在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的月亮的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
月亮的作文 篇1
跟隨秋的腳步，抬頭望月。相同的月亮，不同的季節，牽引人們思念的心。
一輪皎白的明月升起了，讓人不由得有一種思鄉之情，它多了一份柔美，少了一份粗獷。它的銀輝照耀著大地，窺著街上行人的一舉一動。它把自己倒映在水里，使得魚兒忍不住上來一探究竟。
最美的月，是在無邊無際的草原，灰藍色的天空，在萬年的靜寂中，凝練出美的幽秘。我們醉倒在月的凝視下，明輝照淚，燦若珍珠。
無論古人今人，望月多憑欄，長袖薄，下不落地，上不接天。如嫦娥奔月，行天無礙。清風下，紛紛揚揚，如殘花零瓣，落入無情水，濺起層層幽怨。
臨窗觀月，枯枝在窗上剪切著月影，無端地生出枝枝丫丫的.愁緒來。月那消瘦的臉，在窗上輕輕搖擺，仿佛在忘記，在微嘆。如有淚，則是那枯枝上生出點點花蕾，留一縷幽香在望月人的心間。
更深月色伴人家，朦朧睜在雙眼，感到一股強光，那是日光，還是月光。我朦朧的雙眼合攏了，我只覺得在行走，邁著輕快的步伐，來到月光之下，我聲影舞動，與詩人共同起舞；我歌唱徘徊，暫且讓我于無聲的月影作伴吧，我愿與月結游。
月亮的作文 篇2
今天晚上，我做了一個非常奇怪的夢，在一個大的舞蹈室里，一個女孩穿著舞蹈的練功服，正在那自排自編舞蹈。那女孩就是我。但這些并非是一個夢，而是我的理想。
我從小就對跳舞感興趣。所以我在幼兒園的時候就開始學跳舞，無論春夏秋冬，我只要一有空余的`時間，我就會復習老師所教給我的舞蹈。 但是這好景卻不長，在我上小學五年級后，我媽媽強制要求我不能再接觸舞蹈，讓我好好學習，說時間不長了，馬上就快要畢業了，應該在畢業時靠一個好成績，能分到一個好的中學去讀書。在這枯干的學習中，在我心中的月亮正在慢慢地變得暗淡無光。 在學校里，語文老師天天強調讓我們抓緊時間學習，英語老師天天就讓我們背課文，而數學老師卻抱來一大堆的數學卷子、測試題讓我們做，這一切都好像跟媽媽商量過一樣，一天到晚叫我們學習，一天到晚為如果分數考不好怎么辦而發愁。可在我心中的月亮，已經被嚴酷的分數和題海所壓的揣不過氣來。
也許是老天爺看我太辛苦了，同情我，讓我在畢業考試上考了一個好成績，我迫不及待的想把這個好消息告訴我媽后，好讓她重新讓我學習舞蹈，可她卻說：“上初中以后，又多了歷史、地理、生物、政治，再加上語數外，你還哪有時間跳舞啊！”哎，希望再一次破滅了，看來我和舞蹈今生有緣無份吧。
月亮的作文 篇3
每逢仲秋夜，月亮分外圓，農歷的八月十五是親人團聚的日子，一邊欣賞著天上的明月一邊吃著月餅其樂融融，又逢中秋，有幸再次欣賞到那一輪明月。
太陽剛剛落下西山，月亮便急不可耐地從東邊冉冉升起，融合在黑暗的天空之上，仿佛與西邊的余暉爭相目睹大地的景致，那銀色的冷傲的光芒，照向四面八方，佇立在窗前，讓八月和煦的風撲打著我的臉龐，我在聆聽，聆聽那被風吹來的天籟之音，絲絲晚風，柔柔歌韻，飄飄云發，清淚沾裳，天地間只剩我的思緒與明月歌聲，隨風飄蕩。
夜晚，獨倚明月之窗，輕誦幾首小詩，重溫兒時舊夢，心里是甜蜜？是愁苦？忽然，從遠方傳來一聲童稚的嬉笑聲，眼前依稀的是那一抹綠色。在微風吹拂中，仿佛又回到了那個天真浪漫的兒童時代。
月亮漸漸升高，她身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過柳梢，留下溫和的笑容。月亮像一個新過門的媳婦，剛剛從東天邊上來，就又羞答答地鉆進樹葉子里藏起來；月亮像飽經風霜的.老人，不緊不慢地梳理著白花花的月光；月亮像一個含羞的少女，一會兒躲進云間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色；月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，樹木、房屋、街道都像鍍上了一層水銀似的；一枚新月好像一朵白色梨花，寧靜地開放在淺藍色的天空中。
