在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的運動作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運動作文 篇1
“我鍛煉，我健康。我運動，我快樂。”運動，是一種精神面貌。瞧，在學校20xx年度的素質運動會上：滕校長的致辭熱情洋溢；隊列、廣播操展示朝氣蓬勃；體育項目競賽精彩紛呈；拔河比賽掀起高潮……
我們五（6）班同學也被這股運動熱情點燃，摩拳擦掌，躍躍欲試，積極參與素質運動會的各項環節，都意猶未盡呢！大家拿著發到的印有高一小學logo的米色帽子仔細端詳，好漂亮好神氣啊！我們想到了以姚明等高一小學運動特色的杰出代表，想到了高一小學被授予“體育特色學校”的榮譽稱號，自豪之情油然而生。
運動，也是一種態度，一種永不言敗、奮發進取的熱情和勇氣。我們全班在行動：每天認真做好廣播操、眼保健操，認真上好體育和健身課，認真參加體育活動，勞逸結合，做到“每天校園體育鍛煉一小時”。在家里，也設法因地制宜開展運動，“快樂運動，健康生活”，每天運動一小時，每天快樂多一分！
今天你運動了嗎？
運動作文 篇2
星期五，我們盼望已久的運動會開始了。
第一個項目就是我的，我參加的項目是投標槍。這是我的第一個項目，也是最后一個。
投標槍的規則是：每人投兩次，按投出的最高成績算。參賽者不能過線，可原地投和跑投。
我前面的一個男孩跑著投得很遠，所以教師決定讓我們跑著投。我緊張的覺得自己的舌頭好象一小時沒喝水一樣。很快就到我了，教師讓我跑投，我深吸一口氣，跑到線后使出全身的力氣用力一扔，結果因為用力過猛，沒投多遠。第二次，我是原地投。我記得上次的教訓，輕輕一扔，標搶就“飛”出去了。可因為用力又太輕了，跟第一次差不了多少。我傷心極了，正在這時，教師對我說：“沒關系，你已經盡力了。”
通過這次比賽，我知道了比賽并不是和他人比而是跟自己比。
運動作文 篇3
運動，一個不起眼的詞，課上有體育課、大課間……在鍛煉我們。
體育課：叮鈴鈴——叮鈴鈴——上課鈴聲響了，我以迅雷不及掩耳之勢躥出教室，在樓道旁站隊。到了樓下，體育老師已等候多時，此時我的心里心潮澎湃。
老師下令：“繞操場跑三圈。”我如離弦之箭沖出起跑線，心里默念，我要成第一，我要成第一……果然不負重望。
休息時間，我與同學們玩起了口袋。我右胳膊肌肉緊繃，使勁向前一甩，哇！我扔的至少三層樓高。同學們爭先恐后地搶了起來。
叮鈴鈴——叮鈴鈴——下課了，同學們戀戀不舍地回到教室。
跑步：裁判一聲令下，同學們如閃電沖了出去，“竹竿”得了第一。該我上了，我與“閃電”“面包”……這些人比試。
一聲令下，我右腿緊繃，向后使勁一蹬，左腿一起使勁。我越跑越帶勁，腳下生風，得了第二，“閃電”得了第一。
唉，下次一定要超越他。
羽毛球：拿起羽毛球拍，向外面飛奔出去，到了指定地點“面包”成了裁判，他一聲令下，我與媽媽對陣起來。
我右手握緊拍，左手把球向上一扔，右手使勁向下一拍，一記暴扣，得了一分。
第二局，媽媽輕盈的向上一跳，輕輕一扣，我接住了，向上一挑，她沒接到，我勝了，太好了。
體育、羽毛球、跑步……使我沉迷于運動的世界之中。
運動作文 篇4
運動對我來說，真是件苦差事，我對運動沒有一點興趣。運動讓我全身不是這里酸就是那里痛，我對運動真是恨之入骨。但是，身邊多了個人陪我一起運動，那感覺可就完全不同了。我的伴兒，就是我的.好朋友金京。
