在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的責(zé)任作文600字9篇，歡迎大家分享。
責(zé)任作文600字 篇1
樹(shù)兒向往蒲公英的自由，但只能堅(jiān)守在自己的這一方土地因?yàn)樗肋@是它的責(zé)任。路標(biāo)向往汽車的自由，但只能立在自己的這一個(gè)路口，因?yàn)樗肋@是它的責(zé)任。可責(zé)任到底是什么呢……
年齡增大同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)限的壓力，每天腦子里除了成績(jī)還是成績(jī)，神經(jīng)永遠(yuǎn)處于緊繃狀態(tài)。每當(dāng)我與父母抱怨道可永遠(yuǎn)只能聽(tīng)到一種回答“這是你的責(zé)任，這是你應(yīng)該做的。”
我細(xì)想“責(zé)任”二字，到底代表了什么？網(wǎng)絡(luò)上時(shí)常出現(xiàn)一些流浪音樂(lè)人，他們四海為家，大地為床，天空為被。很多人都羨慕他們的自由，隨心所欲。可我心中只有一絲冷笑。他們這樣真的算自由嗎？他們拋棄自己的家人，無(wú)視他們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。隨心所欲，肆意做事，無(wú)所顧忌。
我細(xì)想“責(zé)任”二字，到底代表了什么？在流浪音樂(lè)人的同時(shí)也有許多人值得我們?nèi)リP(guān)注，他們用自己的身軀扛起重任，有些人甚至扛起了并不屬于他們這個(gè)年紀(jì)的重任。他們用平常心看世界，用瘦弱的身軀扛起責(zé)任。他們不逃避，只是直面面對(duì)。
我細(xì)想“責(zé)任”二字，到底代表了什么？對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)校、家庭各種壓力向我走來(lái)，我措手不及卻也只能迎面直上，甚至我會(huì)想到死這種消極想法。可當(dāng)我面臨死亡時(shí)我又退縮了。我不應(yīng)去逃避，我還有愛(ài)我的`家人，關(guān)心我的同學(xué)和老師。我還有我應(yīng)負(fù)的責(zé)任。就這樣尋找了解脫增加的只是痛苦。
我細(xì)想“責(zé)任”二字，還是不明白是什么意思。可我知道我做好當(dāng)下事，即使壓力再大也不退縮，這就是我的責(zé)任。
我是樹(shù)兒，我不再向往蒲公英，因?yàn)槲乙刈o(hù)這片土地，我要讓這片土地更美麗。這是我的責(zé)任。
我是路標(biāo)，我不再向往汽車，因?yàn)槲乙敢藗兊姆较颍谷藗冏呱险_的路。這是我的責(zé)任。
我是……
責(zé)任作文600字 篇2
政治書(shū)上有一句話，“責(zé)任是人與人之間的承諾”，仔細(xì)想一想，這其中包含了不少的意味。
我們活在世界上，從古到今我們從來(lái)都不是強(qiáng)大的，沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，銳利的眼鏡，驚人的速度，好似單憑這幾樣人類就應(yīng)該在優(yōu)勝劣汰中出局，但人類還是在自然界中成為霸主，那就是相互的幫助與承諾的力量。
從古人猿的團(tuán)結(jié)的生存和現(xiàn)在社會(huì)文明的建立似乎中間總有一股力量驅(qū)使她堅(jiān)固，這種力量是那么強(qiáng)大，而且在我們身邊，在生活中，生活有條不紊的繼續(xù)著，正是每個(gè)人肯為他承擔(dān)責(zé)任，父母對(duì)子女的撫育責(zé)任，使我們繁衍不息，人們對(duì)道德的.責(zé)任使人們的行為有了準(zhǔn)則，縮而小之，醫(yī)生對(duì)病人的責(zé)任，老師對(duì)學(xué)生的責(zé)任，警察對(duì)公民的責(zé)任，再小到我們對(duì)他人的一次承諾都使我們擔(dān)負(fù)起了責(zé)任。
