在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的愚人節作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
愚人節作文 篇1
星期四——愚人節，正好又是我當班干，于是，我和我的搭檔張惠棋約好誰早到就在校園門口的樹下等對方。
第二天，我到了學校，嘿，老張可準時了，正背著大書包東張西望呢！她看見我來了，就說我太慢了，都等了我10多分鐘了，沒辦法，誰叫我的“狗窩”沒你近呢？
到了教室，就看見同學們在互相騙人，孔繁呈看見我們來了，就說："張桐，張惠棋，你們倆的書包扣子沒有拉好！”嘿，想耍我，我們早料到了，于是，我和張惠棋異口同聲地說：“誰信呢？"哎，你們沒有上當呀！”（那是，我可是有著多年的騙人經驗的，哈，自夸)
過了一會，代老師來了，問我們昨天的表現怎么樣，我們剛想開口，劉欣嵐就搶先說；“不好，太吵了。”代老師就說；“哪里不好，說！”“愚人節快樂！”啊哈，原來如此啊！（劉欣嵐膽子太大了，連老師都敢騙）
總之，今天一天是我們最開心的一天了。
愚人節作文 篇2
媽媽昨天告訴我的，她說：“明天就是愚人節，千千萬萬別被別人騙咯！因為，這樣就會變成愚人了！”我說：“我不會的，我楊翔宇是不會被別人騙！！”媽媽相信我，說：“好，我相信你！！”
今天沒有一個人知道今天是愚人節，我很是高興；為什么呢？哈哈，你不知道吧！是因為沒人會騙我了！我們學到第三節課的時候，李老師來了，有一部分人說：“李老師，李老師，李老師，李老師，李老師…………”李老師很生氣，為什么呢？因為同學們怎么不聽話，李老師當然不高興啦！所以下了這節課，我們的語文老師周老師就把叫了的都提了出去。等了做完操，我們進來時，我們的數學老師趙老師，知道今天是愚人節，就帶我們的籠子；當時我們還沒注意到，“這是零！”趙老師說。我一下子反應了過來，“這是騙我們的。”我心里默默的說。我們放學的時候，我老是問媽媽：“一加一等于幾？”她說：“等于二！”我說：“錯，等于三！”接著，我又問：“二加二等于幾？”媽媽說：“等于四！”我說：“錯，等于六！”
你找到它的規律了嗎？找到了就跟我流言吧！
愚人節作文 篇3
大家都知道，愚人節是一個西方的節日，在每年的四月一日是最可笑、最滑稽的節日。到了這天，人們會把自己最開心的事，講給別人聽，把別人騙得越滑稽，越可笑，那么你就勝利了。 今天，是愚人節，我還不知道，在商店里買了一瓶水，同桌看見了，快快跑回班里，我一進門，他大叫道：“哎，水瓶掉了！”我摸了摸，手上的水瓶還在。他就去愚弄高子怡，說：“你的筆掉了”，高子怡低下頭看了看，沒掉。他繞著口令說：“東看西看老母豬下蛋”。 我一想，今天不是愚人節嗎？我去把老師愚弄一下吧，正好，老師也到教室來了，手上還拿著保暖杯，我對老師大叫到：“你的杯子掉了，”老師看了看，沒掉，老師笑了笑，我趕忙說：“老師，愚人節快樂！” 下午放學，我回到家，爸爸在洗手，我問：“水熱嗎？”爸爸說：“是啊！沸沸的”我一摸冰冰涼，我說：“你騙人”，爸爸“嘿”“嘿”笑了兩聲走了。 今天的愚人節真有趣！！！！！
愚人節作文 篇4
