無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的愚人節(jié)的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愚人節(jié)的作文300字 篇1
今天中午，我吃過(guò)午飯后，背起放在椅子上的書包，走回房間。不經(jīng)意間，我瞥了一眼擺在書桌上的臺(tái)歷，心中的“邪念”一下子“蹭蹭蹭”地冒了出來(lái)。嘻嘻!今天是愚人節(jié)，這種節(jié)日自然是少不了我的!呃……該找誰(shuí)實(shí)施我的愚人節(jié)計(jì)劃呢?很快，我心中有了一名最佳人選。
我再次背上書包，大搖大擺地走到爸爸面前，央求爸爸：“爸爸，你載我去學(xué)校吧!”爸爸疑惑地皺著眉問(wèn)道：“現(xiàn)在?”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯!老師說(shuō)今天要早點(diǎn)去�！卑职职l(fā)揚(yáng)著他那打破沙鍋問(wèn)到底的精神，繼續(xù)問(wèn)：“為什么?”我裝出一副不耐煩的模樣，拉拽著爸爸的衣角，說(shuō)：“哎呀!你就載我去吧�！卑职钟行┥鷼饬耍骸罢f(shuō)!那么早去學(xué)校干嘛!”
我在心里偷笑著。哈哈!爸爸好像動(dòng)真格了。：“哈哈!你上當(dāng)啦!愚人節(jié)快樂(lè)!”爸爸怔了一下，隨即又回過(guò)神來(lái)，同我一起哈哈大笑。
笑聲，充斥著客廳的每一個(gè)角落。
愚人節(jié)的作文300字 篇2
今天是愚人節(jié)，很多人都被愚了。
我來(lái)到學(xué)校，正在上樓梯便開始捉摸著如何與別人。
第一節(jié)課下課，便開始了愚與被愚的熱潮。
我來(lái)到門外，韋特便湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“快看，你叫寫有一坨屎。”我下意識(shí)地低下頭看，沒想到韋特說(shuō)了一聲：“哈哈，被愚的人！”天哪，我連這么低級(jí)的愚人技能都能中，我得加油了。我告訴孫文杰：“天上有灰機(jī)�！睕]想到他胸有成竹的說(shuō)：“飛機(jī)我看慣了，早不看了�！卑Γ尤槐凰R(shí)破了，可惡��！我又告訴薛大淼，看天上的白云，他抬頭看了看說(shuō)：“沒有啊�！蔽艺f(shuō)：“Aplir toor！”終于愚了一次，爽啊。。聶小周走到我身邊，說(shuō)：“黃老師叫你過(guò)去�！蔽艺f(shuō)：“老土的愚人技巧�！彼麖埓笞焱�，滿臉不可思議。
愚人節(jié)真開心!
愚人節(jié)的作文300字 篇3
今天是個(gè)既令人興奮又令人生氣的節(jié)日，那是愚人節(jié)。興奮什么呢？因?yàn)槟茏脚獎(jiǎng)e人，別人相信了你的話，很興奮；被別人捉弄，很生氣。我今天就被人給捉弄了。
早上，教室像一窩蜂，沒幾個(gè)人在早讀。于是，學(xué)習(xí)委員徐桉馨就很嚴(yán)肅地說(shuō)：“洪老師來(lái)了！”大家立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，坐得筆直筆直，端好書，大聲地朗讀，其時(shí)，洪老師根本沒來(lái)，只是徐桉馨對(duì)大家開了個(gè)玩笑而已，大家都不以為然地說(shuō)：“切，我們還以為洪老師真的來(lái)了呢！”又和同桌，前后桌的同學(xué)講起話來(lái)。
過(guò)了十分鐘，洪老師來(lái)看看我們?cè)缱x情況，結(jié)果亂糟糟的，洪老師也氣得不吭聲，站在門口，徐桉馨說(shuō)：“洪老師來(lái)了！”大家還不信，扭頭一看，洪。。。洪老師真的.站在門口，同學(xué)們驚呆了，洪老師把我們大罵了一頓。
愚人節(jié)真是個(gè)令我不快的日子！
愚人節(jié)的作文300字 篇4
今天是愚人節(jié)，我等這天已經(jīng)等了好久，我早已迫不急待了。我終于可已可以實(shí)行我精心設(shè)計(jì)的計(jì)劃了。
我第一個(gè)來(lái)到了班里，把我的計(jì)劃給幾個(gè)來(lái)的早的同學(xué)說(shuō)了一下，心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)完，就立刻干了起來(lái)。同學(xué)們差不多來(lái)齊了，我們像一個(gè)個(gè)小獵人，在尋找“獵物”。終于，我們發(fā)現(xiàn)了“獵物”，我們的計(jì)劃就是惡搞王老師。
王老師馬上要進(jìn)來(lái)了，我們個(gè)個(gè)都很激動(dòng)，大氣兒都不敢出，生怕被她發(fā)現(xiàn)了。老師輕輕的把們推開了，準(zhǔn)備好的掃把并沒有砸住她，她好像早已知道了我們的陰謀詭計(jì)，我快速地調(diào)查了一下，原來(lái)是幾個(gè)女生在作怪，我氣得眼冒金星，好像一張嘴就能噴出五味真火來(lái)。但是我們并不放棄，我們準(zhǔn)備換一個(gè)老師，就是蔡老師。
這次，我們放大了膽子，把裝有水的瓶子放到了門上，而且還把黑板擦，和雞毛撣都放了上去，準(zhǔn)備著蔡老師來(lái)......來(lái)了，來(lái)了，蔡老師終于來(lái)了，頓時(shí)，我們停止了呼吸，生怕再失敗。蔡老師剛一推門，“咚”，一個(gè)大禮包砸了下來(lái)，同時(shí)，大家一起說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”，我們哈哈大笑了起來(lái)，蔡老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
我的愚人節(jié)計(jì)劃圓滿成功了，也把大家逗得很開心，我開始期待明年的愚人節(jié)了!