以前，我一次最多也只能跑400米，而且累得上氣不接下氣，滿頭大汗。金京想要通過慢跑減肥，看見我在跑步，就來對我說：“我們一起跑吧，一個人跑太沒意思了。”我連忙答應：“好啊，好啊！”從此，我倆就湊在一起了。自從有了個伴兒后，我就是跑800米也不成問題了。
現在每天下午跑步，一邊跑，一邊和金京聊天，真有意思。當我跑不動時，金京會鼓勵我說：“堅持到底就行了，再忍忍吧。”她偶爾還會給我說幾個笑話，逗我開心，讓我放松一下。和她一起跑步，我好象忘記了自己在跑步，而是在走路。今天正好語文考試剛考完，我和金京一邊跑一起討論答案，題目的答法等，說說這題怎么寫，那題怎么做。真輕松。
跑步有伴，跳繩也有伴。這個伴兒就是我的媽媽。以前我家只有一條繩子，現在有了兩條。因為我的伴兒——媽媽也要陪我一起跳。媽媽一邊跳，一邊對我說：“跳繩對身體很有好處的……”
昨天，我和媽媽一起跳繩，兩條繩子，一起落地，那“啪啪”的聲音你應該知道它的厲害吧！就是那“啪啪”的聲音把我家樓下的住戶給叫上來了。樓下的人一上來，奶奶打開了門。那位住戶說：“你家小孩在打球啊？那么吵。”奶奶連忙說：“沒有啊，就我一個人在家啊！”奶奶驚慌失措的表情讓我和媽媽捧腹大笑。后來，我和媽媽跳繩的聲音壓低了許多，說笑的聲音反而大了。
一起運動，讓我如此開心，讓我喜歡上運動。
運動作文 篇5
還記得前段時間的運動會，每個項目都是那么振奮人心，同學們都在這開闊的操場上大展身手，也取得了不錯的成績，當然這其中最激動人心的非屬女子八百米賽跑了，不僅是因為運動員們驚人的毅力，還因為當時運動場上的那抹抹身影……
下午3點半左右，女子800米現場。
選手們已經做好了準備，站在跑道上活動好了手腳，出于激動，連我們這些成績糾察員也偷偷離開了崗位去觀戰女子800米跑步比賽，順便也跟著一起陪跑。一些家長也跟著進來了，他們拿著水壺和毛巾，站在跑道旁，給孩們子加油打氣，“砰——”隨著一聲槍響，運動員們就像離弦的箭一樣沖了出去，家長們隨之也奔跑起來，“加油，加油！”跑道旁的家長雖然跑的速度比不上孩子們，但也一直在球場邊緣給孩子加油打氣，一些家長舉起相機，抓拍運動員的身影，一些家長隨之拋下了身上帶著的一些物品，干脆和運動員們同步奔跑。更有一些家長緊隨落后的運動員，不停地給予運動員鼓勵，“加油，相信自己，你一定能行的，加油！”呼喊聲，鼓勵聲，腳步聲，以及播音員的報道聲，在揮灑汗水的運動場上，交織成一首運動會獨有的交響樂。
最后一圈是運動員們最后的沖刺，最后一圈是決定勝負的關鍵時刻，家長們脫下了外套，拋下了所有的負擔，陪著運動員們一起奔跑，“加油加油，快到終點了，加油！”家長們鼓勵著運動員們與他們一起向終點沖刺。20米，15米，12米，近了，更近了，家長們全心全意地注視著運動員。到了，快到了，當運動員越過終點線了。霎時，操場上歡呼聲，尖叫聲，響成一片，沒跑完的運動員們依舊堅持著，家長也依舊緊跟在旁邊奔跑。而跑完的運動員們臉色蒼白，家長趕緊找來水壺和毛巾，他們并沒有顧及自己額頭上豆大的的汗珠和紅彤彤的臉，而是蹲下身子來，細心的抹去運動員頭上的汗珠，幫他們打開水壺蓋，扶著運動員向教室走去……
這件事已經過去有一段時間了，我都不曾提起，但當時的場景卻一直印在我的腦海里，此刻我又開始回想起，運動會上那竭盡全力，默默跟隨在一旁的那一抹抹背影……
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