在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的運動作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運動作文 篇1
我最喜愛的運動是飛盤躲避球，因為我喜歡射飛盤時的快感。
在三年級的時候，因為老師問：“有誰要玩飛盤躲避球？”我覺得很有趣，所以就參加看看，就有老師來敎我們；老師常常說“手不可以太彎，不然手很容易受傷，也要在玩飛盤前做暖身操，才不會玩到一半手抽筋。”我也常常以這句話提醒我自己，才不會造成運動傷害。飛盤也只能用軟式飛盤，不能用硬的。
玩飛盤可以練臂力，也可以練閃躲的能力，玩飛盤可以流汗讓生病的人感冒快快好，很多人常說：“多運動會增加免疫力”還有“多運動，流流汗，感冒比較快好”也就是這個道理吧！
我喜歡玩飛盤時的快感，也喜歡閃躲時的樂趣，以后只要我看到有人在玩飛盤躲避球，我也要加入一起玩，還要存錢自己買一個軟式飛盤，跟大家一起分享這種樂趣、快感，就算不能常玩，我也要找出時間，跟我的好朋友一起到空地練練射飛盤的力道和方向，技巧才能進步。
運動作文 篇2
我是游泳小健將，從不到五歲就開始游泳，到現在已經游了四年了。在這四年中，有時我也會有抵觸情緒。記得剛到公安大學的時候，由于那里人才濟濟，游泳水平都已接近專業，訓練強度大，競爭激烈，再加上教練的嚴厲，讓我感到壓力很大，每次在游泳之前我總是控制不住哭，爸爸每次都會很耐心地安慰我、鼓勵我，讓我一定要堅持，做一個有韌勁的孩子，還經常給我講些勵志的小格言、小故事，讓我放松心情，只要努力就行，不要太急于追求名次。起初，還有些壓抑，漸漸地，我適應了，并慢慢地習慣了公安大學的游泳進度和孫教練的教學方式。
我在公安大學游泳的隊員中，是年齡較小的一個，由于我的刻苦努力，得到了教練和隊友的認可，他們都給予我無微不至地照顧，讓我感受到集體的溫暖，漸漸地喜歡上這個大家庭。在不斷地拼搏中，隨著一次次超越自己的預定目標，使我找到了自信，這次我給自己設定的目標是：“一定要超過20xx年的良今晨!”，教練一聲令下，我們開始了100米蝶泳的較量,我們始終咬的很緊，在最后沖擊階段，我拼命地向終點游去，游在了良今晨的前面，教練興奮地說：吳詩悅，你太棒啦！我也高興極了，用成績再一次證明我成功了。
游泳現在是我的特長，同時也是培養自己良好品質的途徑，在游泳中，我學會了自信、堅持、勤奮、樂觀！這才是我追求的，游泳的速度不重要，重要的是學會了勤奮！
我愛游泳！
運動作文 篇3
“運動員加油！運動員加油！”隨著時間的流逝，秋季田徑運動會也即將開幕。
早晨，我們匆匆忙忙地搬著椅子到達了操場，經過了一系列的開幕式項目，便進入了“正題”——運動會。
跑道上的運動員有的`在熱身——伸伸腿，甩下胳膊，蓄勢待發。“砰！”只聽一聲槍響。運動員們像離弦的箭一般“飛”出。他們你爭我趕，但還是出現了差距，只見王昊同學遙遙領先后邊的運動員不甘落后，拼命加速，與王昊幾乎只有幾毫米只差。但我們八班就像候小田領的拉拉隊一樣大喊“王昊！最帥！王昊！加油”聽得旁邊幾班似乎心里都在想一個英語單詞“What？”
轉下視角，王昊同學聽了之后，“如有神助”！又把其他運動員甩到了九霄云外。第一便非他莫屬。大家心里的一塊石頭終于放下了。
當然，幾乎什么事都沒有一帆風順的時候，就像現在。看，接力賽時開始還行，但是慢慢落后到第四。幸虧后邊的同學速度比較快，總算追到了第二。
老師也是有運動項目的，但我們怎么看都像做游戲？跳大繩，投籃等，我們十分羨慕。
第一項目——把東西送到各個籃子里。畢竟速度的問題，老師應該沒問題吧。第二個項目——投籃，自然是強壯的老師參與，英語老師自然不參加。但語文老師倒要試一下，直接把籃球“扔”到籃球架上。令人尷尬的一幕到了，沒有進去，老師只好一臉無奈地笑笑，悄悄地走了。第三個項目——跳大繩，只見語文老師只能眼巴巴的看著別的老師跳，自己搖繩子。老師最終不甘心，跳了一回。成沒成功不知道只知道跳了一回之后又默默地搖繩子了。英語老師跑步不行，但跳大繩什么的應該挺好的。看，她跳得不亦樂乎。終于到了第四個項目了——說不上來的游戲只見英語老師與其他老師轉圈，圈數越多人越多。英語老師正被夾在中間跑著——累并快樂著。但語文老師打頭陣，上去就跑。幾圈之后，似乎老師已經氣喘吁吁了，一種說不出來的滋味。