愚人節整人大作戰 4月1日，這個讓人激動的日子！！！這天，是我期待的節日：愚人節。 早上，我在上學的路上，看見閔開峻在前面，我就要去整整他，我走過去，指著地上，說：“喂！你的東西掉了啊！” 他連忙低下頭去看，我哈哈大笑：“愚人節快樂！”說完就溜之大吉~只留下閔開峻傻乎乎的站在那里。 到了教室，我拿出早已準備好的“東南西北”，想必這東西大家都知道吧！！ 我去了胡婧怡的座位上，她正在看書，我湊過去，對她說：“玩玩‘東南西北’吧選一個！” “嗯……我選東，3次！”她說。 “嗯……1、2、3，哈哈！” “什么？”她疑惑。 “嗯哼，小舞給你一記八段摔，你已經斷胳膊斷腿啦！”我打趣地說。 “啊？” “哈哈，愚人節快樂！”胡婧怡是我第二個整的人了！一上午時間吧，我就已經整了不下20個人了，滅哈哈~~ 下午時分。我又整了趙攀成，我走近他，扯著他的衣角，說：“喂，你的衣服有個洞啊！” 他又側過頭看后面，我笑的合不攏嘴：“哈哈，愚人節快樂！” 他呆了…… 我雖然也被人整了幾次，但我的整人數量是班上最多的！！愚人節，整人節，哈哈！
愚人節作文 篇5
愚人節那一天，我很快樂。來到學校，我還沒來得及放下書包，鄭思雨一本正經的說：“今天數學考試！”我聽了，心里一驚，課間我抓緊復習，上數學課了，沒想到是講新課，我回頭一看，她正捂著嘴笑呢，我受騙了，這時我才想起來，今天是愚人節！
劉老師一進門，就對徐豪說：“今天你不是值勤嗎？”徐豪撓撓頭皮，說：“啊？”旁邊的劉一帆說：“今天是李龍海值勤，我還幫他拿的書包。”劉老師說：“我來的時候大隊委跟我說今天徐豪值勤，你快去吧！”徐豪趕緊拿上值勤牌，跑出去了，剛到門口，不知哪個同學說：“今天是愚人節！”劉老師笑著說：“騙你呢！”大家哈哈大笑·····
愚人節作文 篇6
在放學回家的路上,我一路狂奔,一路歌唱,怎能使我不高興呢!是考試得了100分,還是手到了表揚?不,都不是!因為明天是4月1日---愚人節.
這一天,下課了,同學們都在玩,可我卻想著;今天是愚人節,我該怎么捉弄別人呢?好朋友涓涓似乎看出了什么,笑瞇瞇地說;"續續,是不是有什么秘密啊?如果有,告訴我好嗎?‘‘"這.....‘‘我不好怎么回答,吞吞吐吐地說到.我想:如果告訴他,她一旦把秘密泄露出去怎么辦呢?但不告訴她又會傷和氣,怎么辦呢?"告訴我吧,”涓涓懇求地說:"我絕不告訴別人,我保證!”"這樣啊,好吧.”我答應了涓涓,她既然不會告訴別人,我告訴她又不傷和氣,哈哈,真是兩全其美啊!我湊到涓涓耳邊,小聲地說:今天是愚人節啊!我們商量商量怎么捉弄別人好嗎?”"好呀,好呀!”涓涓毫不猶豫的答應了.
我們討論了一會兒,決定先捉弄易嬌.
這時,易嬌正津津有味地看著漫畫書呢!按原計劃,涓涓用調虎離山之記引開了易嬌.趁易嬌不在,我連忙把她地凳子藏了起來.不一會兒,易嬌來了.我得意地想:易嬌肯定不知道凳子不在桌子底下,然后一屁股坐下去,摔個四腳朝天,哈哈......"我的凳子呢”易嬌大發雷霆,厲聲說.我嚇不得了,小聲說:"是...是我搬走了..你..你的凳子.”易嬌聽了,狠狠地把我臭罵了一頓!
嗨,沒想到易嬌警惕性這么高!真是偷雞不成反蝕把米呀!不過我可不服氣,吸取上次教訓與涓涓實行第二次計劃.