而正是無(wú)處不在的責(zé)任，使我們的生活更美好，或許你要問(wèn)，責(zé)任確實(shí)存在，但它為什么會(huì)讓我們的生活更美好呢？它反而給我們的生活帶來(lái)了束縛啊。責(zé)任確是一種束縛，而且這種束縛會(huì)隨著你工作的負(fù)擔(dān)而加重，但是反而想之，如果沒(méi)有這束縛，你的生活就會(huì)像一群沒(méi)有方向的蜜蜂，一團(tuán)沒(méi)有開(kāi)頭的亂麻，甚至?xí)屓嗽谖镔|(zhì)橫溢的世界中迷失方向，你的行動(dòng)才有了動(dòng)力，你的存在才有你應(yīng)有的價(jià)值。
我看過(guò)一篇文章，總的說(shuō)是一名才華橫溢的少女，由于出色而被幸運(yùn)女神青睞而出名，但正因?yàn)橛仔〉乃恢绾纬袚?dān)紛沓而來(lái)的重負(fù)迷失了方向，最終自殺了，如此看來(lái)，幸運(yùn)的垂青反而使之成為了一種負(fù)擔(dān)，而過(guò)重的大于自己心靈承受力的責(zé)任也是一種危害。
責(zé)任是一把雙刃劍，過(guò)輕的責(zé)任會(huì)讓有些有像斷了線的風(fēng)箏在空中迷失自己的方向或像折了翅的鳥(niǎo)兒再也沒(méi)有飛上天空的勇氣，過(guò)重的責(zé)任會(huì)讓你像一個(gè)負(fù)重的農(nóng)夫，因太重的背包而無(wú)法在田間耕耘或像如來(lái)佛的五指山徹底將你壓入瑞干的深淵。
利用好責(zé)任，將它平衡在可以承受的范圍，生活會(huì)像一利箭，飛越高山遠(yuǎn)水而并不會(huì)因缺少動(dòng)力而墜落。
責(zé)任作文600字 篇3
在人類社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中，每一代人都有自己的任務(wù)，而且是絕非可有可無(wú)的。
——季羨林
每一個(gè)生命來(lái)到這個(gè)世上都是具有責(zé)任的，哪怕是一粒種子，發(fā)呀就是他的責(zé)任，而如果他失敗了，就會(huì)被拋棄。同樣對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們的責(zé)任遠(yuǎn)比一粒種子多，但如果不能完成，一樣會(huì)被拋棄。
作為一名中學(xué)生，對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)是我們必須做的，但這并不多。我們目前還不用對(duì)家庭和社會(huì)過(guò)多的擔(dān)心，因?yàn)槲覀冞�未成年，所以我們更應(yīng)該去認(rèn)真完成這些還不算太多的責(zé)任。
對(duì)家人負(fù)責(zé)，孝敬父母與長(zhǎng)輩是義不容辭的。我們兩手空空的來(lái)到這個(gè)世上，從家人那里拿吃的、拿住的，得到了毫不保留的教育與給予，是我們有機(jī)會(huì)、有資格在這個(gè)世上生活至今。對(duì)我們恩重如山的.父母難道不想得到回報(bào)?不是的，只是他們沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但是我們必須要做。用情感、用成績(jī)，用我們能用到的方法，去償還這些永遠(yuǎn)還不清的債，這就是我們對(duì)父母和家人的責(zé)任。
我們?nèi)蕴幱趯W(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)也是不可推脫的事。不僅是在學(xué)校的書(shū)本知識(shí)，還有一切的為人處事，都是要學(xué)的。或許有時(shí)候逃避了學(xué)習(xí)會(huì)感到很愉快，那實(shí)際是給未來(lái)的痛苦埋下了伏筆。電視、電腦的確非常誘人，但把大把的時(shí)間放在電腦上來(lái)消磨，感到一絲滿足而又無(wú)所收獲，一邊是興奮，一邊是空虛。有時(shí)似乎是對(duì)欲望的又一次不節(jié)制，常使人精神萎靡難以控制。享受是必須的，但不必急于今日，中學(xué)的教育是可貴的，千萬(wàn)不可忘記責(zé)任，急于享樂(lè)，荒廢學(xué)業(yè)，那無(wú)異于尋找痛苦。所以，身為學(xué)生，學(xué)業(yè)為主，苦字當(dāng)頭，應(yīng)是第一要義，對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，不可推脫。
