在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的語文月考作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文月考作文 篇1
幾天前，我們剛剛進(jìn)行完第一次月考，走出考場，我懵住了。
考完試，大家都紛紛在談?wù)摽荚囶}，而我一點(diǎn)也不想提，因?yàn)椋艺J(rèn)為自己考砸了。所以誰說考試我就躲一邊去，半字也不許提，誰和我提考試，我就對(duì)他說：“你再和我提考試，我就跟你急！”回到家，爸爸媽媽問我怎樣我也不敢回答，只是支支吾吾的說還好，其實(shí)，一點(diǎn)也不好呢！
昨天，所有課門試卷都發(fā)下來了，我不僅閉上眼睛，心想：考砸了考砸了，回家挨罵吧。我還和同位說：“同位，我的財(cái)產(chǎn)都留給你了，見我最后一面吧！！！”這時(shí)同位突然大喊：“同位，快看快看，你成績發(fā)下來了！”“啊啊啊啊啊啊啊啊，末日到了”！我大喊。“不是，你自己看看”同位拿起我的試卷給我看。慢慢睜開眼睛，“哇，不錯(cuò)呀！”我笑著說。“老天開眼啦啦啦！”我激動(dòng)的拿著試卷激動(dòng)的說。
語文：103分 數(shù)學(xué)：115.5 英語：96分（以上滿分120） 地理：88分 歷史：95分生物：95分（以上滿分100） 政治：71分（滿分80），我一邊數(shù)，一邊激動(dòng)。
唉，唯一美中不足的是英語，最不好了，滿分120，才考了96分，失誤啊，怎么可能的，我還是個(gè)課代表啊！我靜下心來，靜靜的反思：為什么會(huì)考得不好呢？為什么那些題會(huì)錯(cuò)呢？為什么別人有的能考一百一十多分，而我沒能？難道我不如他們？不可能啊！于是我拿起試卷，從試卷中認(rèn)真分析，找出了自己所出現(xiàn)的錯(cuò)誤，在以后的考試中，我一定要取得好成績。
通過這“第一次”月考，我明白了學(xué)習(xí)要刻苦努力，人生有很多第一次，但給自己留下深刻印象的并不多，這個(gè)“第一次”，我相信我一輩子都不會(huì)忘記，這是我第一次月考，第一次這么刻苦，第一次這么努力，今后，我相信自己考試成績也會(huì)更好，更出色，也相信會(huì)有許多第一次等著我，新鮮又有趣，希望我能珍惜這人生中的“第一次”。
語文月考作文 篇2
從初二下學(xué)期到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了，我們?cè)驴家惨呀?jīng)過去了，可是成績一出來。嗨！！！一家歡喜，一家愁！我也不例外，但是我是愁，我的月考成績不是很理想，特別是語文，我只考了80分，再看看別人，特別是班長，人家考了91，什么概念：差了整整11分。別人為啥比我考的好，我還沒有上優(yōu)秀，而別人已經(jīng)超過優(yōu)秀好幾分了。
我經(jīng)過再三反思，才找出了問題的所在：我沒有好好復(fù)習(xí)，月考在第6周，而在第4周時(shí)老師就告訴我們現(xiàn)在要復(fù)習(xí)講過的內(nèi)容，而我總認(rèn)為還有時(shí)間不用復(fù)習(xí)，到第5周復(fù)習(xí)也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復(fù)習(xí)。就這樣我才從第6周的星期一復(fù)習(xí)起來，雖然有的內(nèi)容我復(fù)習(xí)的很好，但還有一點(diǎn)內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)好，就這樣到了考試，我雖然把題全寫完了，但是有的題是我懵出來的。
我認(rèn)為我的分?jǐn)?shù)和對(duì)我學(xué)習(xí)的態(tài)度有關(guān)，我們的英語老師經(jīng)常對(duì)我們說：你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是什么，你的分?jǐn)?shù)就是什么。以前我并不理解，但是考完這次試后，我真正的理解了這句話的意思 是什么。
因此，我決定我一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，老師講完課后就要及時(shí)復(fù)習(xí)，爭取在期中考試中取得好成績。
語文月考作文 篇3
回到家后，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸，爸爸比我還高興呢!真的!
