無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的運(yùn)動員的作文7篇，希望對大家有所幫助。
運(yùn)動員的作文 篇1
今天體育課，老師正在給班里競選跑步運(yùn)動員。前三名才能參加下午運(yùn)動會的長跑比賽。
葉老師先以的順序報數(shù)列隊，我排到第四隊。比賽即將開始，大家聽從老師的指導(dǎo)，蹲在同一起跑線上，做起跑前的準(zhǔn)備。只等老師的起跑口哨聲響起，大家就會像箭一樣飛奔出去。
起跑的口哨聲突然響起，我快速地沖了出去，李晟和章樂他們比我更快，沖在我的前面，我努力地奔跑著，想超越他們，當(dāng)我快追上他們的時候，他們更加努力地奔跑著，比我跑得更快，跑著跑著，終點(diǎn)到了。我被落在了第四名，雖然我沒跑到前三名，很遺憾，不能參加下午的長跑比賽。
我在心里暗暗下決心，以后每天有堅持鍛煉，爭取下次跑得更好。
關(guān)于運(yùn)動員的作文，運(yùn)動會的主體永遠(yuǎn)都是運(yùn)動員，運(yùn)動員是核心，他們創(chuàng)造運(yùn)動會上的一個又一個奇跡，給觀眾帶來一次又一次的驚喜，他們背后的默默付出是常人無法體會的。下面是關(guān)于可愛的運(yùn)動員的特寫。
運(yùn)動員的作文 篇2
每個人都有一個僅僅屬于自己的理想，有理想就有奮斗，人就有了努力的方向，就有了奮斗的目標(biāo)。
我也有一個理想，就是長大以后做一個運(yùn)動員，做一個跑步運(yùn)動員，做一個可以為祖國爭光的跑步運(yùn)動員。我也聽說過，做運(yùn)動員十分辛苦，天天訓(xùn)練，還是高強(qiáng)度的訓(xùn)練，不僅要吃得消，還要有過人的毅力，既辛苦又累。但是，我既然有這個理想，我就要去做，不管辛不辛苦。
我想做一名跑步運(yùn)動員是有原因的：上幼兒園的時候，我在班上跑得最快，沒人跑得過我，我當(dāng)時十分得意，甚至有點(diǎn)驕傲和目中無人。但是上了小學(xué)，我知道了天外有天，人外有人。我們班上還有一個比我跑得更快的同學(xué)，他叫小鄺，是我的對手，是我一個可敬的對手，他比我矮，腿比我短，但是跑得比我快，我既羨慕他，又嫉妒他，羨慕他跑得快，嫉妒他跑得比我快。所以，我下定決心要超越他，所以，我經(jīng)常和他比賽跑步，但是每一次都是他贏，都是他比我快那么一點(diǎn)點(diǎn)，雖然我很不甘心，但是我還是打心底得佩服他，所以我找到了努力的動力。我一直在努力，我的努力有了結(jié)果，在六年級上學(xué)期的時候，我終于跑得比他快了，我十分開心，難以用語言表達(dá)，從一年級開始，我就開始努力，六年的努力，沒有白費(fèi)，我超越了他。但是，這不能成為我驕傲自滿的理由，必須成為我更加努力向目標(biāo)奮斗的動力，好像汽車加滿了油一樣，正所謂“經(jīng)得過風(fēng)雨，才能看見彩虹的美麗”。
運(yùn)動員的作文 篇3
我喜歡運(yùn)動，喜歡很多體育冠軍，喜歡在電視里看到他們精彩的比賽。我最敬佩的運(yùn)動員是跳水皇后郭晶晶。
郭晶晶大姐姐長得漂亮，我喜歡看她跳水的樣子。每次跳水，她就像一只輕盈的燕子在空中劃了一條美麗的弧線，無聲無息地鉆入水中。她得了很多冠軍，大概有31項世界冠軍頭銜。每奪取一枚金牌，就為祖國爭光，讓中國人感到自豪、驕傲。
在她取得輝煌的成績背后，曾付出了多少辛勤和汗水呀！郭晶晶5歲開始跳水，14歲在北京大運(yùn)會上奪取了1米板和3米板的金牌，這真是“臺上一分鐘臺下十年功�！睕]有經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，是不可能成功的。正是因為郭晶晶刻苦練習(xí)，不怕困難，積極向上的精神，使她才能光榮地站在領(lǐng)獎臺上，胸前才能掛著一枚枚金光閃閃的金牌。這真是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
