在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的運(yùn)動(dòng)彩排作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)彩排作文 篇1
吃過中飯后，我匆匆忙忙地跑去操場(chǎng)，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的彩排。“一、一二一……”黃老師喊著口令，“同學(xué)們一定要先踏左腳再邁右腳”黃老師再三叮囑我們。
彩排剛開始，就發(fā)生一些狀況，時(shí)不時(shí)地會(huì)有一些笑聲傳進(jìn)我們的耳朵里，我們扭頭一看，原來是我們這些舉校旗的同學(xué)走得太快了，后面的隊(duì)伍跟不上，相差了一大截。“陳則冰，現(xiàn)在是踏左腳，你踏成右腳了。”黃老師在邊上對(duì)我喊道。這時(shí)沉浸在笑聲中的我才反應(yīng)過來，我的雙腳之間突然出現(xiàn)了混亂，不知現(xiàn)在是該踏左腳還是右腳，過了幾秒鐘的觀察后，我終于又跟上了大家的節(jié)奏。因?yàn)樾碌男Ｆ爝�沒有制作好，所以我們只能裝裝樣子，你別以為裝樣子是一件輕而易舉的事情，其實(shí)可困難了。
經(jīng)過了一遍的排練，雖然在排練過程中發(fā)生了一些錯(cuò)誤，但聽黃老師說總體情況還是不錯(cuò)的。
運(yùn)動(dòng)彩排作文 篇2
親愛的同學(xué)老師，讓我們一起分享快樂吧： 我今天很快樂，想和你們一起分享。今天早上，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)場(chǎng)彩排。我非常得精神。但是，下午的時(shí)候，天氣很熱，我也很累了，所以沒有什么精神，被老師警告了。明天可能下雨不開運(yùn)動(dòng)會(huì) ，我們?nèi)喽紵o精打采了。但是羊老師說 下周會(huì)開運(yùn)動(dòng)會(huì)的。
教室里又恢復(fù)了活力。 我問羊老師下周星期幾開運(yùn)動(dòng)會(huì)，羊老師說不知道。我有些失望，然后就回座位了。
運(yùn)動(dòng)彩排作文 篇3
3月31日我們學(xué)校要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)，今天我們學(xué)校進(jìn)行彩排，用了兩節(jié)課的`時(shí)間，我很期待這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，今天的彩排非常嚴(yán)格，學(xué)校的師生都來了，我們二（2）班拿著拉拉隊(duì)的跳舞的東西，還有一些人在拿著東西打打鬧鬧的，他們把彩線都給弄掉了，搞得滿地都是，太臟了，別的班都安安靜靜的坐著，而我們班確有一些人打鬧，真是羞愧呀！
走路隊(duì)時(shí)，有人手上拿的東西掉了，還回去撿，明明好好地拿著怎么會(huì)掉呢？這真奇怪，可定是不認(rèn)真，心不在走路隊(duì)上，走到主席臺(tái)時(shí)，說口令時(shí)，眼睛向著主席臺(tái)，手向著主席臺(tái)，可有些人呢，眼睛不知道往哪看，東張西望，口令不知道說什么，手不知道往哪擺，腳又踏得沒力，這樣子好了，現(xiàn)在全校都知道了二（二）班是什么班級(jí)了，好了現(xiàn)在名氣大增了，你們滿意了吧，你們這些人滿意了嗎，被圖書管理員給趕出來，有在全校面前沒有點(diǎn)集體感和榮譽(yù)感，現(xiàn)在二（二）班讓全校人看看是怎樣的人了，現(xiàn)在我們班的面子被丟光了。
有人啊，一心想著玩， 卻不為大家想想，我們啊是沒臉見人的得，任何人都瞧不起我們，連一年級(jí)都不如，我們真該好好想一年級(jí)學(xué)習(xí)，我們真該在讀個(gè)一年級(jí)，這樣好好反省自己，別說跟其他年紀(jì)比，我們連一年級(jí)都不如，這讓一年級(jí)都瞧不起我們，我們這樣下去，不會(huì)是好的學(xué)習(xí)，而是越學(xué)越壞，今天讓朱老師的面子往哪放呀，你們?yōu)槭裁床粸榇蠹蚁胂胙剑瑸槭裁匆@樣子呢，這些人，我真想讓他們變乖點(diǎn)，這樣對(duì)我們大家都有好處。
明天正式開始時(shí)，我希望大家能有個(gè)好的表現(xiàn)，能把今天所有的不守規(guī)矩的事全部挽回，這樣得話，朱老師的心會(huì)好受點(diǎn)，讓老師對(duì)我們班的學(xué)習(xí)態(tài)度好。
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