用成績(jī)報(bào)答父母，用恩情激發(fā)自己努力學(xué)習(xí)，由此可見(jiàn)，二者相輔相成。所以，報(bào)答父母、認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，是我們這一代人的責(zé)任，它不是可有可無(wú)的，我們必須完成。
責(zé)任作文600字 篇4
惘然起行書(shū)海中，尋著一抹書(shū)香。
——題記
大地沐浴著陽(yáng)光，聞著微風(fēng)不燥。我拾起魯迅先生的《朝花夕拾》，沉浸在先生冬日捕鳥(niǎo)的喜悅之中，沉浸在魯迅先生被父親要求背書(shū)的忐忑之中。《朝花夕拾》滿滿的都是先生對(duì)童年的回憶。我將我的心得說(shuō)與老師聽(tīng)。老師說(shuō)：“看來(lái)你還不是一位真正的讀者。還沒(méi)有盡到讀者的責(zé)任。”“讀者？難道我不是一名讀者？”我迷茫了，“那怎樣才能成為一名真正的讀者呢？怎樣才算盡到一名讀者的責(zé)任呢？”我再次拾起《朝花夕拾》，在父親得病的那段日子里，魯迅先生尋遍名醫(yī)，也未能挽留住父親。魯迅先生最后悔的事就是在父親臨終的時(shí)候，還在大聲地喊叫他，讓父親受了打擾，不能安寧地離世。魯迅先生每每憶起此事，悔恨交加。其實(shí)《朝花夕拾》充斥著魯迅先生的痛苦。
我又將我的發(fā)現(xiàn)說(shuō)給老師聽(tīng)，老師說(shuō)：“你離真正的讀者還差一點(diǎn)，要學(xué)會(huì)感同身受，于作者真正感受的”老師的話，我一直記在心里。
時(shí)隔多年后的今天，我又重拾《朝花夕拾》，在溫情的回憶往事的背后，我似乎讀到了先生的憤怒，他憤怒于他所處的.時(shí)代的種種陋習(xí)；憤怒于人們的迷信，古板；逆來(lái)順受，憤怒于生活中處處透露出來(lái)的迂腐氣息……讀著文字，品著作者寫作時(shí)的所想，我似乎能觸摸到魯迅先生情感的脈動(dòng)，感受到他的嬉笑怒罵，感受到他溫情背后的憤怒。我渴望成為一名真正的讀者。不是隨隨便便看見(jiàn)什么，更不是停留在文字的表面，我更愿意走進(jìn)作者心里，洞悉他的真實(shí)想法，甚至乎成為作者成為書(shū)中的人物。盡到一名讀者的責(zé)任，就是我們成長(zhǎng)所需走過(guò)的路程。我們?cè)诓粩嗟亻L(zhǎng)大，看見(jiàn)了生活的另一面，也會(huì)漸漸的明白書(shū)中的所寫，成為讀者也就能夠感受生活的酸甜苦辣，感受深受于書(shū)中人物的不同命運(yùn)。
相信你也在成為讀者的路上奔波，慢慢體會(huì)生活，就會(huì)成為成為一名真正的讀者。從而履行讀者的責(zé)任。
我，正在努力成為一名讀者，努力履行一名讀者的責(zé)任。
責(zé)任作文600字 篇5
這天，爸爸叫我和姐姐一起去花園散步。
走著走著，爸爸忽然問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：“一個(gè)人的社會(huì)責(zé)任是什么？誰(shuí)先舉手誰(shuí)先說(shuō)。”我想：社會(huì)責(zé)任是，對(duì)了，保護(hù)環(huán)境！我迅速舉起手來(lái)，可是，姐姐搶先一步，爸爸說(shuō)：“姐姐先說(shuō)。”只聽(tīng)姐姐自豪地說(shuō)：“要保護(hù)環(huán)境！”爸爸說(shuō)：“對(duì)，再想”“恩，保護(hù)環(huán)境，從自我做起。”我一邊說(shuō)一邊馬上想了出來(lái)：“每個(gè)人都有自己的家庭，有小孩，老人……對(duì)了！養(yǎng)家糊口！”我說(shuō)道，“這也對(duì)！”爸爸說(shuō)。我又想：我們每一個(gè)人都要有愛(ài)心，幫助別人，哦，幫助別人不是一個(gè)嗎？我大喊：“幫助別人！”爸爸一聽(tīng)，把所有我們說(shuō)的都記錄下來(lái)了。“嘿！還有：敬老愛(ài)幼。”我高興地說(shuō)。突然，爸爸也說(shuō)了幾個(gè)：“敢于和壞人壞事做斗爭(zhēng)！還有愛(ài)好和平和愛(ài)科學(xué)。”我想了一想，說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是不是呢？”爸爸說(shuō)：“是！姐姐，你怎么不回答。”“那友誼是不是呢？”姐姐害羞地說(shuō)。