在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的運動作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運動作文 篇1
生命在于運動，每個人恐怕都有一項喜愛的運動，而我，一提起運動，我就興奮，運動是我生命中不可缺少的一部分。每天，我都要運動，一不運動，我就渾身不自在，手癢癢，就說昨天那件雨天打球，被我媽罵得狗血淋頭的事吧！
在奶奶家，我和哥哥都不停的搓著手說：“這老天天天下雨，好久沒有打球了，難過死了！”我看看窗外興奮的說：“雨停了！”哥哥抓起球，就往外跑，剛來到球場，天公不作美，又下起了雨。雨又細又密，不一會兒，就把我們的頭發、衣服淋濕了。球在水里濺，我們在水里跑，為了搶一個球，在泥潭里打起了滾，成了兩只泥猴，褲子、鞋子上都沾滿了泥，可我們還不想回家，直到天完全黑了，才讓叔叔拉回了奶奶家。一回到家，媽媽見我滿身爛泥巴，脫口而出：“你這小子，看我回家不揍你！”說完在我屁股上踹了一腳，“你不是讓我多運動嗎？現在我運動了，你怎么又說我？”便扮了一個鬼臉，我和哥哥耐不住心中的喜悅，異口同聲的笑了起來。
在自己將家中，每天與爸爸短兵相接，家里硝煙彌漫，你們知道我們在干啥嗎？我們在家中打羽毛球，因為我們家在一樓，所以不用擔心會打擾人家。每天只聽見拍羽毛球的聲音：“乒乒乓乓”一刻也不想停，從以前一打就趴下的我，不知怎么也有了鋼鐵般的意志，咬著牙，應對著爸爸的一個個大力扣殺，每天打到深更半夜，家都快被拆了，墻壁上傷痕累累，燈泡已缺胳膊少腿，可“戰爭”還在繼續，有一天，我將爸爸殺了個片甲不留，爸爸狼狽而逃的時候，我不禁大吼一聲：“我運動，我快樂！”
生命在于運動，讓生命發射出無限的光彩，我沐浴在運動的陽光下，茁壯成長！
運動作文 篇2
籃球是在我們班最吃香的一項運動。因為男生女生都愛這項運動，我們的體育課簡直成了NBA的賽場，各路女生，各路男生，都八仙過海——各顯神通。
青春的活力與動感，我已經先在籃球場上體會了，我從小就喜歡籃球，對籃球有很深的迷戀之情，節奏活潑而歡快，緊張卻又刺激，讓你很快就能全情投入，初中的青春生涯，誰與爭鋒？這就是我最喜歡的一項體育運動——籃球。
在我日常娛樂生活中，籃球起了及其重要的作用，也有多種打法，一般而言，我們將之分為三種：五打五；三對三；單挑。
五打五，意味著有兩支隊伍，每支隊伍均有五人，中鋒、大前鋒、小前鋒、得分后衛、控球后衛。中鋒的職責是搶板、傳球；前鋒負責外線、上籃；得分后衛則主控投籃；控球后衛是左右變相，起組織功能。NBA正式的比賽都是采用這種打法。其余兩種是五打五的簡化版，三對三，則兩隊須有中鋒、前鋒、后衛，打球原則與五打五相同。而單挑，即一對一，你守我攻，你攻我守，兩人最直接正面的交鋒。而街頭籃球則是一種娛樂性的打法。它的打法很簡單諸如此類的翻腕、二運等，就已取消了。還有好多虛假的動作比如假晃，先往右，實則往左進攻有種作秀的感覺，耍酷，越帥越好。
我個人一打一的打法，為什么呢？因為我目前能力有限，球打得不是很好，其他的打法我不是很在行。我的身高在班上排行第一，在球隊里也是三甲之一。因此我平日靠身體打球我喜歡的球星之一是詹姆斯，因為他很壯也是靠天賦和身體打球，我希望以后像他一樣，當個出色的球員。
當然我還喜歡科比，他的球打的太好了，命中率極高，簡直就是球場上一“怪”。我還喜歡韋德、喬丹等等，這些都是我的偶像，也是我的學習對象。我希望望自己好好練球爭取進入CUBA，然后參加NBA選秀，進入NBA球隊，成為最棒的球星。
我酷愛籃球，因為它注入了我的心血，它讓我有了一種把籃球玩好的責任心，我也有這個信心！
運動作文 篇3
一年一度的森林運動會開始了，孔雀、象、猴等小動物競相報考。
