在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的這樣的人讓我懂得了珍愛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“咳咳，咳咳……”這樣沙啞的嗓聲近幾天從未停止�？谡稚戏铰冻鲆浑p渾濁的瞳孔，眼球似要凹下去。“呦，凱哥來了呀�！币慌缘淖o士說�！班�。”劉醫(yī)生疲憊的答道。他回想起主任對他說的話：劉醫(yī)生，你負(fù)責(zé)的那位老先生的病情不太樂觀，你先去撫慰一下病人的情緒，然后帶他去做CT吧。
“劉醫(yī)生，我的病能治好嗎？”老人問道。“嗯，一定可以。”“哎，那可太好了，我還想給我的孫女過11歲生日吶，我的小孫女呀，可乖了……咳咳，咳咳，得給她買個大蛋糕……”老人的神情一下又恍惚了�！皠e氣餒啊，要相信我們，我們一定可以讓您和您孫女平平安安的！”劉醫(yī)生堅定的說，像是要說服自己，更像是要說服老人。老先生遲疑了一瞬，“謝謝，謝謝……”
推著老先生的'床，劉醫(yī)生和老先生經(jīng)過了擁擠繁忙的醫(yī)院走廊，經(jīng)過了滿是消毒水氣味的電梯，經(jīng)過了救護車往來的停車場。然后到了空無一人的路上。
轉(zhuǎn)過一個路口，陽光反射在高大的樓房的玻璃上，映在醫(yī)生與病人身上，像鑲了一層金，閃閃發(fā)光。劉醫(yī)生的腳步緩緩地，平穩(wěn)的推著床，老先生的呼吸很微弱，不時地咳嗽幾聲。走到前面，一條寬闊的大路上，劉醫(yī)生看到一顆太陽正好懸掛在一座高樓之上。劉醫(yī)生抬起頭，停了下來，深深地吸了一口氣。
“老先生，你不是一直想要看外面的景色嗎？現(xiàn)在看看吧。到你痊愈了，帶您的孫女再去看更美的呀。”老人沒有回應(yīng)，緩緩的伸出扎滿針孔的手，指著太陽說：“真像呀，真像……”口罩上方的那雙眼，瞳孔在閃耀，眼里發(fā)著光，淚水隨著光線而落下。
于是，在那條通往“審判”的道路上，又多了兩個令人熱淚盈眶的身影。凱哥與那位爺爺，心連在了一起。
在生命流動的世界里，那份心，那份愛，那位堅守崗位的醫(yī)生的形象，那位疼愛孫女的老先生的背影，都將留在我們的心中，永遠(yuǎn)不會消散。而這張充滿溫情的照片也讓我懂得了——一個人對生命的珍愛，對家人的珍愛和對明天的期盼。
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