在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的珍愛(ài)生命的作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍愛(ài)生命的作文300字 篇1
生命,是最寶貴的東西,沒(méi)有了生命,就沒(méi)有了一切!
20xx年12月14日，濟(jì)荷高速公路平陰段發(fā)生重大交通事故，28輛車(chē)連環(huán)相撞,導(dǎo)致11人傷亡，60余人受傷；20xx年2月1日，連霍高速一輛滿載煙花的貨車(chē)發(fā)生爆炸，又有26人被無(wú)情的奪去了生命；20xx年2月18日，我們平陰縣煤礦二區(qū)因?yàn)閷Ⅻc(diǎn)燃的爆竹扔進(jìn)了下水道，引燃了沼氣,導(dǎo)致爆炸，一名年僅9歲的孩子又被奪去了寶貴的生命...........一連串血的教訓(xùn)，一個(gè)個(gè)生命的流逝，讓大家心驚膽顫，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們：遵守安全法規(guī)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛(ài)生命！而做為小學(xué)生的我們，更要提高安全意識(shí)，不到有危險(xiǎn)的地方去，不做有危險(xiǎn)的事情，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除。在此，我想提示大家以下幾點(diǎn)：
一、不獨(dú)自燃放煙花爆竹，不玩火；
二、遵守交通法規(guī)，過(guò)馬路要走斑馬線，左右觀看后方可通過(guò)，不獨(dú)自騎自行車(chē)上路。
三、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)，不坐超載車(chē)；
四、不到河邊玩耍、游泳。
同學(xué)們，為了自己，為了家人，讓我們向全社會(huì)的人呼吁：請(qǐng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛(ài)生命！
珍愛(ài)生命的作文300字 篇2
我們經(jīng)常會(huì)在學(xué)校門(mén)口的文體書(shū)店、緑怡百貨和小太陽(yáng)商店門(mén)口看到許多的同學(xué)出沒(méi)。你可別以為他們是去買(mǎi)文具，其實(shí)啊，他們是在那買(mǎi)零食吃。有的同學(xué)將此事反映給了老師，為了讓同學(xué)們科學(xué)地認(rèn)識(shí)零食，萬(wàn)老師就零食的特點(diǎn)和危害在班上舉行了一次討論會(huì)，要大家就零食這個(gè)問(wèn)題發(fā)表看法。
討論會(huì)開(kāi)始了。
某某某同學(xué)說(shuō)：“這些零食里添有防腐劑、色素、香精、添加劑^對(duì)我們的身體有害。”
某某某同學(xué)說(shuō)：“過(guò)多的吃甜食，糖在腸道中容易發(fā)酵產(chǎn)氣；使肚子產(chǎn)生飽脹感，使食欲大受影響。
某某某同學(xué)說(shuō)：“零食提供的能量和營(yíng)養(yǎng)遠(yuǎn)不如正餐食物均衡、全面。”
我說(shuō)：“零食不但是油炸食品，而且還是膨化食品，油是地溝油，吃了不健康。再說(shuō)，油炸的東西吃多了會(huì)致癌的。”
……
“同學(xué)們說(shuō)的非常好，讓我們拒絕零食，珍愛(ài)生命！”
珍愛(ài)生命的作文300字 篇3
*月31日，我們肥城市小記者團(tuán)的小記者來(lái)到肥城市特殊教育學(xué)校采訪。在這個(gè)校園里，老師們都像媽媽一樣照顧孩子們，給予他們關(guān)愛(ài)。孩子們雖然身體殘疾，但身殘志不殘，好好學(xué)習(xí)，在頑強(qiáng)的生活著。
在采訪中，最讓我感動(dòng)的就是在走到律動(dòng)室時(shí)，那些聾啞孩子為了歡迎我們小記者的到來(lái)，竟然在老師的`輔導(dǎo)下演起了節(jié)目。也許，平常人演一個(gè)節(jié)目十分容易，但是，如果讓一個(gè)殘疾的孩子來(lái)排練一個(gè)節(jié)目，是多么不容易啊!要知道，他們要面臨多么大的挑戰(zhàn)啊!尤其是當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)中響起一陣陣高亢的聲音時(shí)，不禁眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。不光是我，其他小記者也被他們這種頑強(qiáng)拼搏的精神感動(dòng)了。
除此之外，學(xué)校老師還特意安排我們聽(tīng)了一堂課。雖然有些小朋友吐字有些不清楚，但在他們的聲音中，我清楚地感覺(jué)到：他們并沒(méi)有因?yàn)樯眢w特殊而放棄生活的權(quán)利，而是堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，頑強(qiáng)地向前沖。
采訪結(jié)束了，小朋友頑強(qiáng)拼搏的精神卻深深印在我的心里。我要用他們的精神激勵(lì)自己，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后盡自己最大的努力，給予弱勢(shì)的群體最大的關(guān)愛(ài)。
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