節目主持人獅子座喊話了：如今我來公布比賽次序，第一場航行賽，第二場競走賽，第三場上樹賽，優勝者的冠軍，公布結束，比賽剛開始！
比賽場中人潮人海，歷經幾翻猛烈的'大比拼，場中的小動物屈指可數，分別是孔雀、大象和猴子。
孔雀對他們說：快來，我們比第一場。強烈抗議！強烈抗議！大家不容易飛，如何比？大象和猴子同聲道。大家不容易飛，又無論我的事，別了。孔雀講完，就展翅飛翔，不一會兒，就飛來到終點站。獅子座說：航行賽的冠軍是孔雀。第二場比賽一開始，大象就氣沖沖來到三顆大樟樹前，說：大家要我比我比不的賽，我也要讓大家吃吃苦頭。講完，大象鼻部一聲，把大樟樹連根拔，隨后又易如反掌的學會放下。猴子和孔雀呢？他們費了九牛二虎之力，樹依然巋然不動，這一場比賽的勝者之帽，戴在了大象頭頂。
到第三場了。孔雀和大象都提前準備服輸，由于上樹是猴子的優勢，而他們卻一竅不通。令人震驚的是，猴子爬上樹后并沒有想像中的立即爬上樹去，只是把握住孔雀的手，費勁的說：快拉上大象的手。總算，猴子用了全身上下的氣力，爬上了樹，隨后把他們也脫了上去，獅子座興奮地說：此次鍛煉身體的話的冠軍是猴子，因為它有一顆助人為樂的心！講完，獅子座就把冠軍戴在了猴子的脖子上。孔雀和大象也深受教育，輸得贊不絕口。
運動作文 篇4
“你可以跳更高的！”、“你需要更多的練習。”、“麗麗，記得檢查所有的運動器材。”、“小康，麻煩你監督其他學生。”。。。。。。為什么老師這么繁忙呢？因為我校一年一度的運動會正如火如荼地進行準備工作。此次運動會會在年秒十二月一日（星期六），早上八點開始，于大操場舉行。運動會的目的是發掘學生在運動方面的潛能。我自認在這方面毫無天分，所以在觀眾席里當觀眾。
早上七點，剛抵達學校的我便聽到激動人心的音樂響起。大操場上掛滿了五彩飛揚的小旗子。選手們正在做最后的沖刺；老師忙著監督工作；巡察員盡責地維持秩序；操步選手們“一、二、一、二”地訓練操步。各種各樣的情景納入我的眼簾，令我眼花繚亂。
早上八點，運動會終于掀開序幕。首先，由操步表演搞熱現場氣氛。整齊的步伐、隊員們一致的默契、亂中有序的表演，無不令人喝彩。連平時嚴肅的校長也被現場氣氛感染，站起來為精彩絕倫的表演鼓掌。我用我的相機把和藹可親的校長照了下來。
過后，各個運動項目便開始了。此次競賽項目有100米賽跑、200米賽跑、4x400米賽跑、跳高、跳遠、標槍、鉛球等。操場上，各隊隊員都競爭非常激烈。不分上下。每位健兒都竭盡所能為自己的隊伍增添分數。
觀眾席上的我和其他學生也為各自的隊伍打氣加油。我很欣慰，因為自家隊隊員都很賣力地完成比賽。他們每天都需要進行嚴格的訓練。無論刮風下雨，他們都不畏風雨，雷打不動到大操場報到。總算“皇天不負苦心人”，他們的努力獲得了回報。他們奪得了100米賽跑與200米賽跑的冠、亞軍。全隊隊員都為他們歡呼。健兒們的臉上掛著如太陽般的笑容，啦啦隊也高喊口號增加氣勢。也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑容并不少見，但勝利的喜悅，六個世界最精彩的一瞬！我用相機把這一刻定為永遠的美麗。
雖然在這二項比賽中輸給我隊的其他隊員都把沮喪之情寫在臉上，支持者們也對其表現大失所望，但他們向我們表示恭喜，表現出了“友誼第一，比賽第二”的高尚情操。我很佩服他們深知“勝敗乃兵家常事”的道理。能夠接受失敗，并從中吸取教訓者，才是每一場比賽的勇者。