“你說(shuō)得很好，小霽說(shuō)了這么多了，你也終于想出來(lái)了！快想快說(shuō)”爸爸高興地說(shuō)。“那熱愛(ài)生活也是羅！”姐姐說(shuō)。“對(duì)！我還有一個(gè)為人類做出貢獻(xiàn)！”我說(shuō)。“好了，”爸爸說(shuō)：“你們談得不錯(cuò)，很好。現(xiàn)在我再出一個(gè)問(wèn)題，來(lái)談?wù)勔粋�(gè)人最基本的責(zé)任是什么！”這下，把我和姐姐難住了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“養(yǎng)家糊口、敬老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)。家人生病了，能醫(yī)好的病，要有錢給他去很好的醫(yī)療，如果醫(yī)不好，就盡量讓他活久一點(diǎn)，并盡力減少他的痛苦。要讓孩子得到好的教育和生活！要讓孩子有一技之長(zhǎng)。如果孩子想出國(guó)留學(xué)，要有錢讓他出去深造。”
對(duì)！我們每一個(gè)人的責(zé)任看起來(lái)很少，也沒(méi)什么了不起，認(rèn)為，不就是這么一回事嗎！但我們看起來(lái)容易，做起來(lái)難。比如說(shuō)，有些人連最基本的.責(zé)任都負(fù)責(zé)不起來(lái)：一些老人小孩生病，無(wú)錢醫(yī)療。有的小孩有能力考上大學(xué)，但也無(wú)錢上學(xué)。所以，我們不要生在福中不知福，要好好學(xué)習(xí)，天天向上！同時(shí)，我們也要牢記自己的責(zé)任，做一個(gè)人們公認(rèn)的好公民！
責(zé)任作文600字 篇6
曾經(jīng)有人問(wèn)“人最寶貴的品質(zhì)是什么？”也許有人會(huì)說(shuō)是善良、是勇敢、是機(jī)智……，但我認(rèn)為，人最寶貴的品質(zhì)是“責(zé)任”。
在幼兒園時(shí)，我還是一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面、什么也不懂的小孩子，對(duì)“責(zé)任”這個(gè)詞連讀都不會(huì)，更別說(shuō)能夠領(lǐng)會(huì)它的意思了。所以在我犯了錯(cuò)，做了不應(yīng)該做的事情時(shí)，我都是一笑而過(guò)，也不管別人心里的感受，從不把它當(dāng)作一回事，也不會(huì)主動(dòng)道歉。
記得上小學(xué)時(shí)，我不小心打破了鄰居家的一個(gè)花瓶，因?yàn)閾?dān)心受到責(zé)備，我便拔腿就跑，迅速離開(kāi)了鄰居家。天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻，當(dāng)我一回家，媽媽便怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“是不是打爛了別人家的花瓶？”話音一落，我便向媽媽認(rèn)錯(cuò)，但她不僅沒(méi)有馬上原諒我，還狠狠罵了我一頓。當(dāng)時(shí)，我一直感到很迷惑，“為什么媽媽要對(duì)我這么嚴(yán)格呢？直到我長(zhǎng)大，理解了“責(zé)任”的內(nèi)涵時(shí)，才明白了媽媽的良苦用心。從今以后，每次發(fā)生類似的事情時(shí)，我就不逃避了，會(huì)主動(dòng)承擔(dān)“責(zé)任”，妥善處理。
上初中時(shí)，有一次我不小心把一個(gè)同學(xué)的筆弄壞了。一人做事一人當(dāng)，我一方面連忙賠禮道歉，穩(wěn)住對(duì)方的情緒；另一方面記下那支筆的牌子、型號(hào)和顏色。當(dāng)天晚上，我就和爸爸媽媽一起來(lái)到超市文具區(qū)，用自己平時(shí)積攢的零花錢購(gòu)買了一支一模一樣的筆。第二天一大早，我就迫不及待地把筆還給了那位同學(xué)。同學(xué)收到那支筆，開(kāi)心地笑了。后來(lái)，班上的'其他同學(xué)知道了這件事，都稱贊我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的當(dāng)代中學(xué)生。
