在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的愚人節(jié)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愚人節(jié)作文 篇1
今天早晨，我一到學(xué)校，左邊的同學(xué)董曉強(qiáng)就略帶神秘地提醒我：“今天別人對你說的話，你千萬不要相信啊！”
當(dāng)時我是一頭霧水，不明白什么意思，還問道：“為什么呀？”
“因為……”他還沒說完，我恍然大悟，“哦！對，今天是愚人節(jié)！”
“嗯！剛才你還沒來的時候，班長王思語對劉子銘說，‘劉子銘，你可千萬不能往你座位上坐啊！你座位上有釘子！’然后劉子銘就去找釘子了，王思語哈哈大笑。”
哎，愚人節(jié)真是又好又壞啊！
過了一會兒，班長王思語喊道：“站隊了！”我心里犯嘀咕：咦？今天是周五，怎么就站隊？不是周一才升旗站嗎？！算了，等別人動了再說吧！
但是，全班同學(xué)一動不動，仍然說的說，笑的笑，有說有笑。我這才反應(yīng)過來：我上當(dāng)啦！
哎，真是聽人勸，吃飽飯呀！怎么能這么相信別人對你或大家說的話，要有點“警惕性”，不要信以為真。特殊的日子要特殊對待。
下午回家，媽媽去買菜，我趕緊畫給媽媽一幅畫，打算讓媽媽也樂呵樂呵，可惜媽媽之前都沒發(fā)現(xiàn)，晚上才發(fā)現(xiàn)。
哎，真是眼大賊賊，刷鍋漏盆！
我覺得愚人節(jié)不錯！別忘了對大家說：“祝所有人愚人節(jié)快樂！”
愚人節(jié)作文 篇2
最早知道有個叫“愚人節(jié)”的節(jié)日是在上初中一年級的時候，記得那年四月一日的早上，課間十分鐘大家都在走廊上閑聊。隔壁班上的幾個女生忽然把頭探出陽臺，朝著下完課已經(jīng)走到一樓的她們的班主任大叫：“老師，不好了！**和**打架了！”她們的老師一聽馬上緊張得不得了“不要打架，不要打架！快，快，攔住他們！”說著三并做兩步，跑上了四樓。等他氣喘吁吁地沖上四樓，所有走廊里的學(xué)生都哈哈大笑：“老師你上當(dāng)了！今天是愚人節(jié)！”老師笑著搖搖說：“你們這幫搗蛋鬼！”
于是在那一天，我知道了愚人節(jié)是個西方人的節(jié)日，是專門捉弄人的節(jié)日，而且被捉弄的人，還不許生氣。也就是在那一年開始，我們學(xué)校每年的四月一日都顯得特別的熱鬧。那一天大家都特別小心，時時提防自己冷不丁的被人整蠱。也許是因為我比較鬼精，多是我作弄別人，卻很少被大家騙到。這讓我很是得意。
后來我升學(xué)了，到了外地去讀書。第一學(xué)年的愚人節(jié)好多人被捉弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。整蠱的花樣不斷翻新。
那天傍晚，我正捧著飯碗坐在教室門口吃飯。兩個外校女生來到我跟前問我認(rèn)不認(rèn)識小A。我說認(rèn)識，他是我同學(xué)。于是她們把一封信交給我，讓我把它轉(zhuǎn)交給他。我有些猶豫，深怕不小心遇到什么陷阱。她們似乎看出了我的疑慮，解釋說她們是小A的中學(xué)同學(xué)，今天是愚人節(jié)跟他開個玩笑，約他去公園見面，再說了他也不一定會相信的。說著她們捂著嘴嘎嘎地笑，我也一臉的壞笑。于是丟下飯碗嘴巴一抹就風(fēng)風(fēng)火火的跑去男生宿舍。
不想小A不在宿舍。我把信遞給了一個男生小B，囑咐他一定要交給小A。
到了晚自習(xí)的時候，真的沒看見小A在教室。我有些不安，心想，也不會有那么笨的人吧！明明知道今天是愚人節(jié)，肯定不會去的。可是一直到下晚自習(xí)熄燈了還沒看見他回來。