在眾多項目中，最“吸睛”的莫過于4x400米接力賽了。這比賽時分數最高的比賽，也是青隊的拿手絕活。為了獲得勝利，我隊特別加強訓練。槍聲響起，健兒們都卯足全力往終點沖去。這是場龍爭虎斗的比賽。各隊的實力都旗鼓相當。到了最后一棒，青隊派出了上屆的最佳女運動員——克利斯丁；我隊有飛毛腿——應賽。接過棒子，他們幾乎同時起跑。剛開始由克利斯丁領先，迪克與其他健兒緊跟其后。支持者們用力地為迪克打氣加油。我按下快門，把朝氣蓬勃的他們收進相機。可能是他們的加油感染了迪克，在最后一段路以十秒之差贏了克利斯丁。我和其他的隊員高喊口號“踏上跑道是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。健兒們，加油吧！我們是你們的堅強后盾！”
在閉幕典禮時，校長頒發了各式各樣的獎杯、獎品給獲勝的健兒們。最后，大會準備宣布全場總冠軍。吵雜的操場頓時安靜了下來，眾人都摒息以待。“本屆的全場總冠軍是藍隊！”成績公布，我隊高興得手舞足蹈。大家都沉浸在喜悅的氛圍里，而我悄悄退出這個世界，細細觀察其他的輸家。有人因體力不支而昏倒；有人因無法接受失敗而紅了眼眶‘有人安慰好友，要他在來年取得佳績。在每一場的比賽有贏家，也有輸家，我們應該學會接受失敗，從中吸取教訓。
運動會展示了學生的活力，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，宣揚著我們的青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。運動場上有每一個青春所灑下的淚水、汗水、愉悅與歡呼。我們會發現，運動會的一切都是美麗的。
運動作文 篇5
俗話說：人只要有一顆童心，就永遠不會老。下面我們來看一下有童心的老師們的比賽。
老師接力賽開始，1年級和6年級的老師一個圈；2年級和5年級的老師一個圈；3、4年級的老師一個圈。每個圈有兩個呼拉圈，每個呼拉圈一個圈的老師都得鉆過圈再協助另一位老師鉆，這樣依次下去，哪個圈最先鉆完，哪個圈就獲勝。不過在鉆的同時，拉住的手不能松下。
隨著砰的一聲槍響，各位老師開始了激烈的戰爭，努力地鉆過一個又一個的圈。臺下3、4年級的加油聲最為響亮，所以戰場上的老師們更加來勁兒，像小猴子一樣在操場上跳來跳去。
終于，3、4年級的老師經歷千辛萬苦奪來了第一名。
這次運動會真是精彩，讓我回味無窮。不過我們還應該刻苦鍛煉，全面發展，為北京奧運會加油！
運動作文 篇6
今天是我們學校一、三、五的趣味運動會，我參加的是抱球接力和仰臥起坐還有五人兩足。
抱球接力賽是在上午進行的，那時候，主席臺上姹紫嫣紅，許多五顏六色的旗子在天空中隨風飄揚，我們端端正正的坐在看臺上，眺望遠方，美麗極了！在寶藍色的天空下，把我們襯托的是那么美！
該抱球接力了，我們班參賽的躍躍欲試，開始比賽了，我左手在前右手在后，等著前面偶的同學抱完，終于到我了，我還是左手在前右手在后，只不過腳從合著的也變成了左腳在前右腳在后，我一個健步飛到了呼啦圈旁，抱起球就跑。我每只手抱一個，中間又夾了一個。我邁開小短腿，一陣快跑，到了終點。我把球放下，固定住后，然后扭頭又一陣快跑，和對方擊掌后，我就回到了班級。這只是抱球接力，還有仰臥起坐和五人兩足呢！不過這兩個都是在下午。
到了下午，我們先進行的是仰臥起坐，六年級給我們摁腿，給我摁腿的是個大姐姐，但是他給我摁的很松，不過我還是挺牛的，33個，因為我以前都是一分鐘15個。現在是一分鐘33個，還是可以的。
仰臥起坐完了就是五人兩足了。但是五人兩足是在教師比賽的后面，所以我等了半天時間才等到了我們的五人兩足。
該五人兩足了，我和其他四位同學脫下鞋，把腳套進器材里，然后又穿上鞋，準備開始，只聽利于老師一聲令下，我們一起喊著“一二，一二，一二”高抬腿邁大步的跑向終點。終于，我們穩重的腳步甩掉了好多人，太開心了。不過最后是第一還是第二還是第幾，我們目前還不知道，不過重在參與嗎！
趣味運動會很快的結束了，也結束了我們的快樂時光，我喜歡今年的運動會。
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