在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的高中愚人節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
高中愚人節(jié)作文1
今天是愚人節(jié)，我想和同學(xué)開個玩笑。可是，我還沒和別人開玩笑，孫學(xué)學(xué)就和我開了一個特大號的玩笑。
下午上數(shù)學(xué)課時，我把小組日記本放到書包里，下了課我就出去玩了，我出去時，聽到孫學(xué)學(xué)說：“我可以看看小組日記本嗎？”我說：“當(dāng)然可以。”一打上課鈴，我就回了教室，一看，啊！！！小組日記本不見了！我開始找，我的嘴里還念叨著：“上帝呀！老天爺呀！你怎么對我這么不公平啊，我做錯了什么了，求你行行好吧，讓小組日記出現(xiàn)吧！求求您啦！”我一遍一遍地尋找，還是找不到，怎么辦呀！這時黃明軒回了教室，看見我正在找東西，便問：“王卓群，你在找什么呀？”我著急地說：“小組日記本。”幸好黃明軒眼睛尖，從孫學(xué)學(xué)桌洞里拿出了小組日記本，我這才想到我不是把小組日記本給孫學(xué)學(xué)看了嗎？我又想：我問孫學(xué)學(xué)要，她說沒看見，不對呀！
我想了好久，才想起今天是愚人節(jié)。
高中愚人節(jié)作文2
說起愚人節(jié)，不知怎么，大家都很興奮。或許是應(yīng)為可以捉弄別人而不用為此負(fù)責(zé)任的原因吧。而我，則成了“被害者”……
那天去上學(xué)，剛進(jìn)班門，就看到同桌慌忙的說：“靳鑫，班主任剛剛找你呢！趕快去吧，真的`！”。看她的表情，我心里竟有一絲恐懼感：班主任找我？難道又有什么把柄落在她手里了？于是我懷著忐忑的心情顫抖著喊了報(bào)告進(jìn)辦公室“老師，你你找我？”……沉默了一分鐘后，班主任撲哧一聲笑了出來“笨蛋，今天是愚人節(jié)啊！我神馬時候找過你？被‘愚’了吧？”
我只好無奈的走出辦公室，想對同桌發(fā)脾氣，卻又發(fā)不出來，誰讓那天是愚人節(jié)呢！
高中愚人節(jié)作文3
愚人節(jié)雖然是西方的習(xí)俗，可在那天，我們家也來了個愚人樂。我把一張草稿紙拿來上面寫一個100分，然后對家人說：“爸爸媽媽，快來看啊我得了100分。”爸爸聽了，直奔向我的臥室。我拿著草稿紙對爸爸說：“爸爸你真笨。”爸爸聽了這話，說：“你這猴孩子，有你這么對長輩撒謊的嗎？”媽媽突然說：“誰的'10塊錢啊，掉地下了。”我心想：拿到10塊錢也不錯啊。我走向客廳，切，什么10塊錢啊。就是一張白紙上面寫這10塊。廚房的奶奶說道：“吃西瓜嘍”我們一家子都趕到廚房來，進(jìn)了廚房，結(jié)果是姑姑在切洋蔥呢！嘿嘿，因?yàn)槲夷翘毂或_得最多，我就成了家里的愚人王。
高中愚人節(jié)作文4
這是一個平常的早上，我吃完早飯后，去上學(xué)校。我來到了班里，我才知道今天是我最喜歡的節(jié)日——愚人節(jié)。我想了下，愚弄誰呢？對了，先從我的朋友開始吧！王思月和王瓊。我過去說了早上好，我說：“王思月和王瓊，怎么辦？”她們問：“怎么了？”“老師叫你們?nèi)マk公室。”我假裝害怕的說。“愚人節(jié)快樂對吧！”她們兩個一起說道。我心想：竟然沒愚弄上，不愧是我的朋友呀！轉(zhuǎn)移目標(biāo)，陳鈺。她一來，我就假裝著急的說：“你的桌子上全部都是水。”她一聽，趕緊跑到她的位置上，一看，桌子好好的，把她氣的鼻子都歪了。
今天真的`很快樂，不知道那些被愚弄了很多次的人是怎么想的，反正我很快樂，愚人節(jié)萬歲！
高中愚人節(jié)作文5
今天是四月一日愚人節(jié)，早上同學(xué)們就想著怎樣捉弄同學(xué)。葛鑫雨和徐曼看見一個同學(xué)，就對他說你的鞋帶掉了。更有趣的是楊宇斌，葛鑫雨走到楊宇斌面前笑嘻嘻的說：“你的鞋帶掉了，還不系起來。”楊宇斌信以為真，坐在凳子上抬起腳，看一看，沒有，又拿起另一只，左看看右看看，可還是沒有。有人說：“白癡，今天是愚人節(jié)！”就這樣上過當(dāng)?shù)腵同學(xué)都不上當(dāng)了。我們忽然看見施怡媽媽來了，我們對教室里大叫：“施怡你媽媽來了。”可是沒有人信我們。一個人說：“她們在捉弄你，別信她。”可是我們說真的，施怡就半信半疑，直到施怡媽媽走到門口說：“施怡來吃藥。"大家才信我們說的話。
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