在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的文具運動會作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具運動會作文1
文具們回到教室，笨笨豬對自“叮鈴鈴……”上課了小學生作文，大家走進教室，發現自己的文具都不見了。
于是，好好的一節課變成了搜索文具，大家都非常高興，因為這是他們最不喜歡的一節課。乖乖狐和笨笨豬發現，文具們在校園的一角開運動會，笨笨豬的文具盒里坐著缺胳膊少腿的文具：橡皮被笨笨豬用小刀切掉了一半，圓規的針也摔斷了，鉛筆的頭被笨笨豬啃得亂七八糟，筆尖也摔斷了。而乖乖狐的文具盒里坐著精神抖擻的文具：圓規戴著墨鏡，橡皮精神飽滿，鉛筆個個挺直了腰板，每一個動作都有紳士風度。
這時，只聽主持人圓規對著話筒說：“比賽正式開始！第一輪，由笨笨豬的圓規和乖乖狐的圓規比畫圈。”主持人話音剛落，圓規們已經就位，乖乖狐的圓規畫出來的`圈又大又圓，而笨笨豬的圓規針折斷了，畫出來的圈成了雙影。“第一輪，乖乖狐的圓規勝！”
“第二輪，由笨笨豬的橡皮和乖乖狐的橡皮比跑步！”主持人喊道。“嘭”的一聲，橡皮們開始奔跑。乖乖狐的橡皮跑得很快，一會兒就沖到了終點。而笨笨豬的橡皮卻是跑幾步就摔一下，跑幾步摔一下。“每二輪，乖乖狐的橡皮勝！”
“第三輪，由乖乖狐的鉛筆和笨笨豬的鉛筆比寫字。”主持人說。兩支鉛筆走上臺，乖乖狐的鉛筆寫了一個漂亮的“勝”字，笨笨豬的鉛筆也寫了一個“勝”字。主持人看了笨笨豬鉛筆寫的字，搖了搖頭說：“第三輪，乖乖狐隊獲得最后的勝利，下一屆運動會將在下周的同一時間舉行。”
比賽結束后，笨笨豬對自己的文具說：“我以后一定好好照顧你們！”文具們都開心地笑了。
文具運動會作文2
“一年一度的文具運動會開始啦，請參賽選手趕緊入場！”一聽就知道是文具盒那洪亮的聲音。文具們聽到這個消息紛紛激動起來，躍躍欲試的想贏得比賽，拿得冠軍。
“第一項運動是撐桿跳高！”文具盒大聲喊著。只見撐桿選手——“尺子”都站在了起點上。小芳的尺子最漂亮了，閃著亮光，笑得像朵花；而小明的尺子只有三分之一結，并且，還沾了一身灰——那是被小明掰斷后，掉進泥里的。只見他默默無聞的低下了頭，站在了最后。“預報，跳！”小芳的尺子一下子就跳了五十公分，得了第一名，看他的樣子，別提有多高興了。連倒數第二的選手都跳了三十公分，而小明的三分之一的尺子只跳了五公分，惹得那些文具們哈哈大笑。
“第二項是投鉛筆標簽！”文具們的筆尖都有一個小蓋子，最差的都有一個用報紙糊的蓋子，而小明的文具什么都沒有。隨著文具盒的喊得一聲：“開始！”鉛筆選手們都“飛”了出來，小芳的鉛筆是最長的，后面還有個精美的筆套子，當然“飛”的最遠，有一點五五米，他沖在最前面，望望后面的小明的鉛筆，他笑了，因為小明的鉛筆只“飛”出了零點四四米，鉛芯還掉了，哭著跑向最后了。主持人文具盒大喊：“小芳的鉛筆第一名，破了迪尼斯紀錄，小明的鉛筆也是第一，不過是倒著的，破了迪尼斯紀錄的最低分！”所有的參賽選手們都笑了起來，小明的文具無言以對，個個都縮頭縮腦的，好像他們能把他吞了似的。
文具盒大聲說：“最后一項，我宣布比賽結果，小芳的文具的了團體金牌，小紅的文具得了團體銀牌，小荷的文具得了團體銅牌！除了小明的文具其他文具都的了紀念獎，因為小明的文具太差了！”其他的文具都了捧著獎章，就小明的文具哭了，這時，小明在夢里夢見自己的文具是因為自己不好好珍惜而背黑鍋時，心中內疚不已，他想：我一定要向小芳那樣，珍惜自己的文具，不讓他們有損壞，下次比賽我一定要拿個冠軍！不讓被人嘲笑我的文具。文具們也都安心地笑了。
那晚上，小明做了個夢，夢見自己的文具超過了小芳，得了第一他和文具都笑了……
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