在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的珍愛生命作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍愛生命作文 篇1
夏季，是溺水事故的高發期。為切實加強安全教育，防止發生溺水傷亡事件，6月15日下午的校課，我們鳳小604班組織同學們開展以“珍愛生命，預防溺水”為主題的自護自救活動。
班主任吳老師為同學們做了切實提高同學們的安全意識的課件。講述了我們日常生活中存在的易發生溺水的危險地帶、水域，講解了溺水自救、他救的注意事項，并以實際操作引導學生掌握一定的救護方法，并以典型的案例警示和教育同學們不能下水，游泳必須到規定的場所，由家長帶領。活動使每一個同學在安全意識和自護自救能力上都得到了提高。
此外，班主任吳老師利用校訓平臺與家長聯系溝通，要求家長重視對孩子進行防溺水、交通安全、防火防電、飲食衛生等安全教育工作，提高同學各方面的安全意識。
我們相信，通過家校的共同努力，我們定能安然度暑期，健康成長。
珍愛生命作文 篇2
我常常在想，生命是什么呢？
有一次，我和家人去爬白云山。爬到半山腰的時候，看見許多樹，它們不是生長在土壤里，而是把根深深地扎根在石鏠中，枝干是那么挺拔，葉子是那么翠綠。它頑強的生命力讓我感動不已。
南美洲的森林發生了火災。一個蟻丘里的螞蟻驚慌失措，但很快就鎮定下來。它們抱成一團，向火海滾去，外面的螞蟻被火燒焦了也不松口，義無反顧地滾動著，最后它們逃出了火海。最后，竟然有三分之二的螞蟻保住了性命。螞蟻是那么渺小，可是它們身上體現的頑強的生命力讓我肅然起敬。
有一個伐木工人，他每天都得定時去森林伐木。有一天，他和往常一樣，選擇了一棵高大的松樹。隨著電鋸一聲巨響，松樹被鋸倒了，卻壓住了他的右腿。他開始自救。他先用斧頭向樹干砍去，砍了幾下，斧柄斷了，斧子不能用了。他又拿起電鋸，很快，他就發現：樹干倒下來呈四十五度角，如果強行使用電鋸，電鋸將會損壞。這時，一個念頭閃過他的腦海，他決定自行截肢。他拿起電鋸，伸向了自己的右腿，幾秒鐘后，他的右腿被鋸了下來，他一寸一寸地向前爬，除了爬，他別無他路。最后，他得救了。他求生的欲望，讓天地為之而動容。
生命給予昆蟲，給予植物，給予人只有一次，因為一次更顯珍貴，我們應該珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命，創造出無限的價值。讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！
珍愛生命作文 篇3
自己都一件關愛生命的故事吧，今天我就告訴你我發現的生命故事吧。
我記得有一次 我在種小花的時候我發現一朵蒲公英，那只蒲公英在一個非常熱烈的環境。我發現哪朵蒲公英已經快枯萎了，我就找了一個地方，我把它栽在陽光很好的地方，我每天只需要給它澆水施肥就行了，有的時候我上學的時候我就讓我的爺爺和奶奶給它澆水施肥，我也有來就先拿著水瓶給蒲公英澆水施肥，因為有我、爺爺和奶奶的照顧蒲公英變得很強壯，一個月過去了，蒲公英長了許多蒲公英的種子我看見了以后一吹蒲公英的種子就飛了，還有一個種子沒有飛好像在說：“媽媽我不想飛。”蒲公英的媽媽好像在說：“孩子飛吧，要向他們一樣，飛向理想。”蒲公英的種子聽到了以后才飛了。
這個就是我發現的生命。
珍愛生命作文 篇4
生命只有一次，我們每個人都要珍惜它，它似乎光陰似箭一去不復返，如果你珍惜它，你就會過得有意義，燦爛多姿；如果你不珍惜它，你就會過得沒有意義，不但不會燦爛多姿，反而會暗淡無光，所以我們要珍惜生命，快樂無比。
生命在有些人心目中并不重要，而有些人卻把生命看得比金錢更寶貴。
朋友，伸出你的手，伸出我的手，伸出大家的手，讓我們共同珍惜生命，不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
珍愛生命作文 篇5
想人生，良辰美景，有多少興衰喜怒如過眼云煙般稍縱即逝，如璀璨煙花，片刻間便冷落為一攤花燼，不好好珍惜每一絲人生起伏，怎能品味人生？