易嬌仍然在看漫畫書,涓涓走過去,伸出手,說:"易嬌,和我握個手好嗎?”易嬌疑惑不解的問我:"這是干什么啊?續續,你知道嗎?”我想:可一定要易嬌和涓涓握手啊!要不然,計劃就前功盡棄了.于是,我打算用激將法,我對易嬌說:"易嬌啊,你可是女中豪杰啊,不會連握手都不敢了吧?”"誰說的!”易嬌大聲說.立即起身和涓涓握手.握完后,她正準備坐下,說時遲,那時快,我以平生最快的速度把凳子拉出來,易嬌坐了個空,摔了個四腳朝天.我們終于如愿以嘗了,可易嬌卻很生氣.涓涓連忙解釋道:"別生氣,今天是愚人節呀!”"是呀是呀!犧牲了你一個人,把全班人都逗笑了,很值呀.”我接著說.易嬌恍然大悟:"對呀,哈哈.”全班都笑了,教室里充滿了歡樂!
我覺得愚人節并不是為了捉弄人,而是給大家帶來歡樂!這不正是愚人節最好的禮物嗎?
愚人節作文 篇7
今天是四月一日，我不說大家也一定都知道，今天是有趣的愚人節呀。愚人節就是用一些巧妙的方法來愚弄別人，今天我們班所有同學都被李老師給愚弄了。
早上起床，爸爸收到了一條短信，是李老師發的。老師告訴我們化妝，今天有錄像課，昨天忘告訴大家了。剛開始我并不知道這件事是不是真的，可是后來我想起了一件事，今天可是愚人節呀，老師一定是在捉弄我們的，可就在這時，老師又連續發了兩條短信，我想，這會不會是真的呀，如果是真的該怎么辦，我還是化上妝吧！化好妝之后，我匆匆的來到學校，走進班級，我差點喊出來，同學們個個都化著妝，樣子十分可愛，其中吳冰一化得最漂亮，她化上眉毛，口紅，腮紅……樣子活像一個美麗的小天使！這時，同學們正你一言我一語的討論著，有的人說：“這一定不是真的。”
有的人說：“今天真的有錄像課嗎？”同學們都半信半疑的猜測著，誰也不知道這到底是真的還是假的。老師來了，是該揭開謎底的時候了，當老師看到我們的樣子時哈哈大笑，老師在黑板上寫下這樣幾個字：“祝大家愚人節快樂，哈……”我們不由得大笑起來，原來我們都被老師捉弄了，哈哈！
老師用相機照下了這幸福而又美好的時刻，這美好的時刻永遠印在我的腦海里！
愚人節作文 篇8
4月1日被稱為“愚人節”，往年總有很多年輕人選擇在這天互相贈送“搞怪”禮物或者進行惡作劇。隨著低碳、環保日漸風行，今年愚人節禮物也出現了變化。
看上去是個普通按鈕，大小如一元硬幣，知道是什么?如果“愚人”只是一個勁地按，哪怕按上幾百次，也發現不了這個小設備的秘密。原來這是一款無針訂書機!小店店主錢小姐說，這款產品利用紙張折疊后互相咬合的方法，對于那些不太厚的資料，無需使用傳統裝訂釘，實現了用“空氣”裝訂的.環保目標。作為“愚人節”主打產品，賣點就是內部設計，很多人乍一看不知如何使用，是一種考驗智慧的好道具。此外，塑料袋封口夾、彩繪書簽、用木塊拼裝的萬年歷等，那些可反復使用的辦公用品都是不錯的節日禮物選擇。
