在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的運動的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運動的作文 篇1
那一天，我和爸爸一起在家看了一場比賽，至今我仍然記憶猶新。
我開始看比賽的時候，已經是決賽的第二盤了，系著紅發帶的女運動員已經以6：1先勝了一盤，穿著藍色網球裙，系白發帶的選手暫時落后。爸爸告訴我，這一盤很關鍵，如果系紅發帶的人贏了，那么她就是冠軍；如果系白發帶的人贏了，那么她就有可能反超。比賽一定會非常激烈！
一開局，“紅發帶”氣勢強勁，發球非常有力，我只看見網球在場上飛來飛去，眼花繚亂還沒怎么看明白，“紅發帶”就已經以4：1領先。
緊張的第六局開始了，這可是真正的決勝局了，“紅發帶”贏了就是冠軍，也是“白發帶”最后的.機會了。
“白發帶”開始發球，她神情莊重，左手拿著球，向前弓下身，然后把球高高舉起，右手揮拍，隨著一聲響亮的叫喊，球被用力打出，“紅發帶”緊緊跟著球飛跑，雙手握拍，重重把球打了回去。一來一回間，我緊張地站了起來，眼睛都不敢眨一下，可惜最后“白發帶”沒有接住去，丟了分。
輪到“紅發帶”發球了，她用手輕輕撥弄一下球拍，全身向上挺立，眼神堅定，將球用力向上拋出，右手馬上接住球，使勁向前回去，“白發帶”接住了，把球向右打了回來，“紅發帶”飛奔過去，，雙手握拍，球又飛向對面。這一次，“白發帶”緊緊抿住嘴唇，揮拍把球打向了左側，“紅發帶”飛速向左，竟用左手接住了球，真是太厲害了，兩只手都可以打球！
“白發帶”越戰越勇，在落后的情況下竟然把比分追平了，果然都是高手啊！她每發一球，都伴隨著有力的叫喊，為自己加油。
這是最關鍵的一球了，“白發帶”高高舉起球，深吸一口氣，把球打了出去；“紅發帶”緊緊盯住球，全神貫注。只見她金色的發辮隨著她的每一次跳躍，，飛騰在空中，劃出一道道美麗的弧線，我也緊張地雙手合十，和她一起跳。四個來回后，“白發帶”失誤了，球沒有過網，“紅發帶”發出了勝利的歡呼，她撫摸了她的球拍，激動地向人們示意，還把網球打向觀眾送給大家，比賽結束了！
我記住了這場比賽，也記住了，“紅發帶”科維托娃和，“白發帶”齊內娃，我被她們這種頑強拼搏，永不言敗的精神所感動，我要向她們學習。
運動的作文 篇2
十一月，是我校的運動月，最具特色的，也就屬籃球了。“小籃球，大夢想”也是本次運動月的主旨。
星期一下午，我們班迎來了女子組籃球比賽。開賽前，班主任正在用最后的時間說：“一定要注意相互配合”。
比賽正式開始了。運動員們各個生龍活虎，斗志昂揚，高個子李書晗站在籃筐底下，等待接球，投籃。而其他隊員則負責防守。第一場的發球員是三班隊員，發球后，所有人立刻散開，我們班成員成功搶到第一個球，隨后，以迅雷不及掩耳之勢向后方跑去，沒錯，是要將球傳送給等待已久的李書晗，她精準的接住了球，風馳電掣般投向籃筐，第一個球進了，進了。場下一片歡呼聲，運動員們調整狀態，準備下一場比賽。
第二回合開始了。本班張萌倩發球，本想傳給紀曼娜，但卻落到了三班球員的手里。她們拍著球，跑到籃筐下，迅速地投了進去。哎!可惜球卻沒進，被李書晗再次接住了，只見那小小的籃球在空中劃過一條完美的拋物線，球又進了。我們拍著手歡呼，場上的球員也開心地說著：“太棒了，又進一球”!李書晗又為我們班爭到兩分，而三班隊員則有些灰心。
比賽正如火如荼的進行著，此時，運動員們已經開始汗流滿面，汗水也將球服浸濕。場下的觀眾也顯得很興奮，本班進球，拍手歡呼，心中暗暗欣喜，三班進球，則有些失落。
最后一局，定勝負。場上球員也好，場下觀眾也罷，都心急如焚，在場的所有人嘴巴都像被膠布封上了一般，同學們的心都提到嗓子眼了。比賽開始，李書晗再也按耐不住，沖向“前線”，再一次瀟灑地搶到球，跑到球筐下，躍起，抬臂，壓腕，“刷”，球又進了。我班同學有的興奮躍起，有的大聲歡呼，還有的不斷鼓掌，對手們卻顯得呆若木雞，垂頭喪氣。
最后，我們班以18:4完美取得勝利。
小籃球，大夢想，是每一個同學付出的源泉，也承載了大家的夢想。
運動的作文 篇3
今天上體育課，老師讓我們按照冬季長跑越野賽的樣子跑四圈。
我剛開始跑的挺歡的，跑了兩圈后就累了，我就減速代替休息，休息夠了，就來個沖刺，想追上最前面的人，但是沒追上最前面的人，只超過了幾個人。我跑完累的氣喘吁吁，腿都酸了，就走了一會兒去休息。我聽說我得了女生第四名，挺高興。
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