東邊升起來，溫和的普照大地。小草也變的更加嫩綠了。它們面對著陽光做著鬼臉，好像在說：看我們多么健康，看我們多么強(qiáng)壯，看我們多么有生命力！隨著一聲驚人的春雷，天空烏云密布，沒過多久便狂風(fēng)大作，雷雨交加，隔著玻璃窗，我靜靜地看著墻頭的小草們，它們在雨水的沖刷下，根部大多數(shù)已裸露在外。白色的軀干隨著大風(fēng)飛走了，剩下的也看起來搖搖欲墜，隨時都可能隨風(fēng)而去。再也不忍心看下去了，我想過了今晚，墻頭上的小草肯定會全軍覆沒，再也看不到這群喜歡做鬼臉的小草了。
第二天，天剛蒙蒙亮，我就迫不及待的來到窗前看。雨停了，風(fēng)也停了，外面小鳥唧唧喳喳叫個不停。打開窗戶，一股泥土的芬芳撲面而來，外面的世界好像剛洗過澡一樣，空氣也變得格外清新。再看看墻頭的小草們，他們橫七豎八的躺在墻頭，有的相互纏繞，有的順著墻頭倒在上面，有的已經(jīng)完全連根拔起，掛在墻體邊緣上，真是慘不忍睹.潰不成軍呀！我不忍心再看下去了。下午放學(xué)后，我來到窗前偷偷地想看墻頭還有沒有小草的影子，“咦？小草們又挺立在那里，依然隨風(fēng)搖擺著腦袋，看起來比以前更翠綠了。”
看著眼前的小草，我不禁想起：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的美妙詩句。生命是脆弱的也是堅強(qiáng)的，如果我們這一代人心中都有小草這種強(qiáng)壯生命力的信念，那我們將是最堅強(qiáng)的一代人！