在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的月考作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
月考作文400字 篇1
時間過的很快，轉眼間我都第一次月考也已結束，試卷也發下來了。這次的月考我考得最不好就是語文。望著試卷上的分數，我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分數。。
我平時不上課不認真聽講，平時我沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我的基礎知識很差，我上課之前不預習，下課之后不復習。我的寫作也不是很好，而且我還不怎樣喜歡讀書。我就應先把主要精力放在基礎知識這個方面上，因為每次考試基礎知識占比較的大分數。學習的最重要階段是預習。也就是在老師上課之前，我得先自我學習一下課文，在預習中要盡量地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一齊學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的明白了。要想語文成績變好，就應多看一點課外書。因為此刻語文考試的寫作占很多分。在讀的時后要有條理的做下筆記。這樣能夠使我積累許多的知識，還能夠提高我的寫作水平。
這次月考雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上方寫的學習方法做，我的成績必須會變好的。
月考作文400字 篇2
一大早，還沒踏進教室，我就聽到吱吱喳喳的吵雜聲傳進我的耳朵里，我真是沒想到，等一下就要考試了，居然還有人有“閑工夫”在教室里講話，不過我們班上有一些同學，倒是很認真的坐在書桌前埋頭苦干，用心的準備考試。
“當！當！當！”令人聞之喪膽的鐘聲響起，老師發下考試卷之前，還特別警告大家不要東張西望、左顧右盼，上次有一位同學因為考試時當“長頸鹿”而被老師罵，我想會在考試時偷看別人的人，一定是平時沒有復習，只知道玩，考試前才臨時抱佛腳，還做這種不光明的事，真是不應該。
考完試后，大家都筋疲力盡。有些同學自信滿滿，好像很有信心，但是也有些人很害怕，好像考不好的樣子。
星期四，老師把大家的考卷都詳細的批閱，我看到老師的表情，每改一張考卷，臉色就越難看，我的心里越來越擔心。當老師把考卷發下來的時候，有的同學一拿到成績，臉上就露出開心的微笑，有的人一見到考卷上的成績，就愁眉苦臉的，有的人還沒拿到考卷，臉上直冒冷汗。
經過這次的月考，我深深體會到了“一分耕耘，一分收獲”的道理。其實，只要平時用功讀書，懂得溫故知新，上課專心聽，用心抄筆記，就算是再難的考試，也是難不倒我們的。
月考作文400字 篇3
我們迎來了開學以來的第一次月考，我的心里很復雜，說不清是什么滋味。
月考的前天晚上，我坐在書桌前，一遍又一遍的復習老師講過的內容，做各種復習卷，就盼著月考能考個好成績。
回想以前，以前我對學習中抱著一種不冷不熱的態度，心情好就讀，心情不好就不去理睬。可是隨著時間的推移，我逐漸對這種態度感到排斥。因為我長大了，知道了什么叫做“為自己活著才有意義。”可是當我知道自己錯了的時候考試卻來臨了，這是我又像那爬在熱鍋上的螞蟻--團團轉，怎么半呢?就要考試了，我還有許多的知識沒掌握牢固。
··· ···
試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環節。通過這次考試，我發現了自己的地理有很大的空洞，許多環節沒有掌握。
這次月考我不但感到了自己學習的退步，更感到由于以往不努力學習，以致根基不扎實。
知識是靠日積月累的，我們不可能在極短的時間內，把大量的知識灌輸入到大腦里去。“三天一打魚兩天一曬網”這樣只會一事無成的。因此，一定要做到定時定量學習。學習的時候，又不會的提就要去問老師，做到今天的功課今天除。
這次月考，給了我一個下馬威，我反思了不足，也同時激發了努力拼搏下去的勇氣和力量，明確了以后進步的方向，樹立了信心。我相信，以后考試我一定會取得更好的成績，不會辜負老師和家長對我的希望!
月考作文400字 篇4
背著背包，走在空蕩的馬路上，一步步都故意走的那樣緩慢。陰沉沉的天好似自己的心一般：都是那樣的'不盡人心。。。。。。
躲得過初一，躲不過十五，最終故意慢動作的我還是到了門口。我不禁攥緊書包帶大吸了一口氣：明明書包里只有幾份月考試卷，可我總覺得它上面的一道道紅色鮮艷的叉號是那樣沉重，那樣的刺眼，像塊大石頭壓在我的心頭。最終我還是若無其事的如往常般走進家中，和爸爸一起做飯、吃飯。刷完完后的我回到臥室做起了作業。
女兒，考不好沒關系，爸爸不怪你，只要你盡了全力就可以，爸爸相信你下次一定可以！耳邊傳來熟悉的聲音，是爸爸在鼓勵我！眼淚就像斷線的珍珠項鏈一般一顆接一顆的順著臉頰滑落。爸爸，你怎么會知道我。。。。。唉，爸爸愛惜的拍拍我的肩膀，爸爸怎么會不知道呢。
雖然這段時間你生病，對考試有影響，但在爸爸心里你永遠是最棒的，我的女兒怎么會被一點點小挫折打敗呢。我用力點點頭，臉上卻早已布滿淚水。這時，門被打開，接著一股酸奶香甜的味道飛進鼻孔。我用力用鼻子聞了幾下這香味撲鼻的氣體。忽然，桌子上多了杯酸奶，熱乎乎的酸奶散發著香甜的愛的味道。媽媽愛撫的揉揉我的頭發，隨后跟爸爸一起回到了自己房間。一時，只剩下我在這充滿酸奶愛的味道的屋里。
拿起酸奶，輕抿一口，一股熱乎乎的味道充滿口腔，酸奶是那么溫暖，似乎要溫暖到我心底。一口一口仔細品嘗完酸奶，感覺渾身上下都充滿了力量。
這是一種名叫愛的力量！
月考作文400字 篇5
上了五年級，進行考試的次數也越來越多。這幾天，學校又規定：五年級每月要進行一次質量跟蹤檢測，實際就是月考。小學讀了第五年了，今天可是第一次月考啊!