今后，我要以她為榜樣，在學(xué)習(xí)上更加刻苦，遇到困難不退縮，爭取獲得優(yōu)異的成績。
運(yùn)動員的作文 篇4
我是一名羽毛球運(yùn)動員，每天下午放學(xué)后，爺爺都會送我去羽毛球館訓(xùn)練。可是那天我卻是心里一萬個不情愿，因為我的跳繩雙飛沒有達(dá)到教練的要求，所以到了球館我換好衣服后，情緒低落地拿出跳繩練起了雙飛。我一邊跳，一邊嘆氣，心情越變越差，我恨不得和跳得好的隊員換個靈魂。
突然，王教練來了，我的心跳迅速加快，生怕他馬上就給我測試，便立刻盡心盡力地練起了雙飛。跳了一會兒，媽媽下班過來了，看見我那痛苦的表情，就奇怪地問：“你怎么了？想不想跳啊？不行的話我們就請假回家吧。”我緊張地回過頭看了一眼王教練，心中掠過一陣哀傷，媽媽奇怪地問：“怎么了啊？”“王教練正看著我呢！”我小聲地說道�！皼]事，我去跟王教練請假吧！”她對我說。我?guī)е纯嗟?表情目送著媽媽，看到媽媽一跟教練說話我就更加緊張起來。沒一會兒，只聽王教練大聲喊：“你過來�！蔽倚睦镆惑@，拿著跳繩拖著沉重的腳步向王教練的方向走去，我的心里一邊埋怨著媽媽，一邊緊張地想著王教練叫我去做什么。
我來到王教練旁邊，王教練看了我一眼說：“你就站在我旁邊練習(xí)�！庇谑俏也煌５鼐毩�(xí)，等到我跳得滿身大汗腿發(fā)軟胳膊發(fā)酸的時候，耳邊傳來了教練的聲音：“停！”然后教練拿起秒表說：“我們現(xiàn)在再測一次，看看能不能達(dá)標(biāo)！預(yù)備，開始！”于是我就拼命跳起繩來，耳邊只剩下繩子揮動的“呼呼呼”的風(fēng)聲�！皶r間到，停。72個，不能達(dá)標(biāo)�！甭牭浇叹毜脑�，我一邊喘著粗氣，一邊控制著自己的想要哭的情緒。這時，訓(xùn)練結(jié)束的時間到了。
在回家的路上，我心里暗暗地想：我的夢就是當(dāng)一名優(yōu)秀的羽毛球運(yùn)動員，有一天能為國爭光。要實現(xiàn)這個夢必須要付出艱苦和努力，雖然今天我失敗了，但我屢敗屢戰(zhàn)，一定要把雙飛給達(dá)標(biāo)了。
運(yùn)動員的作文 篇5
要說雛鷹爭章，我們班上可是有很多人�？墒牵绻求w育章的話，我一定會選程瑋杰。
話說上個星期體育課上，老師讓我們考跳高。第一組就是1到10號。經(jīng)過層層篩選，最后只剩下程瑋杰和黃嘉偉，“調(diào)到95厘米！”體育老師提高了嗓門。大家都在一旁異口同聲地喊：“程瑋杰，加油！程瑋杰，加油！”我也暗暗在心里為程瑋杰捏了一把汗。他微微向后退，然后起跑，一閉眼，猛的使勁一跳，“好！”“噢！跳過去嘍！”大家都拍手叫好�！罢{(diào)到100厘米！”老師顯然有點(diǎn)激動。我們大家都為他鼓掌加油。只見他稍微活動了下手腳，深呼一口氣，又加長了助跑距離，隨著一陣狂風(fēng)刮過，我模模糊糊看見了一個人影從100厘米高的繩子上跳了過去。當(dāng)我看見人影落地時，我才看清那是程瑋杰！我高興得近乎發(fā)狂。從此之后，我便喊他“狂風(fēng)”。
星期五，我又看見“狂風(fēng)”在操場上打籃球，只見他又像一陣風(fēng)一樣跑起來，手抓籃球，左躲右閃，完全不顧對手的攔截，起跳！一個漂亮的扣籃，打得對手措手不及，球進(jìn)啦！緊接著，“狂風(fēng)”完成了一個又一個扣籃動作，最終我隊取得勝利。
看起來，“狂風(fēng)”可以算是我的偶像之一。我覺得他得體育章名副其實。同學(xué)們，你們說呢？
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