第二天早上，他把我堵在了教室門口，問我為什么放他的鴿子？不去赴約？我莫名其妙，嘴巴驚訝得張了老半天也沒閉上。他晃了晃手里的信說，這不是你寫給我的`嗎？你說喜歡我，叫我昨晚上8點鐘去**公園門口等你。我急了說，那不是我寫的，是你中學(xué)同學(xué)糊弄你的，和你開玩笑的。昨天是愚人節(jié)！他說，我是農(nóng)村人，不知道什么愚人節(jié)。我只知道這封信是你叫小B轉(zhuǎn)交給我的。信上沒署名，我就認(rèn)定你了！你敢寫為什么不敢承認(rèn)。為什么要騙我，害我等了你一個晚上？！
我不管三七二十一，跳起來搶到了他揚在手里的信，攤開一看，里面寫著：
小Ａ：
你好！
我喜歡你很久了！我們今天晚上在**公園見面好嗎？
不見不散！
——給你送信的人
4月1日
我大呼上當(dāng)——中了他老同學(xué)的“一箭雙雕”。可無論我怎么解釋，他就是不相信。于是我把我的筆記本拿來對比，那信上的字很娟秀，而我的字寫得張牙舞爪的，象男孩子的字。他這才相信了，楞了半天喃喃地說：為什么會有愚人節(jié)呢……
平時我們見了面還打個招呼，這件事以后我們就變得尷尬起來，連話都不說了。也是從那以后的愚人節(jié)，我再也沒有捉弄過別人。
愚人節(jié)作文 篇3
今日是4月1日，也是愚人節(jié)。假如有人同你惡作劇，可不要氣憤噢！
這不，今日早晨，我剛走進(jìn)教室，狡猾的石駿杭就驚呼道：“李暢，你頭上有鳥屎！”我一愣，心想：“我今日沒有被鳥突擊啊！”對了，今日是愚人節(jié)！所以，我笑著說道：“小石頭，你的狡計別以為我不知道！”他笑著又跑出去“騙”他人去了。
愚人節(jié)作文 篇4
“今天沒有布置作業(yè)！”聽到黃老師的話，我們不假思索地歡呼起來。只見黃老師笑盈盈地站在講臺上看著我們，我總覺的有點不對勁：平時黃老師多多少少都會布置作業(yè)，今天又不是“六一兒童節(jié)”，怎么會無緣無故沒有作業(yè)呢？啊，我突然想起來了，昨天外婆把3月份的日歷撕下來的時候，我看見4月1日下面寫的是“愚人節(jié)”，一定是黃老師騙我們的吧？
果然，黃老師笑嘻嘻地說：“祝大家‘愚人節(jié)’快樂！”唉！原來如此！
愚人節(jié)作文 篇5
今天，是愚人節(jié)。我們都在琢磨怎么愚人，金成敏說：“可以……！”我們聽后，哈哈大笑！
開始與人了，我們馬上找到陳“食”達(dá)，我和高興說：“你的生日是幾月幾日？”陳食達(dá)是5月18日，高興還沒說，陳食達(dá)就說：“五月十八！”“加一日是多少？”“五月十九！(我是死狗)。哈哈哈哈哈哈！
愚人節(jié)真好玩！
愚人節(jié)作文 篇6
４月１日是愚人節(jié)，我們都興致勃勃的打算騙人。同時，我們也時時防備著被人愚弄。
劇情Ａ，地點：教室
“邵逸！今天下午不去掃墓了！”早上我一到教室，蔡莉麗就朝我嚷開了。“那又怎么樣？我們反正不去！”“啊！”只聽一聲尖叫，“我愚錯人了！！！”啊？對呀，今天是愚人節(jié)，我居然忘了！
劇情Ｂ，地點：教室
“逗逗，這題是不是5千克和5000千克？”有同學(xué)問我。“嗯，”呀，今天不是愚人節(jié)嗎？就讓我愚愚她，“不是！是1千克和1000千克。”“哦，謝謝逗逗。”說著拿起筆準(zhǔn)備寫。“不對！應(yīng)該是5千克和5000千克，你錯了！”她突然醒悟過來，“Yes！”我緩緩地回答她，“是5千克和5000千克。不過你別忘了今天是愚人節(jié)！”……
劇情Ｃ，地點：家里
“外公，外婆！今天下午我們不上課！”“啊？那你去哪里？”“嬉嘻，騙你們的！今天愚人節(jié)！”我嘻嘻地笑了。“等會你母親來，我告訴她呢！”外公憤憤不平。“啊？母親要來？”我一愣。“哈哈！愚你的！！”555～居然被外公愚了！真是聰明反被聰明誤啊。
劇情D，地點：家里
“父親，手機(jī)借一下。我要發(fā)短信給舅舅，愚弄他一會！”“拿去吧。”太好了，舅舅，你就等著被我愚弄吧，哈哈！“你好，我是薩達(dá)姆，我逃出來了。現(xiàn)在在你家門口放了炸彈，10秒后就爆炸！！！！”呵呵，舅舅會不會被嚇?biāo)滥兀?/p>
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