經(jīng)歷了上述事情后，我深深地明白了一個(gè)道理，如果一個(gè)人不能承擔(dān)責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)?shù)脑挘筒粫?huì)獲得別人的認(rèn)可，就不會(huì)成就一番大業(yè)。因此，我們從小就要養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
責(zé)任作文600字 篇7
責(zé)任是什么？責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的某些事情，比如：我們應(yīng)該按時(shí)入學(xué)，完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，與同學(xué)和睦相處。責(zé)任也是一個(gè)人不應(yīng)當(dāng)做的某些事情，比如：不應(yīng)該和同學(xué)打架，不應(yīng)該逃學(xué)，不應(yīng)該與父母頂撞，不應(yīng)該撒謊。這就是責(zé)任！
責(zé)任就產(chǎn)生在我們做的事情中。
記得有一次，我和我的好伙伴一起玩捉迷藏，我為了不讓我的好朋友小紅找到，就跑到別人家里去了。我是翻別人家窗戶進(jìn)去的，當(dāng)我聽(tīng)到這家的主人的腳步聲時(shí)，我驚慌失措，那時(shí)什么也沒(méi)想就一下子翻出窗戶，可能是因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)的'原因，我一下子就把他家的窗戶給弄破了。那家的主人也箭步的向我跑過(guò)來(lái)，我什么也沒(méi)顧就跑出去，我也沒(méi)有回頭，因?yàn)槲遗滤牢遥业轿壹胰ジ覌寢屨f(shuō)找我算賬。可能是因?yàn)槲覀兲炝耍J(rèn)識(shí)我的背影，小聲的叫了我的名字但沒(méi)有叫第2聲。
我回到家后，心想：與其被發(fā)現(xiàn)“罪行"，還不如”自首“，得到從輕發(fā)落。于是我就把這件事跟媽媽說(shuō)了，想不到媽媽并沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，只是對(duì)我說(shuō)：“雨，你要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，打破的玻璃我不會(huì)賠別人的，你打破的就應(yīng)該你賠。”我說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)錢啊，怎么賠”。媽媽得意的說(shuō)：“我知道你沒(méi)錢，但你有平時(shí)的零花錢啊，你還可以為我們做事賺錢啊。”我“哦”了一聲。
等把錢“還”了之后，媽媽找我談了一次話，我才知道這是事先設(shè)計(jì)好的。
媽媽的話讓我知道了我們無(wú)論何時(shí)都要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，我們要做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)，在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng)！
責(zé)任作文600字 篇8
責(zé)任是一顆渺小的種子，從小就播種在心中，面向太陽(yáng)、迎對(duì)風(fēng)雨，在歲月的歷程中生根發(fā)芽，成為一棵樹(shù)苗、一棵參天大樹(shù)。肩上承著責(zé)任，枝頭開(kāi)著笑語(yǔ)，艱辛與歡樂(lè)點(diǎn)綴人生。
在生活中，每個(gè)事物都扛負(fù)著自己的責(zé)任。老師教學(xué)、烏鴉反哺、河水奔流，從古至今，一代代人承擔(dān)著責(zé)任，看似普通至及卻又深入人心。回看自己，何為責(zé)任？如何盡責(zé)？
顧炎武曾道：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”這名話引導(dǎo)無(wú)數(shù)仁人志士報(bào)效祖國(guó)。擁有一顆愛(ài)國(guó)之心是億萬(wàn)中華兒女的責(zé)任，更是我們中學(xué)生的責(zé)任，雖談不上為國(guó)捐軀，但卻可從身邊小事做起。莊嚴(yán)，是面向五星紅旗立正、吟唱國(guó)歌的那一刻；禮貌，是人與人交談、共處的不失典雅；共辱，是祖國(guó)受到危協(xié)、污辱時(shí)心中的憤懣不平。愛(ài)國(guó)、護(hù)國(guó)、敬國(guó)是我的責(zé)任。
