篇1：
人們常說“十五的月亮十六圓”，但今年可不是這樣，今年的月亮十五就圓了。
八月十五當晚，我在陽臺上賞月。那月亮好像害羞的姑娘，東躲西藏，她又似頑皮的小孩子，在天上玩著捉迷藏的游戲，最后又像被誰捉住了，才愿意出來。云時不時地從月亮前經過，像舞蹈者那美麗的裙擺隨風飄動……
看著這輪明月，我想到了許多贊美月亮的古詩：孟浩然的《宿建德江》——野曠天低樹，江清月近人;張九齡的《望月懷運》——海上升明月，天涯共此時;李白《靜夜思》——床前明月光，疑是地上霜……在詩人的眼里，月亮是優美的詩歌。在我的眼里，月亮就是一幅美麗的圖畫。
你看月亮圓圓的，它的光是銀灰色的，柔和地普照著大地。月亮的光不像太陽一樣耀眼，為什么還是那么亮呢?我不知道是月光的作用，還是燈光的作用，月亮下的一切都是那么美，樹枝隨風搖動，四周靜悄悄地，好像所有的事物都在賞月呢!
我仔細地觀察著月亮，發現里面真的像傳說中一樣，有一個人，正揮舞著一把鋒利的斧子，賣力地砍著一棵桂花樹，這個人一定就是吳剛了!月亮的另一邊有一個仙女，她正在冷清的月宮里看著日夜思念她的后羿，想必在默默地掉眼淚吧。只有一只玉兔陪伴她，安慰她。
看著看著，我漸漸進入了夢鄉。一覺醒來，月亮悄悄地沉了下去。我有點懷念這十五的月亮了，可它偏偏不等待那些喜歡它的人們，一會兒功夫，月亮沒影兒了
篇2：
中秋節的老師下班時間還沒有到來的，學校的喇叭里播放著動聽的音樂。音樂停了，廣播里傳來;“下面播送一則通知：校長室通知：今天是中秋節，校長室向全體老師表示節日的慰問!并且，請大家立即停止工作，回家好好準備，過一個快樂祥和的中秋節!”……
中秋節的老師下班時間還沒有到來的，學校的喇叭里播放著動聽的音樂。音樂停了，廣播里傳來;“下面播送一則通知：校長室通知：今天是中秋節，校長室向全體老師表示節日的慰問!并且，請大家立即停止工作，回家好好準備，過一個快樂祥和的中秋節!”
帶著一絲感動，回家了!
套間房的缺點就是：沒法賞月!
于是，帶上女兒，到吉達廣場去!
“看，月亮多圓呀!”女兒首先發現了一輪皓月!
“月亮上有人嗎?”話題還是從孩子的那份天真中開始。
“有啊，嫦娥呀!”我不愿意讓中國傳統中的美好傳說被我的女兒淡忘。
“嫦娥在和神州號一起看我們嗎?”女兒大班，但她看過媽媽帶回來的一年級語文課本，其中有一課《我叫神州號》。
“嫦娥也在過中秋節嗎?”
“你問問她呀?”我鼓勵她和仙女對話。
“嫦娥阿姨，你好!”女兒說的認真極了!
“你有月餅吃嗎?玉兔淘氣嗎?我看它在亂跑呢。你說坐神州號回家的呢?你什么時候回來呢?”
“嫦娥阿姨回來，你怎么招待她呢?”我把她的思緒拉回到現實中。
有吃的、有玩的，女兒和嫦娥開心極了!
“我什么時候能到月亮上去呀?”女兒當然不滿足于嫦娥下凡。
“那你要向一個人學習呀!”我引導著。
“我知道啦，楊利偉叔叔!”嗨，真厲害!
“宇宙飛船貴嗎?”真是窮追不舍?
“我們國家強大了，能辦大事了。”
“飛船要一千萬一千萬一千萬……嗎?”她的眼中就是這么多!
孩子，努力，飛吧!
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