在我的眼里，考試和平日的小檢測沒有什么區別，從來都不會緊張，稍微的看看書就可以面對考試了。
下午2：00整，我和幾位同學準時的到達了我們所在的考場——062教室，準備著考試，隨后便進入了考場。2：20，鈴聲剛剛過后，兩位監考老師便開始發考卷。我頓時神采奕奕，兩只眼睛一下子亮了起來。
首先考的是數學。這次數學考試的題，可以說是不算難，我從始到終，一切都很順利，唯有一道基礎題，讓我怎么也下不了手!考試過后，問了問同學們，大家也不會做。而且這份試卷還搬出了許多“陳年舊事”，把以前學過得也考了出來。
語文可是真夠牛!不僅把一年級的聲母、韻母搬了出來，題量也很大、很多，我幾乎沒有了頭緒，險些沒有答完卷子。到最后的那幾分鐘里，我心急如焚，就如熱鍋上的螞蟻，在最后的五分鐘里，我簡直就是奮筆疾書，飛快的答完了最后一些試題。
這次月考，真是有喜有驚!
月考作文400字 篇6
轉眼間很快。“離考試結束還有十分鐘！各位同學，如果你的作文還沒寫，請加快速度構思并動筆！如果你已經考完卷，請認真檢查！離下課收卷還有十分鐘！請加快時間！”監考老師坐在講臺上，眼睛掃著每個同學的考卷說。
“十分鐘！哦不！！”我像被打了一棍子，嚇出一身臭汗，心急如焚！望望別的同學，別的同學已在安靜地檢查試卷，我才寫了一個題目：“我好想邀游太空”。我看著這個題目，不知如何寫，看看手表，竟還有九分鐘！我一下子蒙了，差點昏了過去，怎么辦？
我開始調整自己的心態：“光急不會有什么好果子！安靜……”就寫“仰望星空，星空多么美好！想著神舟七號上天的景像，我不由展開了想象的翅膀……”嗯，我想了想，這個開頭還行！就寫這個！
“現在！寫完作文了嗎？好！收卷！”老師打了一個手勢，隨即，考場一片喧嘩，我也正好寫完作文，緊張的感覺立刻輕煙般飄散．沒幾秒鐘，我的卷子也收上了。
星期一公布成績……
發試卷了，我最關注的就是作文了，因為這篇想像作文是在我的筆下１０分鐘之內完成的啊！
“張金棋，1號，83。5分！張宇軒，2號，76分！張黎明，3號，85。5分！”啊！成功啦！作文呢？共三十分，得了二十九分！只減了一分！
喜悅的淚水立刻從瞇成一條縫的眼中流了下來，我真高興啊！
月考作文400字 篇7
快要月考了，真是緊張啊！可是月考可以讓我們增加勇氣和實力，會讓我們更了不起，所以我要看很多書，好好迎接考試。
考試前，我要復習一下，這樣子才不會寫錯字，媽媽跟我說：“要細心喔！不要粗心大意。”我聽了以后，就很謝謝她，然后我就上去看我的書了，唉！月考前真是累啊！不過沒關系，因為考試很快就會來臨了，我一定要認真的準備考試。
要考試了，我看到一張張的考卷發下來，剛開始覺得考試卷里面的題目很難，其實，沒有這么難，只是里面很多題目而已，可是我一看到考卷，就好像他把我頭腦里的記憶都變走了似的，我只好努力的想了，因為我太緊張了，所以才想不起來，我只想得起來媽媽跟我說的要細心，漸漸的，我的記憶開始恢復了，我像跑車一樣，很快的就把考卷寫完。
終于考完，我的心情就開始放松了，可是，我還不知道我是第幾名，到了第二天，老師就把我們考的考卷發下來，我看了自己的分數，算著自己好像是第二名，到了禮拜四的朝會，臺上的老師說要頒發月考的獎狀，臺上的老師說：“第二名范慈筠。”我聽到我的名字，我就上臺領獎，我看到我的獎狀，就開心的下臺了。
回家后，我把我的獎狀拿給爸爸媽媽看，他們看了以后稱贊我很棒呢！
月考作文400字 篇8
情況分析：
本次參考31人，100分以上2人，90分以上14人，80分上10人，70分的4人，不及格一人，較上次考試，優秀人數有所增加，可是本次考試卻出現了不及格。
問題分析:
成功之處：
1、 學生對基礎知識把握比較好，丟分很少，對閱讀理解的掌握也不錯。
2、 不足的地方：
1、 少數學生對課文知識鞏固不夠，如古詩的默寫錯字太多，這是教師忙于趕教學進度，沒有重落實所造成的。
2、 成語填寫的錯誤也存在，錯誤的原因在于學生不能夠認真審題所致。
3、 把句子寫具體練習也有不少學生錯誤，原因在于語文園地三的內容還沒有上，學生對動詞的認識還不夠清楚，運用就更成問題。
4、 作文教學不扎實，沒有對學生進行實際指導，學生還沒有把握寫人的方法，還不知道如何通過一件事來表現一個人的特點。
今后努力方向：
1、 加強基礎知識的教學，重學生知識掌握的落實，多檢查，多批改，把知識教學落到實處。
2、 在閱讀教學與作文教學中加強學生能力的培養與提高，重教師指導、學生練習。
3、 努力創設和諧的學習環境，讓學生對語文學習感興趣，從而達到語文學習的效果。
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