步入初中校門的`那一刻，便注定著承擔(dān)學(xué)習(xí)的重任。望著窗外陽(yáng)光明媚，再看教室里同學(xué)埋頭奮筆，臉上顯露努力、眸中透過(guò)奮斗。是啊，在這個(gè)美好的青春年華中，無(wú)人不奮斗，無(wú)人不拼搏，無(wú)人不想出類拔萃。因?yàn)闆](méi)人想有兩袖空空的未來(lái)，只期望更好的明天。學(xué)習(xí)便成了我的責(zé)任，有承擔(dān)必有付出，那深夜挑燈、黎明晨讀、書(shū)山攀登、題海破浪，只為看到父母的笑容，得到師生的贊許，盡到自己的責(zé)任。如今，除了學(xué)習(xí)奮斗，無(wú)路可走，豆蔻年華成追憶，而今邁步從頭越！
當(dāng)我降生到世上的那一刻，我便要承擔(dān)照顧父母的責(zé)任。兒時(shí)的呵護(hù)喂養(yǎng)成就青年時(shí)的健壯，隨著時(shí)間的推移，我的心越加成熟，雖含著青春的懵懂、稚嫩，卻不會(huì)忘記父母伴我成長(zhǎng)的陽(yáng)光。看著父親鬢角滲出幾絲銀發(fā)、母親的皺紋層層疊加，我想，該到我承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候了。生活中，褪下自私、驕躁，時(shí)刻念想著父母，涮碗、拖地、燒飯盡力而為。一杯茶、一句話、一個(gè)笑容都是對(duì)父母的愛(ài)。
人生幾何，卻道路漫長(zhǎng)。肩扛責(zé)任，腳踏實(shí)地，方可行得更遠(yuǎn)。
責(zé)任作文600字 篇9
大千世界，朗朗乾坤，出現(xiàn)“奶粉事件”責(zé)任何在？——題記
（一）
一位母親焦慮的坐在電話機(jī)旁，眼里血絲橫布，臉上映滿疲憊的影子，人好像蒼老了許多。靜靜地，一動(dòng)不動(dòng)好似雕刻，思緒又將她狠狠的拉回幾天前的一幕：閑暇時(shí)，打開(kāi)電視機(jī)，偌大的一張“通緝令”占滿整個(gè)電視屏幕：旭！18歲，因索要盜竊他人巨額財(cái)物而成在逃犯……好有知情者……“她穩(wěn)了穩(wěn)顫抖的身子，望著通緝令中熟悉的照片，淚眼婆娑——怎么會(huì)是自己的兒子？
想到這，心如刀絞。
夜涼如水，這位母親終于做出了決定，她輕輕的拿起電話筒：“喂！您好！這里是警察局嗎……”
（二）
雨勢(shì)越下越大，路邊的泥渣沾滿她的鞋子，她的.背上背著一個(gè)小男孩，小男孩被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，舒舒服服的躺在她的身上，她撐著傘，一步深一步淺的在槽糕透頂?shù)脑谀嗟乩锉甲撸笥杲噶怂龁伪〉囊路瑓s全然不知……奔到了一家門前，將小男孩輕輕地放下，摸摸小男孩的頭有沒(méi)有濕——笑了！接著撫了撫小男孩稚嫩的小臉，叮囑了幾句望著小男孩進(jìn)了門，頓了頓，彈了彈身上的雨水，打著傘又沖進(jìn)了茫茫雨簾，因?yàn)樗耄涸撍拖乱晃恍W(xué)生回家了……
（三）
某企業(yè)瀕臨倒閉，資金周轉(zhuǎn)緊張，向來(lái)的老字號(hào)產(chǎn)品已不和大眾口味，老板坐在辦公室沉默著，煙一根一根的抽著，愁眉緊鎖：“只有這條出路了嗎？”“是的，要想低成本，高回報(bào)，就只有這樣，現(xiàn)在的偽劣產(chǎn)品隨處可見(jiàn)，也不見(jiàn)得發(fā)生了什么大事件，所以只要你簽了這份合同，從此咱倆的公司就一起把生意做大，實(shí)現(xiàn)高報(bào)酬，低成本，振興企業(yè)，其實(shí)只要把產(chǎn)品做得不出人命，一切安好！因此你只有簽合同這條路可以走了。”
思索良久，老板猛地站起，將合同放入了碎紙機(jī)，合同就這樣條條碎紙地從機(jī)里出來(lái)，接著扔入垃圾桶——他欣慰的笑了。
責(zé)任何在？責(zé)任無(wú)處不在！——后記
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