到晚上了，大家都戀戀不舍的，不愿離開這里。
這次運動會與以前小學的并不一樣，大家都在這一天里高高興興，有不一樣的收獲。
運動作文 篇4
星期四下午，我們學校召開了一場運動會。這一天，我們心情特別激動。在校長的一聲哨下，一場緊張而又激烈的運動會拉開了帷幕。
操場上人山人海，呼喊聲一浪高過一浪，響徹云霄。運動員們都士氣高漲!首先上場的是我們班的孔安吉同學，他參加的項目是百米賽跑。只見一個個運動員摩拳擦掌。比賽開始了，只聽見一聲槍響，孔安吉就像一支離弦的箭沖了出去，最終獲得了第一名。
經過幾場激烈的比賽之后，五年級的拔河比賽終于開始了，我是其中一員。隨著一聲哨響，我們和五三班的激烈比賽開始了。雙方隊員拉緊繩子，身體向后傾，繩中間的紅綢帶一會兒移向我們班，一會兒又移向五三班，兩班互不相讓，雙方拉拉隊的隊員們也齊聲吶喊。我的手都拽紅了，可繩子還是一動不動，雙方陷入僵持之中。有的人臉憋得通紅；有的人齜著牙，咧著嘴在吶喊；有的人雙手握緊繩子，鉚足了勁兒向后拉。最后，在我們班的齊心協力下，紅綢帶移向我方，我們贏了。
我喜歡這次運動會，它不僅讓我學會了齊心協力，還讓我知道了團結的力量是最大的。
運動作文 篇5
在我們的教室外，西安城正在舉行著一場激烈的馬拉松比賽，而在教室里，我們也舉辦了一場別開生面的“啞巴運動會。”
進了教室，老師宣布：“我們要開一次運動會，但在運動會中不允許喊加油，不允許笑，我們要開一個無聲的運動會！”頓時大家議論紛紛：“不讓加油，怎么開運動會呀？”“不讓我笑，多沒意思。”
運動會開始啦！第一輪是個人賽，我們比的是扳手腕，圓圓自愿當了裁判。隨著裁判一個手勢，比賽正式開始。藍方同學一開始就展示出自己的實力，他的手腕青筋突起，重心向下，仿佛全身力氣都集中在了右手上，哎呀，快了快了，只見紅方的手慢慢倒下，我們強忍心中的著急，用鼓勵的目光看向紅方，紅方奮起反抗，可遺憾的是抵不過藍方的強大力量，手背貼上了桌子。藍方差點歡呼起來，圓圓趕快示意還有一輪。這一輪藍方好像受到了鼓舞，不費吹灰之力就贏了這一局，藍方完勝。
第二局開始，小眼鏡對戰屠月月，小眼鏡顯得很輕松，淡定的將屠月月的手“拍”到了桌子上，大家無聲的為他們加油。第二輪屠月月似乎想扳回一局，只見她咬緊牙關，臉憋得通紅，終于扳回比分，比分一比一。加賽一輪，這一輪小眼鏡想速戰速決，一用力便贏了比賽。
第二輪是團體賽——拔河，裁判是呆呆。男生和女生比，而下面的觀眾也自然地分為兩派，女生支持女生，男生支持男生，各位各組加油，有的甚至還舉起了拳頭，用肢體語言表達心情。可惜的是，比賽結果最終沒能如我所愿——男生贏了。
比賽結束，我們進行了頒獎儀式，獎品是筆，領獎的同學顯得特別激動！
這可真是一場別開生面的運動會呀！
運動作文 篇6
10月14日，我會記住這個日子，這是一個令人心潮澎湃的一天，今天我們三到六年級舉行了一個激動人心的運動會，令我永生難忘。
操場上，一片歡騰景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個龍騰虎躍，原來現在是六年級學生正在進行單搖比賽。“各就各位，預備、起!”隨著卞老師的口令，跳繩就像織布廠里的梭子上下來回地運動，還不時地發出“吧嗒、吧嗒”的響聲。他們的腳跟著繩子的節奏不停地跳著，繩子上下飛舞，選手也是全神貫注，絲毫不敢疏忽，你看他們跳得多優美呀，簡直就像一只只蝴蝶跳著輕盈的兒童舞。過了一會兒，選手們跳得氣喘吁吁，汗流浹背。拉拉隊開始不甘示弱地喊起“加油”，聲音此起彼伏, 一陣比一陣響，一陣比一陣亮，整個操場頓時沸騰了!場面好不熱鬧!跳繩比賽成為校園一道亮麗的風景線。
這次比賽凝聚了老師們、同學們的熱情。同學們積極報名參與，在賽前被集體爭光的信念激勵著同學們每天努力練習，六年級的師生你爭我趕，積極備戰。比賽中，運動選手們精神抖擻，信心十足，在賽場上龍騰虎躍，各個身手不凡。
這次比賽，我們勝不驕，敗不餒，友誼第一，比賽第二。因為挫折與失敗鍛煉了我們前進的本領。讓我們一起努力，開創我們美好的未來吧。
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