被選中作“愚人節”禮物的，也有不少家居用品：如果你收到一個普通咖啡紙杯，可不要隨手扔進垃圾桶，它們都是非常流行的具有“欺騙性”的環保禮物。原來，繼前幾年流行一款標注著“我不是塑料袋”的環保袋后，名為“我不是塑料杯”等主題的新產品已陸續上市。這些家居用品的造型完全拷貝普通商品，比如“我不是塑料杯”的杯子上，連咖啡紙杯外防燙手的杯托都有，還有的索性做出一次性紙制品被翻折后的褶皺感。可事實上，它們采用的都是陶瓷、塑料等可循環利用的材料。主推此類產品的陶先生表示，此類禮品乍一看很能讓使用者以為是普通產品，待發現它們的真實材質和環保內涵后，大部分人都會喜歡這些看似簡單的設計，由此接受反復使用的環保理念。 聲明：新浪網登載此文出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其描述。
愚人節作文 篇9
今天是愚人節，我們都很開心。大家都玩的很好。
可就是一點，真話假話，傻傻分不清楚。
就比如說我吧，我在走著路，突然同學說：“你的鞋帶開了。”我急忙低頭，可沒想到迎來她的大笑，她說道：“愚人節快樂，哈哈，騙人的啦，根本就沒有開。”我一看，果真，根本就沒有開。真的讓我挺無語的。然后我又走的時候，又有一個同學對我說：“鞋帶開了啦。”我連理她都懶得理，覺得：又騙我，真是的。可沒想到，我卻摔了一個大跟頭。“哎呦，疼死我啦。”那個同學就在笑，說道：“叫你不聽我話，活該”。我當時就特別生氣。
然后我就跑到那個女同學面前說：“老師叫你去辦公室，快去吧。”沒想到她真的去了，然后我就在那里笑，她給我做了一個鄙視的手勢，然后我又說：“愚人節快樂哦！”然后她給我發出了陣陣冷笑，然后我說：“我這叫以其人之道，還治其人之身。可是你先弄的我哦。”我拿我無策，便又去糊弄別的同學了。
愚人節真開心！
愚人節作文 篇10
我轉身走向廚房，手中拿著一朵假花。只見媽媽在廚房里忙碌的洗碗。我走到媽媽旁邊“深情”的對媽媽說：“媽媽，送你的！”說著把花遞給了媽媽。
早上，我一早起來就想到：今天是4月1日，愚人節耶！嘻嘻，捉弄一下姐姐吧！我故作高興地跟姐姐說：“姐姐，明天我就要到德育基地去了，我好興奮噢！”“真的？你還不快去準備東西？”哈哈，姐姐上當了。“哎---等一下，去德育基地前應該要開家長會的呀，在我的印象中，好像你們沒有開家長會嘛!”哎呀，那么快就露餡了。沒辦法，我只好使出最后的“殺手锏”，我往姐姐手里塞了一張紙條，然后就轉身溜出了房間。只聽后面傳來一聲震耳欲聾的叫：“余-知-嘉！！”那張紙條上寫了：“你知道豬是怎么死的嗎？就是像你這樣笨死的！美女，愚人節快樂~~”呵，姐姐被我忽悠了。
我轉身走向廚房，手中拿著一朵假花。只見媽媽在廚房里忙碌的洗碗。我走到媽媽旁邊“深情”的對媽媽說：“媽媽，送你的！”說著把花遞給了媽媽。哎，不愧是姜還是老的辣，媽媽可不上我的當，疑惑地問：“今天是什么日子啊？”看來媽媽是非要打破沙鍋問到底了，再這樣問下去我可招架不住，我想了想，就把花和紙條一起放在了柜子上。放好了，我就迅速的溜出了廚房。突然，一聲驚天動地的“站住！”從我耳邊擦過。這聲“站住”從哪來的，不說你也知道。啊！媽媽從后面追來了，三十六計，走為上策，我還是趕緊逃吧!
接著我又找到了爸爸，我“認真”的問爸爸：“爸爸，你有沒有聽過聰明人說有，笨蛋說沒有的故事啊？”“沒有。”“哈哈……”爸爸也被我騙了啊！
到現在為止，精確點就是到12：45為止，我還沒被人整過，我還是幸運的啊！
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