在陰沉沉的星期天，我們?cè)跊龆紝m里搞運(yùn)動(dòng)會(huì)。
鐵人兩項(xiàng)之“踩氣球”。首先吹氣球，吹好后，放在一堆，然后找兩三個(gè)人把氣球綁在運(yùn)動(dòng)員的腳踝上，最后就開(kāi)始踩氣球了。看！他們踩得多激烈啊，一個(gè)顧著保護(hù)氣球，像一只在逃荒的老鼠，好像很怕被別人踩爆自己的寶貝氣球，另一個(gè)顧著踩別人的氣球，像一只餓虎在追一只可愛(ài)的小白免，好像要把別人的氣球盡收囊中。還有一個(gè)又顧著踩，又顧著跑，他又要?jiǎng)e人不踩自己的氣球，又想踩到別人的氣球，這不是魚(yú)也要熊掌也要嗎？
鐵人兩項(xiàng)第二項(xiàng)之呼啦圈，“游戲規(guī)則：男女同學(xué)各分三組，每組人手拉手，手上套一個(gè)大呼啦圈，通過(guò)一個(gè)又一個(gè)的障礙，不能把手放開(kāi)。”老師說(shuō)完后，我們異口同聲的說(shuō)：“知道了”，大家準(zhǔn)備好了，好像信心十足就等老師一聲令下了，老師突然說(shuō)了聲開(kāi)始，把我們都嚇了一跳。還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，第一個(gè)同學(xué)一下子就把呼啦圈給傳了過(guò)去，在下一個(gè)同學(xué)的`頭上掛著了，這個(gè)同學(xué)把腳跳出呼啦圈外，手突然向上一抬又突然向下一放，呼啦圈一下子就掛在另一個(gè)同學(xué)頭上，這個(gè)同學(xué)腳一跳整個(gè)身子也出來(lái)了，他手也是突然向上一抬，又突然向下一放，呼啦圈又傳到下一位同學(xué)的身上，就這樣呼啦圈一個(gè)傳一個(gè)的傳到了我這，我也學(xué)他們跳。我這一跳不要緊，我不但沒(méi)成功還被呼啦圈絆住了，差點(diǎn)摔了一跤，這時(shí)我就想他們都可以為什么我就不行呢？我像他們一樣先把身子鉆進(jìn)呼啦圈里，腳再一跳，這回成功的跳出來(lái)了，就這樣傳，傳到一百多個(gè)我還以為只有幾十秒了，可沒(méi)想到還有1分鐘，這時(shí)我們加快了傳遞速度，傳到135的時(shí)候老師就數(shù)倒計(jì)時(shí)，10，9，8……3，2，1，0，這時(shí)我們傳了144個(gè)，第一名還加“打破記錄”，“你們是144個(gè)，昨天別人的記錄是122個(gè)，你們比他們多了22個(gè)，”我們聽(tīng)了都高興瘋了。“22個(gè)”呀，這可不是一個(gè)小數(shù)目呀！知道這個(gè)消息后，美得我們的組員感覺(jué)都“飛上了藍(lán)天。”
這次活動(dòng)讓我覺(jué)得很開(kāi)心，不單單是因?yàn)槲覀兊昧说谝幻执蚱屏思o(jì)錄，更重要的是比賽的激烈一直影響著我，讓我更加熱情飽滿(mǎn)的投入到學(xué)習(xí)中去。
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