抬頭看著美麗的月亮，我仿佛看見了，嫦娥正在月亮上，一邊吃著月餅，一邊在望著她的丈夫后羿的家里。而玉兔正在嫦娥身后努力的打藥中。
月亮好圓好圓啊！就像一個光芒四射的圓盤，又像是懸掛在黑色幕布中的一顆碩大的珍珠，一切都是那么夢幻，那么美好。
十五的月亮，在天空的映襯下，顯得格外明亮，安靜……
月亮的作文 篇4
小時候的月亮暈著黃色的光芒，那就是我們童年歡樂的笑臉；現在啊，月亮是一條絲線牽扯著的屢屢思念……
小時不識月，呼作白玉盤
小學時，作業很少，6點鐘就寫完了，幾乎每天，在路燈下、月光下都能看見我們在小區花園里飛馳的身影，還有那幾顆飄在空中的潔白的大門牙。
那天十五，月亮悄悄升了上來。我們又聚集在我們的“秘密基地”——花園的一角。
“牧童，你說吧，我們今年天來玩什么游戲呢？”
月光灑在光滑的鵝卵石上，鵝卵石路上晃動著我們的身影。我靈機一動：
“我們今天學了詩歌，就玩背詩的游戲吧。”
“好哇，可是……”歡歡欲言又止。
笑笑似乎知道了歡歡的心思，一指月亮，咧嘴一笑，說：“那我們來說關于‘月’的詩句吧。”
“好！”我和歡歡異口同聲地答道。
“我先來，我先來！‘小時不識月，呼作白玉盤。’”歡歡將手比成圓形舉過頭頂比劃著那圓月，瞇著眼睛左右移動著，“真圓啊，可真像白玉盤！”
“海上生明月，天涯共此時。”只見笑笑朝我們得意地拋了個媚眼。
“好”我和歡歡又是異口同聲。
“到你了，牧童。”
“我來個你們都沒聽過的——‘舉頭望明月，低頭思故鄉。’這句你們忘了吧，哈哈……”
我們笑著，月亮聽著。那白玉盤一會大，一會小，好像一會兒圓瞪一會兒瞇著的眼睛，看著我們這幾個不知“愁思”為何的孩子。
小時候，月還是月。
春風又綠江南岸，明月何時照我還
上了初中，我離開了她們，與家人一同搬到了武漢。繁重的作業，眾多的補習班，我幾乎擠不出自己的時間，更別說回到家鄉，與她們一起玩耍了。
清明節正是踏青的好日子。“牧童，我們明天回老家。”
聽到爸爸的這句話，我激動不已。收拾好行李，我們迫不及待地踏上返鄉之路。“清明時節雨紛紛。”毛毛小雨在車窗外飄灑著。
“喂，欣煜嗎？我回來了，要一起玩嗎？”
“啊？你回來啦！……我可能……不行。妹妹胃病犯了，我們都在醫院……”
“啊？沒事吧？那就算了吧？”
“沒事了，謝謝！那我們下次再聚。”
“嘟——”
電話掛了，毛毛細雨飄落在車窗上，如少女的淚痕。
“牧童，我們去白兆山吧！”
來到李白酒隱十年的白兆山，已是黃昏。遙望山頂，余輝中，李白“舉頭望明月”的飄逸巨大的雕像剪影佇立無言。一千多年前，他是否就在這碧山上，松林下，白云泉邊，吟唱出了“舉頭望明月，低頭思故鄉”的詩歌？我的眼前不禁浮現出了那一輪明月。
“明月何時照我還？”何時我們能再次相聚？
那一刻，月光流瀉的是友情和思念。
但愿人長久，千里共嬋娟
我們不能見面，可是我們有另外的聯絡方式——電話、QQ、微信……
“牧童快來看，李欣煜她考了年級第四！”
我一把搶過媽媽的手機，向她發消息祝賀她。
“欣煜，你能把卷子發給我看看嗎？”
我在微信上詢問。點開圖片，英語120！數學120！語文116！
“你好厲害呀！不過好像標準不一樣，我發我的題目你看看。”
“啊？這也太難了吧！”
“我天天可苦了呢！”……
我們向對方傾訴著苦和累，而快樂的.是我們仍可以互相傾訴。再遠的距離也剪不斷我們之間的友誼。
現在，月亮藏在我們心中，沐浴著我們的友誼之花。
月亮，照亮的是我們兒時最快樂的那段時光；月亮，照亮的是那一縷縷牽掛；月亮，照亮的是我們的友誼之路。
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