“明天要考語文了！”同學(xué)的話語傳入我耳中。我默語：“誰不知道我語文不賴呢！這次，看我的吧！”之后輕哼一聲。第二天一大早，來到教室，聽見同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，我心中暗喜：嘗到苦頭了吧，誰叫你們“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”呢！考試開始了，我胸有成竹地坐在座位上，信心飽滿地接過試卷。簡單地掃視了一下：太容易了，一會(huì)兒就OK的！刷刷幾筆，第一題順利過關(guān)。接下來是基礎(chǔ)知識(shí)，小樣兒，這能難倒我？鐵劃銀鉤將第二關(guān)也解決了。呵，成語接龍也來考我？可幾分鐘過去了，我仍沒完成，急得我抓耳撓頭，冥思苦想不管用了。今天真奇怪呀！一向舌燦如花、出口成章的我，咋對(duì)這小菜一碟的成語接龍束手無策了呢？沒辦法，只得一個(gè)字一個(gè)字地猜吧。幾番周折，終于完成了。閱讀來了，我如臨大敵。仔細(xì)地咀嚼每一個(gè)字、每一個(gè)詞，讓它們的解釋從我的記憶中一個(gè)個(gè)地蹦出來。正所謂“車到山前必有路，船到橋頭自然直”。雖然平時(shí)我看書是勞心勞力，但豐富的課外知識(shí)給予了我回報(bào)。三下兩除二，我就做好了。最后，是我的“鎮(zhèn)卷之寶”，也就是我的拿手好戲——作文了。可誰料到，我被前面幾道題折磨得力不從心，沒有充足的時(shí)間好好打腹稿，只得草草了事。成績下來了！達(dá)到了父母的要求。這次考試，雖僥幸過關(guān)，但身經(jīng)百戰(zhàn)的我卻百感交集：世間自有公道，付出終有回報(bào)！
語文月考作文 篇4
本班共有54名學(xué)生參加了考試，其中81%的學(xué)生都能及格；優(yōu)秀10人，優(yōu)秀18%；及格44人，及格率81%；現(xiàn)結(jié)合學(xué)生的考試情況，做如下分析：
一、試題分析：
本套試題考查的知識(shí)全面、基礎(chǔ)性強(qiáng)、難易程度適中。但考查的快樂寫作是超編的，不符合一年級(jí)看圖寫作的實(shí)際。
（1）看拼音，看詞語。少部分學(xué)生在此題書寫不全，只會(huì)寫其中的一個(gè)詞，或者寫出來多筆少劃的問題存在。
（2）把下面的音節(jié)補(bǔ)充完整。大部分學(xué)生對(duì)于會(huì)認(rèn)的字的拼音不熟悉，前鼻音沒有補(bǔ)充完整，音調(diào)不對(duì)。失分嚴(yán)重。
（3）寫出帶有下面偏旁的`字，各寫兩個(gè)。大部分順利完成此題，少部分學(xué)生知道也不寫，要么寫錯(cuò)。
（4）火眼金睛，辮子組詞。
（5）讀一讀，連一連。
（6）選擇詞語填空。
（7）讀句子，然后加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在平時(shí)的教學(xué)中，教師只是簡單的提一提，沒有詳細(xì)的講解，所以大部分學(xué)生不知道怎么回事，不知道怎么打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（8）照樣子，寫句子。這題分為四個(gè)小題，大部分學(xué)生只對(duì)一半，另一半不知道怎么補(bǔ)充完整，亂寫或者不寫的人相當(dāng)?shù)亩唷?/p>
（9）快樂閱讀。兩道小題，第一小題的完成不是很好，學(xué)生沒有認(rèn)真讀題，沒有去文章當(dāng)中找答案，都是簡單的讀一讀，沒有反復(fù)閱讀文章。第二小題因?yàn)槭瞧綍r(shí)學(xué)生們都回家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，所以都會(huì)做。
（10）快樂寫作。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，寫三八婦女節(jié)給媽媽寫賀詞上無疑給學(xué)生增加了難度，因?yàn)樗麄儾艅倓偨佑|看圖寫話，又來寫作，對(duì)于他們來說很難，不知道怎么下手寫作，不知道什么叫賀詞，所以分?jǐn)?shù)都不高。
二、主要優(yōu)點(diǎn)：
1、班里百分之80以上的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較牢固。在“看拼音寫詞語”、“把下面的音節(jié)補(bǔ)充完整”這幾個(gè)題型上，學(xué)生表現(xiàn)尤為突出。
