在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的珍愛生命的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
珍愛生命的作文 篇1
生命是脆弱的，許多人是因意外而死亡，他們也不會意料到這將是他們的結局。“死亡”這個沉重，敬畏的詞語讓生活中的每一個人都不禁會害怕，但當一個對生活失去希望，已經消極到了一個極點的人，就會選擇自殺來結束這一切。
維特，這本書的主人公因遭遇工作與情感上的困難，最終用自殺來結束他的生命。這是歌德早期的著名作品，這是以他自己的經歷寫的一部小說，而結局則采用了好友耶路撒冷的戀愛悲劇。這個故事雖是反映了當時德國鄙陋腐朽社會，但我覺得不應以自殺來結束自己的生命。
文革時期，許多文人選擇自盡，那是他們不甘于被侮辱，他們高傲的自尊不允許那些違背內心的事情出現，他們是懷著“寧可玉碎，不求瓦全”的悲壯。狼牙山五壯士跳下山崖，用他們五個的生命換取了一個連戰士的安全，這是為他人著想，不惜犧牲自己而保全別人，是英雄的做法。但維特只是在工作中遇到困難，在愛情上得不到滿足，這并不能支撐一個人為此自殺的理由。他一方面不想讓自己愛的人嫁給別人，另一方面又不想讓她為難，他覺得自己能做的就是成全她，他希望自己徹底的“離開”會讓他愛的姑娘幸福，讓他們的家庭過得安寧、幸福。這是一個極端的做法，或許是他內心支撐不起壓在身上的痛苦；或許他無法釋懷；或許……一切的一切讓他有了死的決心，讓他不再懼怕死亡，帶著對這世間的遺憾永遠離開了。
每個人的生命都來之不易，孔子說過：“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”年輕人因為自己的痛苦而放棄了生命，那么活著的親人又該如何痛苦！雖然生命中有許多不能承受的狂風暴雨，但我們只要堅信雨后會有彩虹，這一切也就不會變的那么難過了。
珍愛生命，從我們做起！
珍愛生命的.作文 篇2
以前喜歡貓啊狗啊的。
可能是因為年紀小，都喜歡小動物吧。
兩年前的寒假，雖說已經立春了，可北方的天氣還是寒風呼嘯，大雪紛飛。我便時常問母親：媽媽，立春是不是就證明春天來了？媽媽給我的答案是是的。以前還不知道驚蟄這個節氣。甚至連節氣歌都還沒背全。總以為立春就是春天來了，大小動物就都蘇醒了。
今天大家都閑著看電視，我就威脅父親，帶我去買烏龜這是父親在寒假之前就答應我的。
父親對我說，商店都還沒開門，現在畢竟是剛過完春節。
可是我執意要去，父親拗不過我，也就帶我去了。
我們騎著摩托車來到新田市場。遠遠地一看，商店門前都是清一色的白色，與父親預料的一樣，各個商店都房門緊鎖，好像怕這調皮的寒風鉆進去似的。我有點失望了，一直在努力尋找，不放過萬分之一的希望。
呼，一股暖風朝我吹來，我看到右手邊一個門開著的水族館，門前的柱子都掉了一大半的漆，這棟房子已經很老了。
進去吧父親溫和的說到。
老板，這兒有烏龜嗎？
爸爸和他們正談論著。
這個水族館不大，可是這里美麗的熱帶魚，豪華的裝飾還是把我吸引過去
走吧父親提著一致啊很小的烏龜說到。
我很小心地接過這個小生命，并用手溫暖著它，呵護著它，生怕它受一點傷害。
回到家，馬上就把它安頓好了。我把它放在魚缸里，并裝滿水。
在櫻花開的時候，它死了。我也十分難過，心想：可能是因為冬天不適合買它吧。
我又瞞著父母，暗地里賣著廢品，攢著錢，準備放暑假時再買一只烏龜。