珍惜，珍惜易冷的煙花，珍惜無二的人生。
若珍惜，竹針麻線，都有佛家的大禪趣；若不珍惜，風花雪月，都枯如嚼蠟。便想到萬歷皇帝，在龍椅上坐了四十余年，卻讓天下空了三十年。他已看穿這封建帝制的本質，知曉君臣、君民之道。所以他厭惡，厭惡皇帝的一切，卻也被厭惡蒙蔽了三十年。每種不幸背后必伴隨著幸。他未去珍惜自己的幸，少了珍惜，人生便黯淡無光。而相反，短命的岳飛卻不同，相信他知曉自己每天都可能拋尸疆場，于是他便會珍惜每一絲，便有了“三十功名塵與土，八千里路云和月”的詞句，珍惜與他，相信是很幸福的。即便是最后，身死，他會后悔嗎？不會。
學會去珍惜，看來，便變得不可或缺與至關鎖鑰了，那珍惜從何學起？無疑的，便是生活。第一個想到的便是蘇東坡。生活中，朋友少來看他，他便寫詩自嘲，珍惜每次與友人的相聚“不因送子，寧肯過吾邦？”晚上回家晚了，被鎖在門外，他便珍惜濃夜風光“家童鼻息已雷鳴，敲門都不應，倚仗聽江聲。”夫人逝世，痛苦之中，留予他珍惜的還有回憶“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”珍惜是生活給予我們的關鍵一課，也是我們去品味生活的不二法門。學會珍惜，好比帶著華佗上沙場，是成是敗，是王是寇，總有一份沉甸甸的幸福留予我們珍惜。
珍惜到了極處，成就最高境界，便舉手投足、竹針麻線中都有了珍惜的影子，這種境界，我稱之為相忘。記得《讀者》上一文，說袁傳宓先生死時，老妻在他最后一張相片上留下的那一句“相濡以沫，不如相忘于江湖。”這是經歷多少年風雨飄搖，寒夜相依，心中有多少牽掛與珍惜才蛻成的一般淡然？珍惜之至，于物便是我不記得我要珍惜什么，因為它已是我生命的一部分；于人便是我已忘卻我要珍惜誰，因為我的心有一半在我這兒，一半在你那兒，永遠在一起。簡單珍惜二字哪能體味其中情之深？意之切？
珍惜到相忘，其實離我們不遠，只有跳進去切身品味才得知其中妙處。若愛國，平日里對國家的調笑與淡化，到了危難之時才會顯出心中那一份最極的珍惜與牽掛。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。若有此等珍惜，煙花不冷，即使散為煙燼，也是云淡風輕的“相濡以沫，不如相忘于江湖。”
珍愛生命作文 篇6
水是地球上分布最廣泛的一種物質，它存在于大氣和地殼中，是動植物生命體的重要組成部分。世界上的萬物沒有水就不能生長，它與陽光，空氣一樣是生命系統的三大要素。
今天，我們假日小隊頂著炎炎烈日去參觀生產“生命之源”的地方——水廠。水廠的叔叔告訴我們，水要經過處理才能用。我們投放一些東西到水里，水里的沙子就會變大，沙子變大以后就沉下去了，然后抽走上面的水，放一些化學物品，這樣經過凈化的`水就能用了。叔叔帶我們去看了凈化水的水池，水最先很臟，然后慢慢地變干凈了。我們還參觀了“洗池”，“洗池”就是一個機器不停地冒泡，把水“洗”干凈。
講解員叔叔說：“有的水會發出油味，這是藻類死亡后的氣味。人類排放的污水讓一種物質超標，這種物質會使藻類繁殖。所以水的安全和每個人的行為息息相關。”聽了講解員叔叔的話讓我明白了，保護水資源是多么重要。珍惜水資源就是珍愛生命，有了每個人對水的珍惜，才可能有人類的生生不息。珍愛水資源，保護水資源，從我做起！
珍愛生命作文 篇7
生命常常在我們身邊留住，也常常從我們身邊檫過。所以我們要珍愛生命。
樹，砍斷樹枝還能在生；草，燒了還能再長；懸崖上的一顆松樹茁壯的生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長！
如果，人們沒有生命，就會死亡；如果魚沒有生命，也會死亡；如果小草沒有沒有生命，就會離去；如果樹沒有生命，就不能凈化空氣；如果小花沒有生命，就不能美化壞境，如果人們隨手亂扔，亂倒、亂丟，使用一次性筷子，用白色塑料袋，總有一天地球會將毀滅的，不光是人類包括一切有生命的都會毀滅，所以我們要保護壞境珍愛生命，生命是可貴的。
在醫院里，我用醫生的聽診器，聽著我和爸爸的心跳。“嗒”、“嗒”……那一聲聲有規律的心跳就是生命，一但停止人就會死去，所以我們要珍愛自己的生命，用我們有限的生命去做一些有意義的事！