2、學(xué)生書寫認(rèn)真，字跡工整，卷面整潔。
三、主要缺點(diǎn)：
1、“照樣子，寫句子”是全班同學(xué)的弱點(diǎn)。學(xué)生在平時(shí)雖然練習(xí)說話，但是
補(bǔ)充句子有一定的難度，學(xué)生答題效果較一般。
2、“快樂寫作”在課標(biāo)上要求學(xué)生能寫一句完整通順的話，而三八婦女節(jié)給媽媽寫賀詞上無疑給學(xué)生增加了難度。
3、個(gè)別學(xué)生的詞語聽寫還是一個(gè)弱點(diǎn)。
四、今后要改進(jìn)以下幾個(gè)方面的工作：
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。正如我們考前寫在黑板上讓孩子要做到的幾點(diǎn)“寫好名字和班級(jí)、認(rèn)真聽題、書寫工整、卷面整潔、用心答卷、仔細(xì)檢查。”嚴(yán)格要求學(xué)生。
2、注重在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，做到逐一過關(guān)。發(fā)揮家長的優(yōu)勢(shì)，做好孩子的學(xué)習(xí)檢查。
3、加強(qiáng)對(duì)于孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，特別是要鼓勵(lì)孩子多讀拼音讀物，更好的鞏固學(xué)過的漢語拼音。
4、重視詞語的積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。
語文月考作文 篇5
人們常說：“學(xué)生應(yīng)該做的事就是學(xué)習(xí)。”結(jié)果有很多同學(xué)失去了太多自由時(shí)間。不過，我可不這么“悲慘”。因?yàn)閷W(xué)習(xí)中，我汲取“營養(yǎng)”。
如果沒有學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在根本不會(huì)認(rèn)識(shí)這么多字，不會(huì)英語，也不懂修辭手法，以后也幾乎不可能在社會(huì)上立足：活生生一個(gè)“文盲”！如果沒有學(xué)習(xí)，我也不可能會(huì)洗碗，會(huì)走路，更不會(huì)拿筷子：不懂得“自立”！如果沒有學(xué)習(xí)，我也不會(huì)玩電腦，寫作文，看電視……
從出生起，就代表著我們開始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)看書，學(xué)習(xí)說話，學(xué)習(xí)認(rèn)字。沒有學(xué)習(xí)，我就不可能汲取這么多的“營養(yǎng)”——知識(shí)！
愛迪生一天工作超過18小時(shí)，他卻說：“我從來都沒有工作過，我每天都樂趣無窮。”在這里，愛迪生從學(xué)習(xí)中汲取的也是“營養(yǎng)”，在這里，“營養(yǎng)”是樂趣！沒錯(cuò)，從學(xué)習(xí)中汲取的不僅僅是知識(shí)，還是“樂趣”！當(dāng)你在做一道很難的題目時(shí)，如果你解開了它，那么就會(huì)覺得非常開心，有成就感，樂趣無窮。所以，學(xué)習(xí)也是一種非常有“樂趣”的事。它能讓你回味無窮，樂在其中。
我現(xiàn)在會(huì)做菜做飯，洗碗洗衣服，打臺(tái)球羽毛球乒乓球，還能一個(gè)人坐車去南昌看書！這一切都是我學(xué)習(xí)來的。這回，“營養(yǎng)”是“能力”！能力很重要，它可以幫助你立足于社會(huì)，吃飯，睡覺，穿衣，都是“能力”。如果不學(xué)習(xí)，也不可能“汲取”這么多能力。會(huì)做手工，畫畫，開車也是能力。從學(xué)習(xí)中，還能不斷“汲取”能力，不斷充實(shí)自己的實(shí)力，最終成就一番事業(yè)。
學(xué)習(xí)中，我汲取了“知識(shí)”，“樂趣”和“能力”。學(xué)習(xí)其實(shí)是一件非常好的事，我可以從中汲取到那么多“營養(yǎng)”！當(dāng)然，有了這些“營養(yǎng)”，再加上自己的信心，一定能成就一番事業(yè)！
我突然發(fā)現(xiàn)：我們從出生到去世，一直都在學(xué)習(xí)！只有學(xué)習(xí)，我們才能生活！學(xué)習(xí)，原來是生活的老師！
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