愚人節(jié)的作文300字 篇5
今天是愚人節(jié)，這天是全世界最多被愚弄的一天，本來(lái)應(yīng)該笑聲滿滿的，但是我卻看到了一個(gè)愚人事件的不良反應(yīng)。
4月1日在許多國(guó)家進(jìn)行慶祝，以開玩笑為特征。受愚弄者被稱為“四月愚人”。在西方國(guó)家里，每年4月日的“愚人節(jié)”以為著一個(gè)人可以玩弄各種小把戲而不必承擔(dān)后果。叫一聲“愚人節(jié)玩笑”你的惡作劇就會(huì)被原諒。
不過(guò)今天我倒是聽見一個(gè)可笑的愚弄者的故事。
一位年親的實(shí)習(xí)老師，在被一位同學(xué)貼了紙條在他身上，當(dāng)他走出教室回到辦公室，發(fā)現(xiàn)了，沖回教室命令那位同學(xué)當(dāng)著所有人的面向他道歉。真令人匪夷所思。況且還是實(shí)習(xí)老師，如此沒有容人之量。一點(diǎn)不懂得開玩笑。
同樣的事情發(fā)生在一位年齡稍長(zhǎng)的教師身上，那位教師只是笑著說(shuō)“原來(lái)我是愚人”。
愚人節(jié)被捉弄是件很正常的事情，只要不是太惡劣的愚弄我覺得都是可以理解和原諒，所以我們應(yīng)該更好的去看待一件事的好壞，愚人節(jié)并非是一種要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上的節(jié)日，它的核心意義是要在這個(gè)節(jié)日里要學(xué)會(huì)互相包容，相互和諧。
愚人節(jié)的作文300字 篇6
“媽，今天幾號(hào)了？”一早起來(lái)，我習(xí)慣性地問(wèn)。
“4月1號(hào)�！眿寢屨f(shuō)，“今天不用上學(xué)。”
我納悶了，今天怎么不用上學(xué)了？不就下了雨嗎？看我一臉的疑惑，媽媽突然大笑起來(lái)，說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”我頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)——原來(lái)耍我呢！
愚人節(jié)就在媽媽的玩笑中拉開了帷幕。走進(jìn)教室，同學(xué)說(shuō)：“焦樂(lè)之，你褲子破了！”我愣了一下，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)，笑笑說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”同學(xué)們狂笑了一陣。
課間，同桌正在看書，我指著他的臉說(shuō)：“劉兄，你臉上怎么有道黑筆痕？”小耿過(guò)來(lái)湊熱鬧，我故意問(wèn)小耿：“耿，你看他臉上是不是有道黑筆痕？”還悄悄地沖他眨了眨眼睛。小耿立刻會(huì)意了，說(shuō)：“是的，是的，是有的！”小劉信以為真：“哪兒？”我指了指他的眼角，他就用手拼命去擦�？此恋眠@么認(rèn)真，我和小耿有點(diǎn)于心不忍，大吼：“騙你的，今天是愚人節(jié)！”小劉瞪了我們一眼，又接著看書了。
這一天，同學(xué)們互相騙來(lái)騙去，幾個(gè)膽大有還去騙老師，教室里時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。呵呵……愚人節(jié)，你愚人了嗎？
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