在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的三跳運動會作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三跳運動會作文 篇1
馬上就要三跳運動會了，當時我們跳大繩隊的人數(shù)不夠，必須再從班里挑幾個人跳。老師在班里號召，楊上林勇敢的舉起手。
剛開始一起練習時，他很怕被繩子打到，一直縮著腦袋彎著腰，一股腦的沖了進去，結(jié)果被繩子絆到腳差點摔倒。我們看著他的表現(xiàn)又好笑又著急，以這樣的表現(xiàn)我們很難取得好成績。楊上林似乎也感受到了壓力。他在一邊不停的原地練習，注意觀察隊里其他成員是怎么跳的，找出跳繩的節(jié)奏。就這樣通過他認真的練習和不懈的努力，我們終于能流暢的完成。而且越練習速度越快，我們越來越有信心。
現(xiàn)在，楊上林在大繩隊中第一個跳，他跳的時候一臉嚴肅，雙眼緊盯著繩子，頭不自覺地隨著繩子上下?lián)u動著，嘴巴默念：“我是第一個不能空。”然后使出渾身的力氣縱身一躍，如鯉魚跳龍門般靈巧地跳過�？粗娜绱俗孕哦鴭故煳覀冾D時倍感鼓舞。
馬上就要參加比賽了，我們大繩隊里的所有成員都希望他能保持一顆平常心，以他剛來大繩隊的心態(tài)來面對比賽，不要心急，認真跳好每一下。爭取發(fā)揮最好的成績。楊上林你真棒!
三跳運動會作文 篇2
學校在體育館舉行了冬季三跳運動會。我們都摩拳擦掌，躍躍欲試了。
下午，最后一節(jié)課，四年級全體同學在體育館集合。我們一個個心里緊張得要命。很快，又進入到選人的“情節(jié)”里了。
“開始!”我瘋狂地跳了起來，哦!天哪!我居然在一分鐘挑了163個!我被選上了!
到了正式比賽，我也同以前一樣飛快地跳著，可我越跳越慢，便習慣性地往右邊看了看，只見同學們比我還“累”地喊:“加油!加油!”不知道怎么回事，他們光喊我的名字，為我加油，為什么不為別的同班同學加油呢?不管這么多了!
我突然又飛快地跳了起來，希望他們能滿意我的速度……
我太感動了，這是多么的“快樂”呀!
集體項目開始前，同學們都在練習。比賽開始了，大繩剛落地的時候，我們班第一名同學輕快的跑到繩落地的地方，等到大繩再次落地的時候，他輕輕一躍，就跳了過去。第二名同學跟在他后面也跳了過去。但由于第三名同學沒有掌握好技巧，被繩子絆倒了，導致后面的同學都沒有發(fā)揮好。別的班跳到第十個的時候，我們才跳到第八個。比賽結(jié)束后，大家都埋怨那個同學拖了班級的后腿，但mr賈卻說:“沒有關系，我們這一次沒有取得好的成績，不是還有下一次嗎?”聽了Mr.賈的話，我們的心情好了很多。
是呀，成績并不重要，關鍵在于你努力了沒有。
三跳運動會作文 篇3
今天我們進行了三跳運動會，要進行的項目有：“前挽花、后挽花、計數(shù)跳、和跳大繩。
比賽開始的時候我看見了一個穿白衣服的大哥哥他跳繩的速度比閃電還快要是我也能跳那么快那一定很好。
我們班得獎的人只有趙赟天和王奕喬，在他們兩個當中趙赟天要比王奕喬好很多因為趙赟天在試繩的時候給他計數(shù)的大哥哥都給了他一個大拇指，他在壞繩的時候大哥哥依然在給他大拇指所以趙赟天要比王奕喬好很多。
三跳運動會作文 篇4
11月10日星期五早上，我們學校東校區(qū)一年級全體同學和老師，還有一些家長們參加了傳統(tǒng)運動會——三跳運動會。
我懷著激動的心情來到了操場上，開幕式上，校長宣布了三跳運動會開始。上午第一個比賽項目是競速跳，我為我們的選手喊加油！接下來就是我的比賽項目——挽花跳了，雖然我練了又練，但是上場的時侯我還是有點兒緊張，我聽到同學們在為我加油的喊叫聲，中間掉了幾次，但是我還是堅持下來了，最后我取得了第八名的成績，我也很高興。
下午的比賽首先是我和王鈺涵的'一帶一跳，最激動人心的還是跳大繩的時候到了，老師說，我是大繩組里最重要的，只要一個隊員有特殊情況，我得馬上替補上去，所以我一刻也不能放松。最后老師的精彩比賽，最厲害的要數(shù)我們的張老師了，他的競速跳和挽花跳真是太棒了！
我們班在這次比賽中還得了一個集體獎狀，今天是我入小學以來第一次參加運動會，我很開心！
三跳運動會作文 篇5
今天一起床，就擔心因為下雨又沒法開運動會了，結(jié)果天氣晴朗，就像是專門為我們開運動會準備的，我很開心終于迎來了第十九屆三跳運動會。
上午首先進行的是1-6年級女子半分鐘計數(shù)跳和女子前挽花的比賽，我們班的陶紫月和萬時語都參加了，我只記得萬時語跳了100個，還是挺不錯的，下午我和王嘉銳練了一會一帶一，我們就參加男子一帶一比賽，還好，我們一點都不緊張，30分鐘之內(nèi)一直都在跳，沒有停，我感覺我們應該會取得一個不錯的成績吧。王嘉銳還參加了半分鐘計數(shù)跳，他跳得很不錯，我還給他加油了，最終為我們贏得了7分。
期待明天的比賽，也希望我們班的小選手都能夠發(fā)揮出最佳的水平，為班集體爭得榮譽。
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