幾乎每天晚上都做關于烏龜的夢，這可能是日有所思，夜有所夢。
終于到了暑假，手里的錢也攢夠了。這天，一大早我就去找弟弟，騎著自行車帶著他，我們風馳電掣地又趕到了這一家商店。現在這里熱鬧非凡，不想冬天里的那么冷清了。
我再一次步入這家水族館的大門，里面的陳設和原來的一樣還是那么古樸。
小朋友，你要什么？
哦，我要一只烏龜阿姨，這只多少錢？
那個5元
我接過正爬地起勁的小烏龜，并給了阿姨幾張皺巴巴的1元。又以最快的的速度回到家。發親問了它的來都后，又把我教育了一頓。
轉頭看看，這只烏龜正扒著龜缸看著我，它也知道我正在寫他嗎？
幾天后，我看到一個動物短片，珍愛生命，理解生命的可貴時常在我腦海里浮現著
珍愛生命的作文 篇3
生命對于每一個人來說，只有一次，是可貴的。生命是無邊的大海里一粒金色的沙子，是弱小的；生命是五星紅旗上閃亮的一顆紅星，是偉大的，因為它可以創造中國的未來。
那年四川大地震的時候，有一個班里的同學被壓在了廢墟里，有的同學受了傷，在傷心地哭泣；有的同學嚇得真發抖。這時候有一個小男孩安慰同學，他建議他們一起唱國歌，稚嫩的歌聲越唱越響，救生員聽到了，他們全體得救了。還有一個故事，講得是一個男生的腿不能動，他的同學幫助他，每天背著他上下樓、上學、上廁所
他怕給同學添麻煩，就盡力少喝水甚至不喝水，但他的作業是最工整的，學習也是最努力的。還有一次，我抓住了一只蝴蝶，只要我的手指稍一用力，它就不能動了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到了一種多么強的生命力呀！我忍不住放了它，我敬佩一只小小的蝴蝶能有這么熱愛生命的精神。
我家前面有一個小男孩看現在游行暴走鞋，就要求他的爸爸給他買了一雙，他穿著暴走鞋很神氣地滑行在馬路上，不慎摔倒，摔成了雙腿骨折，就這樣他休息了半個學期，影響了學業。還有幾次下課期間和放學后，我看見同學們在上下樓梯時相互擁擠，你推我攮，極易造成危險，這就是不珍惜生命的體現。
生命是父母給的，是讓我們為國爭光，為人民服務的，而不是任意拿來揮霍的。讓我們每一個小學生都學會珍惜生命吧！
珍愛生命的作文 篇4
今天，我去大戲院看了一個有關“珍愛生命”的節目。
首先，屏幕上給我們列舉了許多組數據，是小學生非正常死亡的人數，占全國小學生人數的百分之八，也就是每天都有將近一個班的學生離開人世，多么令人觸目驚心的數字啊！其中，還舉了一個真實的例子，就是一個小女孩，因為一場突如其來的車禍，永遠失去了雙腿，從此，她便在一個籃球里，用雙手支持行走，被人們稱為“籃球女孩”。而在她失去雙腿的那一刻，她的夢想也隨之灰飛煙滅了。
這不禁使我想到了那些要死要活的大學生。他們因為承受不了學習上帶來的壓力而采取多種方法自殺，我真為他們的這種行為感到可恥。要知道，學習雖然苦，但也是為了未來啊！如果說苦，那能有海倫 凱勒、林肯、張海迪這些名人苦嗎？他們為了自身的夢想，不管生活多么苦，也努力學習，最后成就了一番事業。再比如那些身體殘疾而不能讀書的人，這些大學生們應該感到臉紅才對。
這還有一個例子：一個小學生獨自在家，一個陌生人敲門，他便想方設法去試探陌生人，結果發現陌生人是個壞人。
在我們遇到壞人時，有時不應該“強攻”，而是應該“智取”，這樣才回容易“脫險”。
我們能來到這個世界很榮幸，所以我們一定要珍愛生命，遵守規則。
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